2023-2024学年浙江省宁波市奉化区五年级上学期期末语文试卷（含答案）

这是一份2023-2024学年浙江省宁波市奉化区五年级上学期期末语文试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了抄写，看拼音写词语，选择题，给加点词选择正确的解释，填序号，根据提示，完成练习，根据要求，写句子，小古文阅读，读材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。

一、抄写。（4分）
1．（4分）抄写诗句，每一行诗句都居中写，注意文字对齐、笔画结构等细节。
二、看拼音写词语。（7分）
2．（7分）我喜欢读书，在书中，我欣赏到了白鹭这首jīng qiǎ 的散文诗，品尝到了浸满桂花香的gā bǐng ，走进了昔日jīn bì huī huán 的圆明园，更感受到了凛冽清晨中手捧火盆的那一份xián yì 。朋友们，读书吧！读一本喜欢的书，就像来到一处你想去就去，xīn kuàng shén yí 的故地。
三、选择题。（10分）
3．（2分）下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．强（qiǎng）逼 缝纫（rèng）机 拒绝 不记其数
B．朦（méng）胧 缴（jiǎ）纳 煤炭 一泻千里
C．嫉（jí）妒 鳞（lín）片 眷写 目不瑕接
D．寝（qǐn）室 削（xiā）弱 隐蔽 难以置信
4．（2分）下列句子中，加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．奶奶家挖完番薯，又要收割稻子，真是个“多事之秋”。
B．诈骗犯足智多谋，花样百出，我们一定要提高警惕。
C．如今正值盛世，举国上下政通人和，百姓安居乐业。
D．天气太冷了，我裹得严严实实，畏首畏尾的去上学了。
5．（2分）下列关于读书的名言诗句中，强调“多读”的是（ ）
A．问渠那得清如许，为有源头活水来。
B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
6．（2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
B．我们都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
C．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。
D．朋友送了我三本书：《刘胡兰传》、《列那狐传》、《中国民间故事》。
7．（2分）下列诗句所涉及的故事中，不是民间故事的一项是（ ）
A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
B．朝夕相伴几度春，莫知英台女儿身。
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
D．澄海楼高空极目，望夫石在且留题。
四、给加点词选择正确的解释，填序号。（4分）
8．（4分）
（1）听说密室探险可有意思 了，不知道你有没有这个意思 跟我一起去完成？
（2）王老师的意思 是先把课文意思 读懂了再去做题。
五、根据提示，完成练习。（11分）
9．（11分）
（1）古诗蕴含丰富情感。张继的思乡情藏在绵长的钟声里：“ ， ”浓浓的爱国情藏在林升“暖风熏得游人醉， ”的质疑声里，也藏在龚自珍“ ， ”的呼吁改革的抱负里。
（2）在学习的过程中，我们学理懂理，正如《论语》所言：“ ， ，是知也”，朱熹则告诉我们“读书有三到，谓心到、 、 ”；在学习过程中，我们还能赏景识景，体会四季之美的独特韵味，“夕阳 时，动人的是 急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中 ，更是叫人感动”。
六、根据要求，写句子。（4分）
10．（4分）请用上两种说明方法把大树（如图）又高又大的特点介绍清楚。

第二部分 阅读•理解（25分）
七、小古文阅读。（5分）
①大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。②继①以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。③至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽②取舍于其间。
——朱熹《训学斋规》节选
【注释】①继：接着；②遽（jù）：匆忙、仓促。
（1）朱熹说读书要经历三个阶段。请你读读①②两句话，先圈出两个表示先后顺序的词，然后根据读书的三个阶段，完成下列题目。
→ →有得
（2）读书过程中产生疑问时，朱熹的建议是什么呢？用横线划一划。

