第2课《时探究世界的本质》同步练习

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部编版高中政治必修4第2课《时探究世界的本质》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．挂壁公路是最有特色的公路，是在峭壁(悬崖和高峻大山)上开凿而出的奇险公路，是太行山人利用双手，在绝壁上“抠”出来的一条条可以连通的山路。交通专家称，此类工程奇险、艰难，在中国筑路史上很少见。800里巍巍太行中，共凿有七条挂壁公路，其中工程量最大，历时最长，也最为壮观的，当属锡崖沟挂壁公路。开凿锡崖沟挂壁公路需要建设者(   )①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来③以前人经验为指导，加班加点按时完成最大工程量④埋头苦干、锐意进取，排除客观规律对工程的制约A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．国家雪车雪橇中心将承担2022年北京冬奥会相关比赛。秉持“山林场馆、生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，中心建成了国内首条符合冬奥会标准的雪车雪橇赛道。赛道如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化结合的载体。该中心的设计是（   ）①将预先目的与特定事物相统一的结果②按照美的规律对设计主题进行的表达③精神自身以某种特定形式进行的外化④受人主观因素影响的不确定性的展现A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．在人类进军宇宙的进程中，发现了暗物质等的存在，揭开了许多宇宙奥秘，使人类在科学揭示宇宙的道路上一步步向前迈进。材料说明(　　)①人的意识可以为宇宙立法　        ②宇宙在本质上是物质的③客观实在性是物质固有的根本属性   ④物质是能为人的意识所反映的客观实在A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．孟子说：“心之官则思。”荀子说：“心者，形之君也，而神明之主也。”李时珍说：“人的记忆皆在于脑。”上述论断共同说明（   ）A．人脑的机能是意识的生理基础B．意识的内容来自人脑C．意识活动的形式是主观的D．心和脑都是思维的器官5．下图漫画《望而生畏》给我们的哲学启示是（   ）A．客观对象依赖于我们的主观感知B．意识是脱离客观存在的主观映象C．意识在特定条件下决定和控制客观事物D．意识的能动作用是巨大的6．武汉科技大学生命科学与健康学院张同存、顾潮江两位教授收到了国家知识产权局发明专利证书，该专利创造性地开发出“能杀伤HIV感染细胞的CAR－T”治疗新途径。这体现了（   ）A．人可以创造规律，从而使规律为人服务B．充分发挥主观能动性就可以突破规律的制约C．发挥主观能动性是认识和创造规律的前提条件D．人们可以改变或创造条件认识和利用规律7．辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是派生的。下列关于意识的说法,正确的是（   ）A．意识是人脑的生理基础,是人脑的特有功能 B．人脑会思考,有了人脑就会有意识C．意识的内容是人脑的产物 D．意识是客观事物在人脑中的反映8．在中国，几乎每一个人的网购账号都有一辆“购物车”。有句话颇为流传：了解一个人，要看他的购物车。因为朋友圈可以伪装，但购物车不会撒谎。这句话表明（   ）A．人能够能动地改造世界 B．人能够能动地认识世界C．意识对事物的发展起促进作用 D．世界是物质的，物质是运动的9．某地区原本森林资源丰富，但由于发展木材加工业而长期滥砍滥伐林木，导致自然环境的严重破坏，人们的生存环境也变得恶劣。在绿水青山就是金山银山的生态文明观的指引下，该地区的人们改变了以往的经济发展方式，加大对环境的治理和生态的修复，并充分利用本地资源大力发展生态旅游业，真正实现了绿水青山就是金山银山。该地区的人们建设生态文明的成功实践，得益于他们（   ）①以经济效益为中心，积极发展旅游业②尊重自然规律，完全恢复当地的自然面貌③从该地实际出发，发挥正确意识的指导作用④发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．20世纪80年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明（   ）A．意识是客观存在的主观映象B．要一切从实际出发、实事求是C．客观物质世界是科学精神和理念的外观D．人们可以在意识指导下能动地改造世界11．诺贝尔文学奖的获得者莫言在与记者交流时说：“在我早期的作品里边，故事、人物，有的是自己的亲身经历，有的是邻居的、亲戚朋友的经历，有的是听老人们讲过的故事，这批素材成就了我早期的小说。”由此可见（   ）①意识的反映形式是主观的②意识是客观存在的主观映象③客观存在是思维意识的原材料④意识是社会发展的产物A．①② B．②③ C．③④ D．①④12．植被是蓄水防洪的极为重要的前提条件，山川植被遭破坏，遇见暴雨，雨水便会不受阻拦倾泻而下，往往只要数小时就会变成浩浩荡荡的洪水袭来。这一自然知识说明了（   ）①人类社会与自然界有着密切的联系②规律是客观的，人无力抵御自然灾害③违背规律就要受到惩罚④规律是可以被认识的A．①② B．