小学劳技浙教版二年级下册项目四 心灵手巧织美好——精美挂件我会编任务一 三股辫我会编教案

这是一份小学劳技浙教版二年级下册项目四 心灵手巧织美好——精美挂件我会编任务一 三股辫我会编教案，共4页。教案主要包含了劳动需求，探一探，加油站，劳动实践，劳动评价，拓展延伸，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
课题
三股辫我会编
任务
任务1
学科
科学
年级
二年级
学习目标
劳动观念：在劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐，形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。
劳动能力: 掌握三股辫的编织方法；提高动手能力,增强自主探究和思考的能力。
劳动习惯和品质：懂得珍惜劳动成果；形成有始有终的劳动习惯和品质。
劳动精神：培养严谨踏实、迎难而上的良好品质 。
重点
掌握三股辫的编织方法。
难点
通过活动培养手眼协调能力和合作能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
读一读：
五彩绳子手中编，打结挑压样样行，三股辫儿变一变，精美挂件诞生啦！
同学们，读着歌谣，我们会感到编织对人类生活的重要性。那么，你会编三股辫吗？
今天，我们一起来学习《三股辫我会编》 。
出示课题。
设疑
思考
交流
通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动需求
一根绳子捆扎重物不够牢固，文具袋少了一根提绳，女同学的长头发上体育课时需要扎起来…怎样用三根绳子编织结实又美观的三股辫来解决这些问题呢?
学生思考，探究解决的方法。
二、探一探
绳子颜色:
单色_____________
双色______________
三色_____________
编绳松紧度:
松__________
紧________
编织规律 ：
有________
无_______
更多发现:
_________
学生观察图片，说出特点。
三、加油站
编三股辫有哪些基本技法？
压：红色绳子在上面，从上往下压
挑：红色绳子在线面，从下往上挑
单结:将三根绳子绕一个圈，穿过圈后,拉紧
收尾：取其中一条绳，绕一圈，打一个单结
编织时,绳子要拉紧， 这样才能编得平整。
四、劳动实践
1.学习手编三股辫
（1）准备三根绳子
（2）打个单结
编结过程中，绳子很容易移动，想一 想，你有什么办法能编得又快又好？
（3）压；将右侧绳子压向中间绳上，然后将左侧绳子压在中间绳子上，重复此步骤编至合适长度。
（4）打结收尾
2.经验迁移：用学过的打结的方法把辫子扎牢。
（1）辫子编好后要把它扎牢，否则要松掉的。
（2）师范：
扎辫子，捏住毛线一端，另一端围着辫子绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松掉了。
3.动手操作
（1）提出要求：
①找一个好朋友，选三根布条进行编辫子。
②编得快同学选长一点的布条，慢的同学选短一点的。
③编好后把辫子扎牢。
（2）同学们两两合作编辫子，教师巡回指导。
四、创意坊
1. 说一说，你会编什么？
视频《手链三股辫的编法技巧》。
2.三股辫学会了，四股辫该怎样辫呢？
（1）打结 （2）红绳压在绿绳上
（3）蓝绳挑过红、绿两绳，再压在绿绳上
（4）黄绳挑过绿、蓝两绳再压在蓝绳上。重复②③④步骤
五、劳动评价
评价内容
我的奖章
乐于编织劳动
色彩搭配美观
编织紧密均匀
编织专心致志
根据评价内容，做出正确评价。
六、拓展延伸：利用编绳技术还可以编织哪些物品呢？
▲瞧,给钥匙串上小挂链,我就再也不用担心钥匙会丢了。
▲瞧,我用多股绒线编织了一个发箍,戴上多可爱呀!
▲瞧,我用纸绳盘贴成笔筒,既美观又实用。
七、随堂练习
想一想，你还会三股辫编织什么？
默读课文内容。
阅读思考
思考、交流、展示。
观察图片，阅读文字。
观察图片，阅读文字。
学习迁移
思考
操作

学习
实践
评一评
动脑想一想
完成随堂练习题
了解本课的学习任务。
了解三股绳编织的特点。
了解编三股辫基本技法。
通过学习手编三股辫，提高收烟的配合能力。


通过实践编三股辫，熟练掌握编织技巧，提高学生的合作能力。

学习四股辫的编织，同时，在实践编织更美的手工作品。
评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。

作业布置
把学会的编织方法，讲给身边的人和他们一起分享。
课堂小结
本节课学习了三股辫编织方法，感受编织的乐趣；同时，通过活动培养了手眼协调能力和合作能力。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
三股辫我会编
三股辫的基本技法
三股辫的编法
劳动评价