数学人教版1. 认识图形（二）单元测试巩固练习

这是一份数学人教版1. 认识图形（二）单元测试巩固练习，共12页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，作图题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（共5小题，每小题2分，共10分）
1．下面____号图形和____号图形可以拼成一个正方形。（ ）
A．①②B．①③C．②③
2．至少（ ）根这样的小棒，可以拼成一个长方形。
A．4B．6C．8
3．下面第（ ）组三角形可以拼成正方形。
A．
B．
C．
4．能围成平行四边形的是（ ）。
A．B．C．
5．在图中一共有（ ）个三角形。
A．3B．4C．6
二、判断题（共5小题，每小题2分，共10分）
6．两个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）
7．足球是一个圆。（ ）
8．华华说用一把三角尺可以画一个圆。（ ）
9．课本是长方形。（ ）
10．正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形。（ ）
三、填空题（共5小题，每空1分，共23分）
11．的封面是 形，的每个面是 形，的每个面是 形，有两个面是 。
12．图形大世界。
（1） 你能把上图中的图形整理一下吗？
（2） 最多， 和 同样多。
（3）比多 个，比少 个。
13．找一找。
是长方形， 是正方形， 圆， 是三角形， 是平行四边形。
14．从盒子里抽出来的卡片形状可能是 ，不可能是 。
15．至少用 个同样的正方形能拼成一个长方形，至少用 个同样的正方形能拼成一个大正方形。
四、作图题（共2小题，共16分）
16．（6分）在方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形
17．（10分）我是小小统计员。
（1）请你数一数，填一填。
（2）涂一涂。
​
（3）我来选一选。
我发现： 和 的数量一样多。
①圆形 ②平行四边形 ③正方形
五、综合题（共5小题，共41分）
18．（10分）小小统计员
（1）数一数，把表格填完整。
（2） 用的最多， 用的最少。
（3）比多用 个，比少用 个。
（4）摆一个用了 个？
19．（6分）我会分类整理
（1） 按卡片的形状米分。
（2）按水果的种类来分。
20．（6分）找2个和各图左上角形状相同的图形，涂一涂。
21．（6分）按要求把下面的图形分一分。
（1） 分成2个三角形
（2） 分成2个三角形和一个长方形
（3） 分成3个三角形
22．（13分）分类整理。
（1）先分一分，再填一填、涂一涂
（2）图中一共有 个图形， 的个数最多。
（3）比多 个。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：①号和②号图形可以拼成一个正方形。
故答案为：A。
【分析】把②号图形放在①号图形的右上角，可以拼成一个正方形。
2．【答案】B
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：2＋2＋1＋1=6（根）。
故答案为：B。
【分析】至少需要小棒的根数=长方形长边的根数＋长方形长边的根数＋长方形宽边的根数＋长方形宽边的根数；其中，长方形长边的根数是2根，长方形宽边的根数是1根。
3．【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：可以拼成正方形。
故答案为：C。
【分析】两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成正方形。
4．【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：能围成平行四边形的是。
故答案为：C。
【分析】平行四边形的四条边中，相对的两条边相等。
5．【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：3＋3=6（个）。
故答案为：C。
【分析】图中有3个小的三角形，2个小的三角形又组成3个稍大的三角形，共6个三角形。
6．【答案】错误
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：两个完全一样的小正方形不能拼成一个大正方形。
故答案为：错误。
【分析】两个完全一样的小正方形可以拼成一个大长方形。
7．【答案】错误
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】足球是一个球，是立体图形，圆是平面图形，两者不同。
8．【答案】错误
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：用一把三角尺不可以画一个圆。
故答案为：错误。
【分析】画圆的工具是圆规。
9．【答案】错误
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：课本是长方体。
故答案为：错误。
【分析】课本是立体图形，是长方体。
10．【答案】正确
【知识点】平面图形的分类及识别
11．【答案】长方；正方；三角；圆
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】的封面是长方形，的每个面是正方形，的每个面是三角形，有两个面是圆。
故答案为：长方；正方；三角；圆。
