初中语文人教部编版八年级上册梦回繁华课文内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册梦回繁华课文内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了读一读，雄健有力，形容初春的寒冷，记一记，说明对象，《清明上河图》，第3段介绍，写实性，主要描绘的景象，修辞手法等内容，欢迎下载使用。
1.浏览全文，梳理各层次的主要内容。2.学习按空间顺序说明事物的方法。3.感受画家高超的艺术表现能力。
本文选自《中外绘画名作八十讲》，这部书选取中外绘画作品八十幅，由国内著名美术评论家进行讲解、评析。所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典，同时配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片，引领我们体验顶级艺术品的美妙内涵和丰富底蕴。
课文以《梦回繁华》为题，用生动的语言介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，向读者描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，非常难能可贵。
汴京（ ） 漕运（ ） 络绎不绝（ ） 题跋（ ） 摄取（ ） 春寒料峭（ ） 沉檀（ ） 田畴（ ） 长途跋涉（ ） 簇拥（ ） 翰林（ ） 摩肩接踵（ ） 遒劲（ ） 绢本（ ） 舳舻相接（ ）
遒 劲:络绎不绝：　　　　　　　　　摩肩接踵：春寒料峭:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
形容行人很多，往来不断。
肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
从说明词语的准确性（严密性）、修辞手法、场景描写、四字短语的运用等多个角度自选语句赏析本文的语言。
快速浏览课文,回答问题:
1.本文说明的对象是什么？2.第3段主要介绍了《清明上河图》哪几个方面的内容？3.《清明上河图》采用了怎样的绘画形式？为什么说它是一幅写实性很强的作品？
采用中国传统绘画特有的手卷形式。因为画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。
质料、设色 、纵横的长度
1.本文采用哪种说明顺序呢？请结合文章相关段落具体说明。
本文主要采用空间顺序进行说明，具体体现在文章的第4段：
（1）先介绍了画面开卷处的内容——描绘汴京近郊的风光。
（2）接着介绍画面中段的情景——汴河两岸的繁华情景。
（3）最后介绍画面后段的内容——描写汴梁市区的街道。
2.文中主要运用了哪些说明方法？请找出相关语句并说明其作用。
（1）列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色纵25.5厘米，横525厘米。”
作用：说明了《清明上河图》画面细节刻画十分真实。
作用：准确地说明了《清明上河图》的纵横长度。
（2）举例子：“如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。”
1.列数字：“张择端的《清明上河图》，绢本，设色纵25.5厘米，横525厘米。”
（3）打比方：“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。”
作用：把拱桥比作飞虹，形象生动地说明了栱桥的形状优美的特点。
说明文语言的准确性和严密性
（1）《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。
赏析：此句中“基本”一词是“大致”“大体上”的意思，说明了《清明上河图》中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载大体上一致，不是完全一致。这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性。
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，把《清明上河图》比作一部乐章，形象生动地写出了画卷层次分明的特点， 让读者对画卷有整体感受，并激发了读者的想象力和阅读兴趣。
疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。正进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
赏析：这几句话是场景描写。描摹了北宋时期的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。
各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
赏析：这几个句子中使用大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
1.总结写法：作者为什么能把这幅长卷介绍得条理分明、细腻具体，并且挖掘出其历史内涵？
2.众说寓意：张择端的《清明上河图》如此巨制一定是有寓意。那么《清明上河图》中的“清明”与“上河”是什么含义呢？
《清明上河图》的专家学者通过对“清明”的考证得出三种观点：一是“清明节之意”；二是“清明坊之意”；三即“清明盛世之意”。
长期以来一些专家学者对“上河”二字的解释主要有几种观点：（一）“上河”是指“河的上游”；（二）“上河”是“逆水行舟”之意；（三）“上河”即“上坟之意”；（四）“上河”即“赶集上街之意”。
（1、2段）：介绍北宋的历史及张择端的生平和作画的缘由。
（3、4段）：按总分的结构形式和空间顺序介绍《清明上河图》。
（5段）：说明《清明上河图》的绘画形式和历史价值。