①②③ C．③④ D．①③13．科学家发现，在面对危险或者恐怖场景的时候，人的大脑深处一小团叫做“杏仁核”的区域总是会进入兴奋状态。“杏仁核”受损的患者，即使面对威胁，也不会产生害怕的情感。这表明(　　)A．意识的内容是由人脑决定的B．人脑是产生意识的生理基础C．意识是客观存在的主观反映D．意识是物质世界发展的产物14．列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”下列对物质概念的理解正确的是（    ）①物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和②物质是不以人的意志为转移的，但又是可以被认识的③物质的客观实在性和意识的主观能动性是相互依赖的④概括了宇宙间客观存在的事物和物质现象的共同本质A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．中国古人强调“天人合一”，庄子认为“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”；《周易》提出“裁成天地之道，辅相天地之宜”。这些观点对我们的哲学启示是(　　)①利用自然首先要改造自然         ②利用自然要承认自然的客观性③改造自然要保持自然的原貌       ④要尊重自然，与自然和谐共生A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、材料分析题16．阅读材料，完成下列要求。两个不如意的人，一起去拜望师父：“师父，我们太痛苦了，是不是该辞掉工作？”师父吐出五个字：“不过一碗饭。”两人回去后，一个递上辞呈，回家种田，另一个没动。十年之后，回家种田的成了农业专家；另一个留在公司的，成了经理。一天，两人相遇，农业专家说：“师父给我们‘不过一碗饭’这五个字，不过一碗饭嘛，何必在公司受气，所以我辞职了。”那经理笑道：“‘不过一碗饭’，多受气，多受累，我只要想：不过为了混碗饭吃，少计较。”两人又去拜望师父，师父给了五个字：“不过一念间。”(1)两人对师父的话理解不同，说明了什么哲学道理？(2)两人的不同认识产生了不同结果，给我们什么哲学启示？17．阅读材料,完成下列要求。乙醇，俗称酒精，乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。我国大力推广的E10乙醇汽油，就是由10%的燃料乙醇和90%的普通汽油调和而成的，这种汽油不需要汽车改进技术就可以直接替换现有汽油。乙醇燃烧之后的产物是水和二氧化碳，可以减少36%的颗粒物排放，大大降低其他有害物质的排放，燃料乙醇在我国并不是新生事物。为了消化陈粮,燃料乙醇产业在我国应运而生。但由于玉米价格受到保护和技术的局限，当时企业生产燃料乙醇的积极性不高。近几年，我国玉米库存充足导致价格下降，生物燃料乙醇技术也比较成熟，尤其是以农林废弃物为原料的2代技术更加节约粮食，不久的将来就可以实现规模化生产。(1)使用乙醇汽油会产生哪些积极影响?(2)从中你能体会到什么哲学道理?18．阅读材料，完成要求。宇宙中是否存在超自然的未知力量？这个问题涉及宇宙大爆炸的“第一推动力”，有科学家认为在137.5亿年前一些超自然的未知力量启动了宇宙进程，至于我们现在的宇宙，来自第一推动力。对于第一推动力这个话题，英国天体物理学家斯蒂芬·霍金是一名坚定的否定者，他认为宇宙并不是由上帝创造，宇宙创造过程中没有上帝的位置。其实世界不是上帝创造的，也不是人创造的，世界是物质的世界。“世界不是上帝创造的，也不是人创造的，世界是物质的世界。”谈谈你对这一观点的理解。参考答案：1．A【详解】①②:挂壁公路是太行山人利用双手，在绝壁上“抠”出来的一条条可以连通的山路。开凿锡崖沟挂壁公路需要建设者把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,故①②正确。③：前人经验要批判继承，而不是以所有前人经验为指导，故③错误。④：规律是客观的，“排除客观规律对工程的制约”的说法错误，④错误。故本题选A。2．A【详解】①②：秉持“山林场馆、生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，建成了国内首条符合冬奥会标准的雪车雪橇赛道。赛道如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化结合的载体。这表明该中心的设计是将预先目的与特定事物相统一的结果，按照美的规律对设计主题进行的表达，故①②符合题意。③：该中心的设计是意识对客观存在的能动反映。“精神自身以某种特定形式进行的外化”夸大了精神自身的作用，该选项的说法犯了唯心主义错误，故③错误。④：该中心的设计是意识对客观存在的能动反映，体现了意识的自觉选择性和主动创造性。该中心的设计受人主观因素影响，但并不是不确定性的展现，故④错误。故本题选A。3．C【详解】①：人的意识可以为宇宙立法为唯心主义观点，材料表明了世界的物质性，①不符合题意；②④：人类发现了暗物质等的存在，揭开了许多宇宙奥秘，这表明世界具有物质性与可知性，②④当选；③：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性，③错误。故本题选C。4．A【详解】AD：题干观点都强调了人们的思考活动必须有一定的物质器官作基础，说明人脑的机能是意识的生理基础，A正确，D错误；B：从意识的内容看，它是客观存在的主观映象，B错误；C：材料强调的是人脑的机能是意识的生理基础，不涉及意识活动的形式是主观的，与材料无关，C排除。