小学劳技浙教版三年级下册任务三 管理种植园教案

这是一份小学劳技浙教版三年级下册任务三 管理种植园教案，共5页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，劳动评价，劳动反思，劳动拓展，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
课题
管理种植园
任务
任务3
学科
科学
年级
三年级
学习目标
一、知识与技能
了解农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施。
二、过程与方法
通过观察图片，查找教材，实践活动了解农作物养护的基本方法。
三、情感态度与价值观
增进对劳动的热爱，锻炼劳动技能。
重点
了解农作物养护的基本方法, 能根据生长阶段选择合适的养护措施。
难点
增进对劳动的热爱，锻炼劳动技能。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，当我们种下农作物以后，我们怎样养护，才能让农作物茁壮地成长呢？
今天，我们一起来学习《管理种植园》从中寻找答案吧！
出示课题。
思考
交流
通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。
讲授新课
一、劳动需求
1. 农作物种下以后,不养护或养护不当会出现哪些现象?
缺水症状 缺肥症状 长杂草 病虫害
2.如何科学安排种植园的养护劳动,精心照料每一株农作物,让它们生机盎然、欣欣向荣呢?
学生思考,交流,寻求答案.
二、劳动加油站
1.怎样拔草？
（1）握住草的根部
（2）向上用力，连根拔起
2.怎样锄草？
（1）锄头落于草的根部，将草连根翻起
（3）用锄头背部敲碎草根带起的土块、使草脱木干枯
要注意安全,锄头不要锄到脚,也别让脚踩到庄稼哦！
播种后还需要精心地养护，你知道吗，农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施
3.你知道，杂草对其它植物生长的危害吗？
杂草主要危害为：与作物争夺养料、水分、阳光和空间，妨碍田间通风透光，从而降低了作物的产量和质量；许多杂草是致病微生物和害虫的中间寄主或寄宿地，会导致病、虫害的发生。
4.说一说，除草有效方法有哪些？
（1）人工除草。除草最有效、最安全的办法是人工除草，而且成本最低，副作用为零，除草彻底。可以用手拔草，连根拔起，也可以用锄头锄草。
（2）机械除草。时代在变，方法也会跟到变，虽然可以人工除草，但是不太满足大规模种植果园的需要。农业机械已经开始代替了人工，除草机速度快，省力省时。
（3）以草除草。种上一些有生长速度超快并且有益的草，这种草不会伤害到农作物，能把新长出的杂草取代，抑制杂草的生长。
（4）化学除草。对于大规模种植，除草剂效果快，省力省时，除的也干净，当然在使用中特别要注意不要过量，也不要直接喷在农作物上，人在喷洒时也要注意自身安全，最好是戴着口罩操作。
三、劳动实践
1.我们怎样在播种后，精心地养护农作物？
农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施。
（1）除草
在土豆生长过程中,地里总会有一些杂草长出来，需要用手拔掉或用锄头锄掉。
瞧,那细细长长 的就是杂草。
辨别杂草
（2）培土、施肥。
土豆发芽长苗后,需要给苗的根部培土;土豆开花的时候,需要再次培土。培土可以提高土豆产量。在幼苗期和开花后，可以追肥。
（3）除虫。
当土豆叶上长虫时， 用镊子轻轻地把虫捉掉， 小心不要伤到植株。
种植时,及时养护并记录,能让我们发现农作物更多的生, 长规律哦!
3.说一说，怎样预防植物的病虫害？
（1）灯光诱杀
昆虫杀虫灯是一种强趋光，趋波，趋色等原理，光源布置在外部利用高压杀净，从而达到灭杀害虫的目的。
（2）性诱剂诱捕
性诱剂诱捕技术是近年来国家倡导的绿色防控技术，它的原理是通过合成雌性释放一些化学成分，成熟后，吸引寻求交配的雄性，将它们诱捕，使雌性失去交配机会，不能有效繁殖，减少后代群种数量，达到预防和控制的目的。
（3）物理防治
利用物理手段，机械设备和一批现代化工具技术来控制病虫害疾病，这种方法被称为物理，机械控制法。这种方法既包括简单的手工捕杀，也是现代物理技术的应用。
（4）生物防治
利用产生抗生素的微生物防治土壤真菌疾病。植物病原微生物大多是寄生虫，在生命的某些阶段往往被其他微生物寄生，从而失去感染甚至被置于死地。抑制性土壤的利用。
（5）人工捕杀
饲养员利用粪便和木屑从粪便孔中将孔内粪屑挖空，杀死幼虫。劳动卖跳
四、劳动评价
评价内容
我的奖章
了解农作物养护的基本方法, 能根据生长阶段选择合适的养护措施
能根据情况合理选择劳动工具,并能安全使用
在劳动过程中，不怕苦、不怕累
持之以恒，坚持养护
学生根据评价内容，进行正确的评价。
五、劳动反思
1.在养护农作物的过程中,你碰到了哪些困难？是怎么解决的？
我在养护植物的时候，有时不能判断植物是否缺水，通过查找资料和亲自到植物园中观察得出判断植物缺水的方法：（1）捏捻方法：用手指捏捻。捏捻的土壤呈粉末状，说明土壤缺水。 （2）目测方法：用眼睛仔细观察表面土壤的颜色是否发生变化。土的颜色变得比较浅或呈灰白色时，说明土壤需要浇水。土变深或呈褐色时，说明土是潮湿的，不需要马上浇水。
2.看到幼苗茁壮成长,你有什么感受?
种植并不是一件非常容易的事情,我们长期精心地照顾,培土、浇水、施肥一样也不能少,它们才能茁壮的成长。当我们的小苗发芽、长叶、开花的时候,我们的内心就会感到非常的高兴。
六、劳动拓展
土豆不仅可以做成各种美食,还能做成各种有创意的作品,你也来试一试吧!
视频《土豆新吃法》
七、随堂练习
种养农作物的过程中,你一定有很多收获,与小伙伴们分享一下吧!
默读课文内容，了解不养护或养护不当会出现哪些现象。

阅读课文内容，思考怎样拔草。
小组思考、交流、共同探讨：杂草对其它植物生长的危害及除草的有效方法。
劳动实践
说一说
评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。
开展头脑风暴，小组代表发言
观看视频并学习
小组讨论分享，完成随堂练习题
了解本课的学习任务。
了解拔草、锄草的方法。
培养学生的团队合作意识，锻炼学生合作解决问题的能力，共同探讨交流杂草对植物的危害以及除草的有效方法。
通过劳动实践的实操性演示，更直观地让学生了解农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施。
拓展了解


引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。
总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。

作业布置
你掌握了哪些养护种植的技巧？ 和同学们说一说。
课堂小结
本节课我们了解了农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施；通过养护活动，养成了热爱劳动习惯，掌握了劳动的本领，形成了劳动的技能。
总结回顾
对本节课内容进行总结概括。
板书
管理种植园
农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施
劳动反思
劳动分享