北师大版（2015）九年级全册第十七课 我有我追求教案

这是一份北师大版（2015）九年级全册第十七课 我有我追求教案，共4页。

课题
第十七课我有我追求
单元
九
学科
心理健康
年级
九
学习
目标
情感态度价值观目标：树立正确的价值观，明辨是非。
能力目标：脚踏实地追逐梦想
知识目标：知道什么是价值观，价值观有无好坏之分
重点
价值观
难点
正确的价值观
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
请翻开教材P190,完成小测试~
完成小测试
调动学生兴趣，了解学情
讲授新课
活动一：我诉我心
阅读教材P186-187
回答问题：
1、你的理想是什么？为什么？
2、你怎么看待“物质理想”？
什么是价值观？
价值观是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观可分为内在价值观和外在价值观。
外在价值观：物质、金钱、权力、名声等
内在价值观：自主、能力、成长、友情等
价值观到底有无好坏？我们又该树立什么样的价值观呢？
1、内在价值比外在价值更重要。
2、真正的价值观具有长期性和根本的指导性。
3、健康的价值观不应该充满矛盾。
每个人都有自己的价值观，你的价值观是什么呢？
寻找自己的核心价值观：
先回想一下过去的学习和生活，着重思考一下因发挥了自己的天赋而觉得意气风发的时刻。在你认为自己表现优秀的时刻，想想自己是否精力最旺盛而且最投入。把类似的经历写在纸上，问问自己什么对你来说最重要，你真正在意的是什么、思考以下问题：
1、你认为自己的生活中什么是值得珍惜的？
2、你生活中遇到的哪些损失或遭受的失败让你认识到了最重要的东西？
3、你生活中的哪些经历使你认识到了要珍惜的东西？
4、哪些是值得你拿自己的生命去换取的？
5、你学习或生活最重要的意义是什么？
6、总体来说，你的核心价值观，也就是你作为一个人，所珍惜的是什么？
活动二：魔法超市
假如你现在走进了一个魔法超市，货架上摆满了大家在中学阶段渴望的所有美好事物，你会选择什么？你愿意为你的选择付出哪些努力呢？
1、每一种“商品”都不能用金钱去购买，而只能用你的承诺来交换。老师作为超市的负责人，会根据你的承诺决定是否将“商品”卖给你。例如，你想获得“优异的成绩”，可以将自己的学习目标和计划让老师评定。
2、每位同学只能选择一样“商品”，你可以改变原来的选择，但同等条件下，应当优先满足尚未选购的同学的需要。
讨论与分享：
1、在这个活动中，你选择了什么？你承诺付出什么？
2、你准备怎样实现你的承诺？
活动三：梦想照进现实
1、在梦想卡片上写下你的梦想，可以写多个。
2、将你的梦想按照“最能实现”“最不能实现”“最可能实现”“最不可能实现”四个维度进行评价，并将梦想归类，将上述梦想的序号填入表内。
3、选择两位参与者进行游说，选择2-5人作为“投资团成员”，开一个关于梦想的“风险投资会”，为梦想筹集各种支持，但是需要你向投资团进行游说，并接受他们的提问。
讨论与分享：
1、目前自己有什么优势来实现目标？可以利用哪些资源？
2、如果实现目标的困难很大，你还会坚持下去吗？为什么？是不是无论遇到什么困难你都会坚持下去？
活动四：我的五样
观看视频：papi酱人生重要排序，思考你的人生排序是什么样的呢？
回忆自己生命中重视的、重要的、不可或缺的一些人、事、物，然后在教材P193认真写下其中最重要的五样。
按照教材P194相关说明，进行取舍。
你最后剩下的一样是什么呢？
阅读教材，回答问题
给出概念
思考问题
归纳总结
回答问题
思考问题
按要求完成活动
谈梦想
看视频，思考问题
根据要求完成
辩证思维
知道什么是价值观
辩证思考问题
知识目标落实
抛出问题，回到学生本身
寻找自己的核心价值观
知道承诺也是一种内在价值，并为之付出努力
实际来分析梦想
逐步感知生命中最重要的东西
课堂小结
习主席说“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
板书
第十七课我有我追求
1、内在价值比外在价值更重要。
2、真正的价值观具有长期性和根本的指导性。
3、健康的价值观不应该充满矛盾。