故本题选A。5．D【详解】A：物质决定意识，意识依赖于物质，所以人的主观感知依赖于客观对象，故A说法错误。B：意识是人脑对客观事物的反映，没有客观事物作用于人脑就不会产生意识，所以意识不能脱离客观存在，故B说法错误。C：物质决定意识，意识反作用于物质，意识不能决定物质，故C说法错误。D：漫画表明眼睛看不到的人过独木桥时不感到害怕，反而眼睛能看到的人过独木桥却感到害怕，这说明意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用，意识的能动作用是巨大的，故D符合题意。故本题选D。6．D【详解】D：该专利创造性地开发出“能杀伤HIV感染细胞的CAR－T”治疗新途径，这体现了人们可以改变或创造条件认识和利用规律，改造世界，造福人类，D符合题意。A：规律是客观的，人不能创造规律，A错误。B：人的主观能动性的发挥受客观规律的制约，人发挥主观能动性不能突破客观规律的制约，排除B。C：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，规律是客观的，人不能创造规律，C错误。故本题选D。7．D【详解】A：意识的生理基础是人脑，A错误。B：要形成意识,除了要有人脑，还要通过社会实践使客观存在作用于人脑，该选项项忽视了实践和客观事物这两个重要条件，B不选。C：意识的内容是客观的，不能说是人脑的产物，C错误。D：不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。该选项准确揭示了意识的本质，D正确。故本题选D。8．B【详解】B：有句话颇为流传：了解一个人，要看他的购物车。这句话强调人能够能动地认识世界，能够透过现象认识本质，B项符合题意。A：材料强调人能够能动地认识世界，没有体现改造世界，A项与题意不符。C：意识有正确与错误之分，正确意识对事物的发展才起促进作用，C错误。D：世界是物质的，物质是运动的，D说法正确但不符合题意。故本题选B。9．D【详解】③④：该地区建设生态文明的实践体现了人们在一切从实际出发、尊重客观规律的基础上，践行正确的生态文明观，充分发挥了人们的主观能动性。③④正确。①②：该地区弃木材加工业而发展旅游业，更重要的是考虑到旅游业的生态效益；当地人们改善了该地区的生态环境，并不是“完全恢复当地的自然面貌”，①②错误。故本题选D。10．D【详解】D：我国将“量子纠缠”原理用于通信并成功，体现了意识的能动作用，说明了人能够能动地改造世界，D正确。A：该选项指明了意识的本质，而材料强调意识对物质的反作用，A排除。B：该选项指明了物质决定意识的方法论，而且材料强调意识对物质的反作用，排除B。C：该选项夸大了“科学精神和理念”的作用，属于唯心主义观点，C排除。故本题选D。11．B【详解】②③：从题干中“这批素材成就了我早期的小说”可以看出，意识的内容是客观的，意识是客观存在的主观映象，客观存在是思维意识的原材料，②③符合题意。①④：材料强调的是意识的内容，①是意识的反映形式，④是意识的产生，均与题意不符，排除。故本题选B。12．D【详解】①③：山川植被遭破坏，遇见暴雨，雨水便会不受阻拦倾泻而下，往往只要数小时就会变成浩浩荡荡的洪水袭来。这一自然知识说明人类社会与自然界有着密切的联系，人类要保护自然环境，爱护植被，尊重规律，不然会危及自身，①③符合题意。②：规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，根据规律发挥作用的条件和形式，利用规律造福人类，②错误。④：材料没有体现认识规律，④与题意不符。故本题选D。13．B【详解】B：“杏仁核”是人脑的一部分，在面对危险或者恐怖场景的时候，“杏仁核”总是会进入兴奋状态，这表明人脑是意识形成的生理基础，意识是人脑的机能，B符合题意。A：物质决定意识，意识的内容是客观的，并不由人脑决定，A错误。CD：材料强调人脑是意识形成的生理基础，没有涉及意识是客观存在的主观映象和意识的产生，CD不符合题意。故本题选B。14．C【详解】①：物质与自然界、人类社会中各种物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。物质是对自然界、人类社会中各种物质具体形态的共同本质的抽象概括，并不是自然界、人类社会中各种物质具体形态的简单相加（即总和），①错误。②：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的”，这说明物质是不以人的意志为转移的，并能为人的意识所反映的客观实在，物质又是可以被认识的，②正确。③：物质决定意识，意识依赖于物质，物质不依赖于意识，③错误。④：“物质是标志客观实在的哲学范畴”，这说明哲学上的物质概念“概括了宇宙间客观存在的事物和物质现象的共同本质”，④正确。故本题选C。15．D【详解】①：利用自然首先尊重自然，承认自然界的客观性，而不是改造自然，故①不选。②④：材料中指出“天人合一”，坚持人与自然和谐共生，这些观点对我们的哲学启示是利用自然要承认自然的客观性，要尊重自然，与自然和谐共生，故②④正确。③：改造自然并不是要完全保持自然的原貌，而是要在尊重自然的基础上，改造自然适应社会发展，为人类造福，故③不选。故本题选D。16．(1)说明人的意识活动具有自觉选择性和能动创造性。(2)意识对人们改造客观世界具有指导作用。我们要重视正确意识的指导作用，充分发挥主观能动性。