浙教版二年级下册项目三 待客劳动促成长——招待客人任务一 待客礼仪我先知教学设计

这是一份浙教版二年级下册项目三 待客劳动促成长——招待客人任务一 待客礼仪我先知教学设计，共4页。教案主要包含了《待客礼仪我先知》教学设计等内容，欢迎下载使用。

课题
待客礼仪我先知
任务
任务一
学科
劳技
年级
二年级
学习目标
一、知识与技能
让学生掌握客人来了应该如何招待。
二、过程与方法
通过观察图片掌握文明迎客、招待客人和送客的技能与技巧。
三、情感态度与价值观
让学生体验文明待客的愉悦感受，从内心尊重客人。
重点
让学生掌握客人来了应该如何招待。
难点
让学生体验文明待客的愉悦感受，从内心尊重客人。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,家里来客人来了,你会招待吗？
今天，我们一起来学习招待客人的方法示课题。
出示课题。
设疑
思考

通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动需求
慧慧听说舅舅周六要来做客，她可高兴了。要做哪些准备?要怎样招待舅舅呢?
（1）布置待客环境:整洁、明亮、令人舒适。
（2）准备待客物品:茶水、点心、水果等。
（3）待客要有礼貌，热情、大方。
二、加油站
1.打扫客厅
客人来之前怎样把客厅打扫干净？
清理桌面
清洁地面
摆放拖鞋
创设一个整洁的家居环境, 是对客人的一种尊重！
2.招待客人
邀请入座 递上茶水 请吃水果 交流聊天
跟客人聊天时，要认真倾听，说话自然，这是尊重客人的表现。
3.你还知道哪些招待客人的方法？
学生1：不能大吵大闹。
学生2：为客人送上茶水。
学生3：客人来了要问好。
学生4：与小朋友一起玩！
学生5：家里有客人来，不要开大声音看电视、听收录机。
学生6：家庭成员之间不要争吵。
学生7：客人要告辞 应等来客先起身，自己再站起来。远客一般要送出房门，然后握手道别。
三、劳动实践
1.热情招待客人应做到哪些？
（1）打扫客厅
(2准备茶点
(3)检查穿戴
（4）门口迎接 （5）热情招待 （6）送出家门
2.面对不同的客人，招待方式一样吗？
①父母的客人来访,要主动问好,但在客人与父母交谈时随意插嘴是不礼貌的。
②兄弟姐妹的客人来访,可以与他们一起交流。
③自己的朋友、同学来访,把他们介绍给家人后,一起在你的小天地畅谈,玩耍吧！
3.阅读：待客礼仪“三字经”
待客人,先准备,打扫屋,收干净。
沏好茶,笑送上,小朋友,一起玩。
要主动,要大方,要热情,要礼貌。
送客人,说再见,小主人,人人夸。
4.客人来了，除了请客人喝茶水、看书，还可以用什么方法来招待客人？
矿泉水、饮料、水果等。
5.想一想你在招待客人的时候,有怎样的体验?
学生1：招待客人要文明用语，有礼貌，客人就会心情舒畅、愉悦！
学生2：我第一次招待客人，客人和妈妈都很满意，我也很高兴！
学生3：我第一次招待客人，妈妈爸爸不在家，我心里紧张，话不会说了，语言不流畅，结果不知道客人来干什么。妈妈回来后，告诉我招待客人一定要询问对方的来意。
五、劳动评价
准备细心周到☆☆☆☆☆
懂得待客礼仪☆☆☆☆☆
主动与人交流☆☆☆☆☆
待客热情大方☆☆☆☆☆
学生根据实际情况，给出正确的评价。
六、随堂练习：
判断正误（正确“√”，错误“×”）
(1)小明家来客人，他理也不理,仍躺在打游戏。( )
(2)小辉看见家里来客人，急忙站起来，有礼貌地和客人打招呼。 （ ）
(3) 整洁的家居环境是对客人的一尊重！（ ）
(4) 客人来了，晓东还在跟妈妈争吵，非要买自己喜欢的玩具。（ ）
阅读
思考
交流
阅读掌握课文内容。
思考问题
交流回答

阅读掌握
拓展延伸
交流回答

、
小组交流
动脑想一想
完成随堂练习题
让学生了解招待客人应准备哪些。
掌握怎样客人来之前怎样把客厅，怎样招待客人。

了解招待客人应做到哪些方面。
评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。
作业布置
说一说，你第一次待客的经过？
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了如何文明迎客、招待客人和送客，让学生在体验中认识到文明待客的重要性，从内心感受到要文明、礼貌地招待客人。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
待客礼仪我知道
打扫客厅、招待客人
劳动实践
劳动评价