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部编版三年级下册语文第九课《古诗三首》的分层作业 分层同步练习题 (3)
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这是一份部编版三年级下册语文第九课《古诗三首》的分层作业 分层同步练习题 (3)，共5页。
部编版三年级下册《古诗三首》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写汉字。 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问 jiǔ（ ）家何处有？牧童遥指杏花村。 2. 遥知兄弟登高处，遍插 zhūyú（ ）少一人。 二、形近字组词。 符（ ） 借（ ） 酒（ ） 付（ ） 惜（ ） 洒（ ） 三、默写古诗《元日》。 四、解释下列诗句中加横线的词的意思。 1. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ） 2. 借问酒家何处有？（ ） 五、写出下列节日的日期。 1. 春节： 2. 清明节： 重阳节： 六、文学常识填空。 1. 《元日》的作者是 代诗人 。 2. 《清明》的作者是 代诗人 。 3. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。 能力提升 一、选择题。 1. “元日”指的是（ ）。 A. 元旦 B. 春节 C. 元宵节 2. 下列诗句不是描写春节的是（ ）。 A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 C. 儿童强不睡，相守夜欢哗。 3. 下列诗句不是表达思念之情的是（ ）。 A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 举头望明月，低头思故乡。 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。 1. 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。（ ） 2. 《清明》这首诗表达了诗人淡淡的忧伤之情。（ ） 3. 重阳节有登高、插茱萸、吃重阳糕等习俗。（ ） 三、古诗赏析。 1. 读《元日》这首诗，你仿佛看到了什么样的画面？请用自己的话描述一下。 2. 《清明》一诗中，作者为什么要向牧童询问酒家的位置？ 3. 《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？ 拓展延伸 一、默写一首你喜欢的其他古诗。 二、传统节日是中华民族文化的重要组成部分，请你再列举两个中国的传统节日，并简要介绍其主要习俗。 三、读了《九月九日忆山东兄弟》后，你有什么感受？请写下来。 答案 一、基础训练 1. 酒 2. 茱萸 二、形近字组词 1. 符号 付出 2. 借书 可惜 3. 美酒 洒水 三、默写古诗 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 四、解释加点词的意思 1. 形容太阳出来后明亮的样子 2. 请问 五、写出节日日期 1. 正月初一 2. 公历 4 月 5 日前后 3. 农历九月初九 六、文学常识填空 1. 宋 王安石 2. 唐 杜牧 3. 唐 王维 能力提升 一、选择题 1. B 2. B 3. C 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 三、古诗赏析 1. 示例：我仿佛看到了在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，人们正在喝着屠苏酒迎接新年的到来。 2. 因为诗人想要借酒消愁，排遣自己的愁绪。 3. 这句诗表达了诗人在重阳节对远方亲人的思念之情。 拓展延伸 一、默写古诗（略） 二、传统节日及习俗 1. 端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。 2. 中秋节：赏月、吃月饼、家人团聚等。 三、感受（略）
部编版三年级下册《古诗三首》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写汉字。 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问 jiǔ（ ）家何处有？牧童遥指杏花村。 2. 遥知兄弟登高处，遍插 zhūyú（ ）少一人。 二、形近字组词。 符（ ） 借（ ） 酒（ ） 付（ ） 惜（ ） 洒（ ） 三、默写古诗《元日》。 四、解释下列诗句中加横线的词的意思。 1. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ） 2. 借问酒家何处有？（ ） 五、写出下列节日的日期。 1. 春节： 2. 清明节： 重阳节： 六、文学常识填空。 1. 《元日》的作者是 代诗人 。 2. 《清明》的作者是 代诗人 。 3. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。 能力提升 一、选择题。 1. “元日”指的是（ ）。 A. 元旦 B. 春节 C. 元宵节 2. 下列诗句不是描写春节的是（ ）。 A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 C. 儿童强不睡，相守夜欢哗。 3. 下列诗句不是表达思念之情的是（ ）。 A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 举头望明月，低头思故乡。 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。 1. 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。（ ） 2. 《清明》这首诗表达了诗人淡淡的忧伤之情。（ ） 3. 重阳节有登高、插茱萸、吃重阳糕等习俗。（ ） 三、古诗赏析。 1. 读《元日》这首诗，你仿佛看到了什么样的画面？请用自己的话描述一下。 2. 《清明》一诗中，作者为什么要向牧童询问酒家的位置？ 3. 《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？ 拓展延伸 一、默写一首你喜欢的其他古诗。 二、传统节日是中华民族文化的重要组成部分，请你再列举两个中国的传统节日，并简要介绍其主要习俗。 三、读了《九月九日忆山东兄弟》后，你有什么感受？请写下来。 答案 一、基础训练 1. 酒 2. 茱萸 二、形近字组词 1. 符号 付出 2. 借书 可惜 3. 美酒 洒水 三、默写古诗 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 四、解释加点词的意思 1. 形容太阳出来后明亮的样子 2. 请问 五、写出节日日期 1. 正月初一 2. 公历 4 月 5 日前后 3. 农历九月初九 六、文学常识填空 1. 宋 王安石 2. 唐 杜牧 3. 唐 王维 能力提升 一、选择题 1. B 2. B 3. C 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 三、古诗赏析 1. 示例：我仿佛看到了在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，人们正在喝着屠苏酒迎接新年的到来。 2. 因为诗人想要借酒消愁，排遣自己的愁绪。 3. 这句诗表达了诗人在重阳节对远方亲人的思念之情。 拓展延伸 一、默写古诗（略） 二、传统节日及习俗 1. 端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。 2. 中秋节：赏月、吃月饼、家人团聚等。 三、感受（略）
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