小学政治 (道德与法治)2 学会宽容课后复习题

这是一份小学政治 (道德与法治)2 学会宽容课后复习题，共4页。试卷主要包含了填空题，单项选择题，判断对错，情境分析等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．（ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
2．拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（ ）”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。
3．宽容不是无限度的（ ）和（ ），而是有限度、有原则的。
4．君子（ ）。——《论语》
5．生活在充满差异的世界中，学会（ ）、（ ），是宽容的必修课。
6．在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：（ ）、（ ）、（ ）。
二、单项选择题
1．“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ）
A．自尊自信，自立自强B．放眼世界，志存高远
C．宽容待人，与人为善D．明辨是非，为人正直
2．美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（ ）
A．宽容意味着事事都要迁就他人
B．宽容意味着事事都要做出忍让
C．真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失
D．要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
3．“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（ ）
A．发生争执时，允许朋友保留自己的意见
B．当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错
C．朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴
D．对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情
4．人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（ ）
A．“和而不同”，求同存异B．宽厚与容忍
C．心胸开阔，与人为善D．体谅、尊重他人的感受
5．“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ）
A．人生短暂，何必争强B．谦让能化解一切矛盾
C．社会生活需要宽容D．人与人之间应该平等相待
6．“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是（ ）
A．尊重 B．幽默 C．诚信 D．宽容
三、判断对错：
1．人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ）
2．宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（ ）
3．原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（ ）
4．豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ）
5．宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。（ ）
四、情境分析
2017年2月5日凌晨3点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。
（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
（2）积累几条关于宽容的俗语和名言。
参考答案
填空
1．宽容
2．以牙还牙
3．纵容 姑息迁就
4．和而不同
5．和谐相处 尊重他人的不同
6．心中有怒气 想要报复对方 不愿原谅对方
二、单项选择
CCDACD
三、判断
××√√√
四、情景分析：
1．陈奕帆讲诚信，有担当精神；薛战民宽容待人，有仁爱之心。
2．略