八、读材料，回答问题。（8分）
【材料一】据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨，这个数字接近中国粮食总产量的6%。尽管我国粮食安全的“饭碗”已端稳，也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战。然而，我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题，必须对粮食问题有正确认识。
（摘编自常莹《对粮食还是要保持敬畏之心》）
【材料二】“大胃王”吃播秀浪费严重，有的甚至吃了后把食物吐掉，再接着吃。在被相关单位严厉批评后，各平台迅速响应：将积极响应相关号召，加强对美食类直播内容审核，杜绝浪费行为，共创风清气正的直播氛围。抖音、快手也回应：吃播内容如有浪费粮食，或是以假吃、催吐等方式博眼球的行为，将予以删除作品、关停直播、封禁账号等处罚。
（澎湃网《遏制“舌尖上的浪费”，推动“吃播”优胜劣汰》，有删选）
（1）用一句话来说清【材料一】图表中“餐饮规模”与“每日粮食浪费量”之间的关系。

（2）以下名人名言与两则材料表达的意思不一致的一项是
A.由俭入奢易，由奢入俭难。
B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕
（3）有人说：“网络吃播点击率高，能创造财富，不该封杀。”对此，你怎么看？请结合两则材料，借助名人名言，分条阐述你的看法。

九、现代文阅读。（12分）
开在心里的橘子花
①周日的清晨，前往郊外的南山。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香。循着花香一路寻去，竟发现了一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。初夏的某天，似乎只一夜之间，全村的橘子花都开了，整个村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹就帮着父母采摘橘子。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。如果当年橘子收成少，母亲会把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃。
⑤记得一次放学回家，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑦橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
（本文作者徐光惠，选文有删改）
（1）作者由眼前的橘子花引发回忆，用简洁的语言概括第3﹣6自然段写到的几个场景。
（2）读句子，完成练习。
初夏的某天，似乎只一夜之间，全村的橘子花都开了，整个村子浸在醉人的花香里。
字典里的“浸”有两种意思，句子中“浸”字的意思是 （填序号），写出了家乡橘子花盛开时 。作者通过一个“浸”字表达了 的感情。
（3）下列关于短文的理解，不正确的一项是
A.第②自然段中“我的心里充盈着满满的感动”，作者被淡淡的花香所陶醉，所以内心有满满的感动。
B.第③自然段“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。”是在说父亲已经预见了橘子丰收的情景。
C.第⑦自然段“芬芳着我生命的每一天”，因为橘子花的回忆让作者每一天都充盈着温暖，所以像花儿一样芬芳。
（4）你的同桌推荐本文为五上第一单元阅读拓展材料，你赞同吗？借助第一单元的单元主题、语文要素和目录，谈谈理由。
我的观点：
理由：
第三部分 习作•表达（35分）
十、习作（35分）
阅读材料：
从前，有一个小伙子，每天早出晚归，辛苦耕种，忙完了田里的活，就顾不上家里的活，经常吃冷菜冷饭。
有一天，他看见路边有一只大田螺，就把它带回家，养在了水缸里。第二天，他照旧出去干活。回家时却发现饭菜已经在桌上摆好了。接下来的两天都是如此，小伙子很奇怪，决心弄个水落石出。
情节一：路遇田螺，发生怪事
这天傍晚，小伙子早早回家，躲在窗外看动静，原来壳里藏着一个姑娘，饭菜正是她烧的。小伙子推门进屋，一问才知她是天上的白水素女，本想默默帮助，奈何身份被识破，要立即回到天上去。小伙子懊悔不已。
情节二：探清原委，得知身份
离开前，田螺姑娘把田螺壳留给了他，还说用壳来盛粮食，就会有源源不断的粮食。此后，小伙子经常用壳里的粮食帮助乡亲们。
情节三：用壳盛粮，帮助乡亲
——民间故事《田螺姑娘》
人们对美好生活的盼望，化成了一个个民间故事，人们在口耳相传的过程中，常常加入自己的想象，创造性续编故事，让故事更加精彩神奇。
