初中地理湘教版七年级下册第三节 西亚教学设计

这是一份初中地理湘教版七年级下册第三节 西亚教学设计，共6页。教案主要包含了淡水之争，石油之争，宗教之争等内容，欢迎下载使用。

教学内容分析：
本节内容选自2012年教育部审定湘教版七年级下册地理第七章“了解地区”第三节《西亚》。教材内容围绕西亚的地理位置“五海三洲之地”、“干旱环境中的农牧业”、石油资源“世界石油宝库”及西亚地区的宗教特色展开。“干旱环境中的农牧业”部分侧重展现西亚地区气候的特点对当地农业生产的影响。另外，教材当中对西亚地区的主要国家及其首都着墨较少，同时对西亚地区的地势特点、气候对当地生活的影响、河流对城市分布的影响及其发展旅游业的优势等更是不曾着墨。
学情分析：
本节课是第五章了解地区的第三节，学生对地区的学习方法有了一定的了解，有利于本节课的学习。初一学生思维活跃，好动、好奇、好表现，但注意力同样较难集中。心理不够成熟，社会经验不足，但可塑性较强。因此，在教学过程当中，教师应采用形象生动、形式多样的教学方法，和能使学生广泛的积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣。同时，教师也应当及时引导，充分发挥学生的主观能动性，帮助学生形成正确的价值观。
教学方法：
多媒体教学法、案例分析法、小组讨论法、读图分析法、对比分析法
教学手段：
利用多媒体教学，丰富的素材，图文并茂，使讲授的知识具有动态感，从而激发学生的学习兴趣。通过时事导入，激发学生的兴趣，引导学生思考西亚动荡不安的原因。充分利用地图，引导学生读图，培养学生读图，析图的能力。
教学目标及重难点
教学目标：
1、知识与技能目标
（1）读图说明西亚地区的范围、位置，分析本区地理位置的重要性，进一步培养学生读图能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析等思维能力。
（2）明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位。
（3）通过读河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
（4）阅读材料及图片，使学生了解西亚地区的文化差异和宗教矛盾。
2、过程与方法目标
（1）培养学生运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题。
（2）学会分析西亚自然环境特征对农牧业发展的影响。
3、情感态度与价值观目标
（1）通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。
（2） 联系当前西亚动荡不安的局势，进一步培养学生热爱和平，反对战争，创造美好生活的情感。
教学重点
1.西亚地理位置的重要性；
2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。
教学难点：
1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线；
2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；
3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
教学流程示意
时事导入入

