北师大版（2015）七年级全册第十四课 勇敢正视挫折教学设计

这是一份北师大版（2015）七年级全册第十四课 勇敢正视挫折教学设计，共3页。教案主要包含了认识挫折，走近挫折，应对挫折等内容，欢迎下载使用。


课题
勇敢正视挫折
单元
第七单元
学科
心理健康
年级
七年级
学习
目标
1.知道什么是挫折，挫折形成的原因；知道对待挫折的态度不同，结果也不同；认识挫折的积极作用和消极作用；掌握战胜挫折的方法。
2.结合生活中的事例，认识挫折是人生经历中不可缺少的一部分。通过搜集战胜挫折的事例，说明对待挫折的态度不同，结果也不同。
3.认识困难和挫折的价值，学会真确对待人生中的艰难困苦，树立积极的人生态度。
重点
掌握战胜挫折的方法
难点
正确认识挫折对于我们的影响
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课堂游戏:猜迷语
玩游戏谈感受
1、游戏中，一次都没成功的同学请举手，谈谈你的感受。
2、游戏中，成功的请举手，谈谈你的感受。
3、你在生活中还遇到过哪些挫折?
今天我们一起讨论的话题是：勇敢正视挫折
倾听

引导学习思考
讲授新课
一、认识挫折
1.挫折的含义：
生活中遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
心灵倾诉：1.初中学生经常会遇到哪些挫折？（可以从学校、家庭、社会及人际交往等方面）
每人讲述自己感受最深的一件受挫事件，记录下当时的情绪反应和对自己造成的影响。
教师归纳：生活难免有挫折
展示：学习上的的挫折
人际交往的挫折
爱迪生的挫折
二、走近挫折
1.请选择你面对挫折时的感受（可以多选）
2.面对挫折时，你会做采取哪些行动？为什么？
归纳：人们面对挫折时有不同的反应
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受与行为反应。
人们面对挫折时有不同的反应，主要原因在于人们对挫折的认识和态度不同。
我诉我心
思考：挫折对贝多芬造成了什么影响？
3.挫折的影响
①消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②积极影响：挫折又可以给人教益和磨炼，心理学家把适度的挫折称为人成长中的“精神补品”，因为在成长中，每战胜一次挫折，就强化一次自身的力量，为下一次应付挫折提供精神力量，不断地锤出坚强的意志力。
4.如果是你，也会像林肯那样坚持到最后吗，还是说在第几年的时候就已经放弃了？林肯的经历带给我们什么启示？
归纳：我们需要及时调整自己,正确看待挫折
三、应对挫折
合作探究：利用互联网、报纸、杂志等，并结合自己的生活经验小组内交流两分钟，分享锦囊妙计
小结：应对困难和挫折的方法
（1）正确、全面地认识挫折
（2）客观冷静地分析挫折原因
问题：故事反映了小明一天经历了的挫折是什么原因造成？
（3）保持适中的自我期望水平
（4）培养乐观、积极的人生
播放视频：吴勇的经历带给我们什么启示？
测一测“应对逆境能力测验
方法指南
播放视频
请学生谈看法
学生探究，并回答问题，教师点评并引导。
学生探究，并回答问题，教师点评并引导。
鼓励学生回答
拓展学生视野。
鼓励学生回答
拓展学生视野。
掌握自信的概念和技巧
帮助学生分析
理解记忆
引导学生
帮助学生分析
理解记忆
教师拓展知识
掌握技巧
课堂小结
请同学们谈谈这节课的收获。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹。在今后的道路上无论遇到什么样的挫折，我们都要以积极的心态面对，克服挫折、战胜挫折，让挫折成为我们走向成功的阶梯。
板书
勇敢正视挫折
一、认识挫折
二、走近挫折
三、应对挫折