接下来，请你从以上三个情节中选择一个，发挥想象，加上细节，先列提纲，再把故事写具体、写神奇。
（1）列提纲（5分）
我选择情节 （填序号）
提纲：
（2）习作。（30分）
参考答案
一、抄写。（4分）
1．【答案】
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
二、看拼音写词语。（7分）
2．【答案】精巧 糕饼 金碧辉煌 闲逸 心旷神怡
三、选择题。（10分）
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】A
四、给加点词选择正确的解释，填序号。（4分）
8．【答案】（1）⑥⑤；
（2）②①。
五、根据提示，完成练习。（11分）
9．【答案】（1）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 直把杭州作汴州 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材；
（2）知之为知之 不知为不知 眼到 口到 斜照西山 点点归鸦 比翼而飞。
六、根据要求，写句子。（4分）
10．【答案】这棵大树，树高约8米，像一位飒爽英姿的军人，在阳光的映照下，大树的枝叶闪烁着翡翠般的光泽，那绿意盎然的色彩为大自然注入了蓬勃的生机。大树在阳光的照耀下更加挺拔，展现出顽强的生命力。
七、【答案】（1）圈出：先、继 熟读 精思；
（2）虚心静虑，勿遽取舍于其间。
八、【答案】（1）餐饮规模与每日粮食浪费量成正比。
（2）B；
（3）“网络吃播”如有浪费粮食的行为，就应该封杀。①尽管我国粮食安全的“饭碗”已端稳，然而，我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题，对粮食还是要保持敬畏之心。②“粮食是生命之源，请珍惜每一粒粮食，拒绝浪费！”也是说了让我们要节约粮食，拒绝浪费。
九、【答案】（1）橘子成熟了，兄妹们帮助父母采摘橘子 放学时，与伙伴们偷村头树上的橘子；
（2）①香气浓郁 对橘子花喜爱；
（3）A；
（4）赞同。本文记叙了“我”小时候因为贪吃偷摘了别人家的橘子被父亲发现后，父亲教育“我”要堂堂正正做人，进而影响“我”一生，抒发了“我”对父亲的感激与怀念之情，抒写了亲人之间真挚动人的感情，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。这与第一单元的单元导语及单元选文是吻合的。
十、【答案】
田螺姑娘
这天傍晚，小伙子早早回家，躲在窗外看动静，原来壳里藏着一个姑娘，饭菜正是她烧的。小伙子推门进屋，一问才知她是天上的白水素女，本想默默帮助，奈何身份被识破，要立即回到天上去。小伙子懊悔不已。
小伙子和田螺姑娘一起寻找着解除湖神诅咒的方法。他们穿行于茂密的森林，寻找着神秘的花草。在他们共同努力下，终于找到了一种能够解除诅咒的神奇药草。然而，这种草药需要在湖中日落前采摘。
时间紧迫，小伙子和田螺姑娘匆忙赶往湖边，但途中却遭遇了湖神的阻挠。湖神出现在他们眼前，试图阻止他们的行动。面对湖神的考验和阻拦，阳平挺身而出，毫不退缩地与湖神对峙。
最终，小伙子和田螺姑娘成功采摘到了神奇的草药。在落日余晖下，阳平轻轻将草药散在了田螺姑娘身上。神奇的力量在这一刻展现，湖水泛起了柔和的光芒，田螺姑娘的身体逐渐变回了人类的样子。
当阳光西斜，天边泛起晚霞的时候，田螺姑娘站在小伙子身旁，重新获得了人类的身份。他们的故事传遍了整个村庄，成为人们口中的美丽传说。
从此以后，田螺姑娘和小伙子相伴在一起，共同面对生活的挑战和喜悦。他们的爱情故事也成为了村中年轻人们向往的爱情典范，激励着每一个人，相信勇气、善良和真爱会化解一切困难，迎来美好的未来。【意思】yì•si①语言文字等意义；思想内容：“节约”就是不浪费的～|要正确地了解这篇文章的中心～|你这句话是什么～？②意见；愿望：大家的～是一起去|我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个～？③指礼品所代表的心意：这不过是我的一点～，你就收下吧！④指表示一点心意：大家受累了，得买些东西～一 下。⑤某种趋势或苗头：天有点要下雨的～|天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的～了。⑥情趣；趣味：这棵松树长得像座宝塔，真有～|那种聚会～不大，我不想去参加。​

父亲用橘子来送人、自留、招待客人。

父亲因为我偷橘子给我讲道理。
浸 jìn①泡，使渗透：～透|～入|把种子放在水里～一～。②逐渐：～渐|交往～密。