西亚长期以来战争频发的原因
引导探究主要原因
小组探究
课堂小结
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
播放视频，新闻热点“巴以冲突”，列举发生在西亚战争。西亚从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。提出思考问题，为什么西亚战争频发。下面我们一起探究西亚地区战争频发的原因。
观看视频，思考西亚战争频发的原因
让学生从感性上认识战争给西亚地区人民带来的深重灾难。以时事热点导入，激发学生好奇心与继续深入学习的兴趣
新课讲授
（第一课时）
我们将从位置之争、淡水之争、石油之争、宗教之争四方面探究西亚战争频发。
位置之争
1、读亚洲分区图，找出西亚位于亚洲的哪个（方位）？
读西亚政区图，找出西亚所连接的大洲和濒临的海域。
注意“里海”与其它四海不同，并不是海洋，是世界上面积最大的湖泊。
西亚位置极其特殊，处于亚洲、非洲、欧洲三大洲的交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间，因此被称为“五海三洲之地”。
3、读西亚政区图，请找出国家阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、以色列。
4、读图，请找出土耳其海峡、霍尔木兹海峡及其沟通的海洋。
阅读材料“霍尔木兹海峡”，思考霍尔木兹海峡的作用。
霍尔木兹海峡是西亚石油输出的唯一出口，是世界上石油运输最繁忙的海峡，被誉为“世界油阀”。
5、展示图片：丝绸之路示意图，引导思考西亚地理位置的特殊性，为何从古到今战争不断。
西亚自古就是东西方贸易的交通要道，而今更成为海、陆、空运输的交通要道及中转站。西亚位于重要的地理位置，五海三洲之地。一些超级大国为了争夺世界霸权，想把西亚置于自己的控制之下，这就是西亚成为世界热点地区、战争不断的原因之一。
二、淡水之争
1、读气候直方图，说出西亚的主要气候类型有哪些？归纳西亚气候的主要特征。
炎热干燥的气候导致西亚形成以荒漠、草原为主的自然景观。
2、读图，为什么阿拉伯半岛上河流非常稀少？
西亚河流稀少，水资源贫乏。水资源少且分布不均，而人们生活、生产中需要大量水资源。西亚的水资源都是多国共用，位于河流上游的国家利用水资源过多，导致位于河流下游的国家缺水严重，因此西亚一直在为水而战。
3、西亚气候炎热干燥，降水很少，沙漠广布，在这种干旱环境条件下该如何发展农业生产？读图，归纳西亚的农业分布特点。
主要畜产品有土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮，伊朗和阿富汗用羊毛织的地毯。
阅读材料“以色列的节水农业”，主要推广和应用喷灌和滴灌技术。
西亚解决水资源短缺问题的主要途径：污水处理，利用非常规水资源；采用节水灌溉技术，发展节水农业；海水淡化，充分开发水源。
1、读图可知，西亚位于亚洲的西南部。
2、读图可知，西亚连接着亚洲、非洲、欧洲三大洲，濒临里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海五个海域。
3、读图可知，找出国家的位置。
4、读图可知，土耳其海峡沟通地中海和黑海，霍尔木兹海峡沟通波斯湾和阿拉伯海。
1、读气候直方图，判读主要气候类型和特点。西亚以热带沙漠气候和温带大陆性气候为主。
大部分地区气候炎热干燥。
2、阿拉伯半岛以热带沙漠气候为主。气候炎热，蒸发强，降水稀少，因此很难形成河流。
3、读图可知，在水源比较充足的地方，利用河水和地下水发展灌溉农业，主要分布在两河平原。在水资源很缺乏的地方发展畜牧业，主要分布在土耳其、伊朗、阿富汗。
引导学生读图找到西亚地区位于亚洲的位置。
引导学生读图找到西亚所连接的三大洲和濒临的五个海域。
引导学生读图找到西亚主要由哪些国家组成；明确土耳其海峡、霍尔木兹海峡的位置，特别是对世界油阀的霍尔木兹海峡进行分析。
引导学生读气候图，判读主要气候类型和特点。从读图入手，初步培养地理分析、判断能力。
引导学生联系气候和河流因素。
归纳小结
西亚战乱不断的原因有多种。
1、西亚位于五湖三洲之地，是联系亚欧非三大洲的、沟通大西洋和印度洋的枢纽。还是东西方贸易的交通要道。正因西亚占据重要的地理位置，控制该地区将利于交通、经济等发展。
2、西亚的气候炎热干燥，沙漠广布，河流稀少，水资源贫乏，多国为争夺更多的水资源而发生战争。
新课讲授
（第二课时）
三、石油之争
1、读图，请说出西亚石油资源在世界的地位。
西亚是世界上石油储量最为丰富，石油产量和出口量最多的地区，因此被称为“世界石油宝库”。
丰富的石油资源使西亚在世界经济中具有重要影响，同时也使西亚成为国际上的矛盾焦点地区。
2、读图，请找出西亚石油的分布特点。

3、西亚的石油主要运输方式是什么？
4、读图，请找出从波斯湾到达欧洲西部、美国、日本的海上石油运输航向，说说这些航线经过了哪些大洋和著名的海峡。
石油给西亚的不少产油国带来了巨大的财富，但是石油资源毕竟是有限的。假如你是阿联酋的政府首脑，针对未来可能的石油枯竭问题，将采取哪些措施发展？
四、宗教之争
西亚大多数国家的居民主要是阿拉伯人，这些国家被称为阿拉伯国家。阿拉伯人普遍信奉伊斯兰教，西亚是伊斯兰教的发源地。
西亚不仅是伊斯兰教的发源地，还是基督教、犹太教的发源地，三个宗教的圣城都是耶路撒冷。
不同的宗教文化矛盾，导致西亚发生战争。
1、西亚的石油储量占世界石油总储量的一半以上，产量约占世界的三分之一，出口量占世界的五分之二
2、西亚石油主要分布波斯湾及其沿岸地区。
3、西亚的石油主要运输方式是海运。
4.读图可知，①波斯湾→霍尔木兹海峡→红海→地中海→直布罗陀海峡→欧洲西部、美国
②波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→非洲好望角→大西洋→欧洲西部、美国
③波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→日本
5、①积极发展科技，利用太阳能等可再生能源，提高石油利用率
②发展旅游业等第三产业，促进经济可持续发展
引导学生读图归纳
归纳小结
西亚战乱不断的原因有四方面，位置之争、淡水之争、石油之争、宗教之争。
结束语
希望西亚以后减少战乱，维护世界和平与发展是我们全人类的共同心愿。
板书设计
五湖三洲之地
位置之争
西
亚
战
乱不断
淡水之争
稀少的淡水资源
石油之争
丰富的石油资源
宗教之争
三大宗教分布地