【分析】背景素材：对同一问题的不同认识及其结果考点考查：相关哲学道理能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：科学精神、公共参与【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求，属于类主观题，知识限定为，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。属于措施类主观题，知识没有具体限定。解答时，需要考生根据材料内容和设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：材料中师父“不过一碗饭。”对两人产生的影响→可从人的意识活动具有自觉选择性和能动创造性角度，说明意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，结合材料中的关键信息，说明人的意识活动具有自觉选择性和能动创造性。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求说明两人的不同认识产生了不同结果，给我们什么哲学启示。属于启示类主观题，解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识分析说明。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：两人听从师傅的话后，一个递上辞呈，回家种田，另一个没动。十年之后，回家种田的成了农业专家；另一个留在公司的，成了经理。农业专家说：“师父给我们‘不过一碗饭’这五个字，不过一碗饭嘛，何必在公司受气，所以我辞职了。”那经理笑道：“‘不过一碗饭’，多受气，多受累，我只要想：不过为了混碗饭吃，少计较。”→可从意识的能动作用角度，说明启示我们意识对人们改造客观世界具有指导作用。我们要重视正确意识的指导作用，充分发挥主观能动性。第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，运用意识能动作用相关知识，结合材料中两人的不同认识产生的不同结果，从意识对人们改造客观世界具有指导作用角度说明对我们的启示。17．(1)减少汽车使用中有害物质的排放，有利于降低对空气的污染，改善空气质量；有利于消化陈粮，促进资源合理利用。(2)自然界是客观的，我们在利用自然、改造自然的同时，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐共生。【分析】背景素材：乙醇汽油考点考查：世界的物质性的有关知识能力考查：描述和阐述事物的能力核心素养：科学精神【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类试题，需要分析使用乙醇汽油产生的积极影响。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。关键词①：乙醇燃烧之后的产物是水和二氧化碳,可以减少36%的颗粒物排放,大大降低其他有害物质的排放→可联系减少汽车有害物质的排放，降低对空气的污染，改善空气质量；关键词②：为了消化陈粮，燃料乙醇产业在我国应运而生→可联系消化陈粮，促进资源合理利用。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用《哲学与文化》的知识，分析从材料所体会的的哲学道理，需要运用课本知识结合材料回答即可。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。关键词：乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源→可联系自然界物质性的原理和方法论相关知识；第三步：整合信息，组织答案。18．①自然界在本质上是物质的，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。②人类社会是物质的，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，都具有客观的物质性。③人的意识一开始就是物质的产物，是社会的产物。它是在劳动中伴随着人和人类社会产生的。因此，世界是物质的，世界的真正统一性就在于它的物质性。【分析】背景素材：宇宙的产生考点考查：自然界的物质性、人类社会的物质性、意识是物质世界长期发展的产物、世界的物质性原理等知识能力考查：描述与阐释事物、论证与探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。调动教材相关知识，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：从自然界的物质性看→可联系自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。关键词②：从人类社会的物质性看→可联系人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，都具有客观的物质性。关键词③：从意识的产生看→可联系人的意识一开始就是物质的产物，是社会的产物。它是在劳动中伴随着人和人类社会产生的。关键词④：结论：世界是物质的，世界的真正统一性就在于它的物质性。第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。