【分析】长方形、正方形四个角都是直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。三角形是三条线段围成的图形；圆形是曲线围成的图形。根据图形的特征判断并填空即可。
12．【答案】（1）4；1；5；1；11
（2）；；
（3）3；1
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）
（2）5＞4＞1，最多，和同样多；
（3）4-1=3（个）
5-4=1（个）。
故答案为：（1）4；1；5；1；11；（2）；；；（3）3；1。
【分析】（1）依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空；
（2）把各种图形的数量比较大小；
（3）长方形比正方形多的个数=长方形的个数-正方形的个数；
长方形比圆形多的个数=长方形的个数-圆形的个数。
13．【答案】⑦、⑧；⑤、⑥；⑨；②、⑩；④
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：⑦、⑧是长方形；⑤、⑥是正方形；⑨是圆；②、⑩是三角形；④是平行四边形。
故答案为：⑦、⑧；⑤、⑥；⑨；②、⑩；④。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。
14．【答案】三角形；圆形
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：从盒子里抽出来的卡片形状可能是三角形，不可能是圆形。
故答案为：三角形；圆形。
【分析】盒子里的卡片露出来了一个角，则这个卡片形状可能是三角形；但是因为圆的面是曲面，所以不可能是圆形。
15．【答案】2；4
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解至少用2个同样的正方形能拼成一个长方形，至少用4个同样的正方形能拼成一个大正方形。
故答案为：2；4。
【分析】用2个正方形就能拼成一个长方形。把4个同样的正方形摆成2排，每排2个就能拼成一个大正方形。
16．【答案】
【知识点】平面图形的分类及识别
17．【答案】（1）
（2）解：
（3）②；③
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（3）1个=1个，②和③的数量一样多。
故答案为：（3）②；③。
【分析】（1）依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填写统计表；
（2）依据统计表中的数据涂上数量相同的颜色；
（3）通过比较大小可知：1个=1个，②和③的数量一样多。
18．【答案】（1）5；5；4；9；6
（2）；
（3）5；1
（4）3
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）
（2）9＞6＞5＞4， 用的最多， 用的最少；
（3） 9-4=5（个）
6-5=1（个）；
（4） 摆一个用了3个 。
故答案为：（1）5；5；4；9；6；（2） ；；（3）5；1；（4）3。
【分析】（1）依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空；
（2）把各个图形的数量比较大小；
（3） 比多用的个数= 的个数-的个数，比少用的个数=的个数-的个数；
（4） 摆一个用了3个 。
19．【答案】（1）正方形有3个；三角形有5个；圆有4个；
（2）苹果有3个；桃有5个；香蕉有4个；
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】（1）先根据题意数出来各种图形分别有几个，再填空；
（2）先根据题意数出来各种水果分别有几个，再填空。
20．【答案】解：
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】正方形四条边都相等，四个角都是直角；两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形；只有一组对边平行的四边形是梯形。
21．【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：
【知识点】平面图形的分类及识别
22．【答案】（1）解：
（2）14；△
（3）4
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（2）3＋2＋5＋3＋1=14（个）
5＞3＞2＞1，△的个数最多；
（3）5-1=4（个）。
故答案为：（2）14；△；（3）4。
【分析】（1）依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填写统计表，并且涂上颜色；
（2）图中一共有图形的个数=各个图形的数量相加；然后再把各个图形的数量比较大小；
（3）三角形比平行四边形多的个数=三角形的个数-平行四边形的个数。图形
合计
个数





​
​
​
​
​
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
图形
个数





正方形
三角形
圆
个数



苹果
桃
香蕉
个数



图形
个数





图形
合计
个数
4
1
5
1
11
​
​
​
​
​
3个
1个
4个
6个
1个
图形
个数
5
5
4
9
6
正方形
三角形
圆
个数
3
5
4
苹果
桃
香蕉
个数
3
5
4
图形
个数
3
2
5
3
1