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小学数学冀教版五年级下册公交车上的数学图文课件ppt
展开看分子分子大,分数大;分子小,分数小。
看分母分母大,分数小;分母小,分数大。
先在下面的圈里填上>或<,再想一想分母一样的分数大小如何比较?分子一样的分数呢?
红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。
化成同分母的分数进行比较。
分别化成和原来分数相等
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数的过程,叫做通分。
先通分,再比较每组分数的大小。
在下面的圈里填上“>” 或“<” 。
先找规律,再把每组数按从大到小的顺序排列。
(1) 、 和
(1) 、 和
(同分母分数比较大小,分母大的分数大。)
(同分子分数比较大小,分母小的分数大。)
(2) 、 和
观察这3个分数,发现它们的分子与分母相差1,并且这3个分数都接近1,所以可以先用1分别减去以上分数,再根据被减数相等(都是1),减数越小,差就越大的道理,然后判断原来分数的大小。
(2) 、 和
被减数相等减数越小差就越大
你能写出一个比 大、比 小的分数吗?
把题目用含有<的式子表示
根据分数的基本性质,分子分母同时扩大相同的倍数。
你能写出一个比 大、比 小的分数吗?
答:答案不一。 、 ……
2.两个数(或几个数)公有的倍数叫做它们的公倍数。
1.把异分母分数化成同分母分数,这个相同的分母叫做它们的公分母。
这节课你们都学会了哪些知识?
通分前后,分数的大小不变哦!
3.把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。
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