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初中劳技第一课 校园包干区域保洁和美化·校园环境建设勇尝试备课课件ppt
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这是一份初中劳技第一课 校园包干区域保洁和美化·校园环境建设勇尝试备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，新知导入，新知导入·，新知讲解，活动步骤，制作步骤，拓展创新，拓展延伸，世界卫生日，校园绿化建设的作用等内容，欢迎下载使用。
一、劳动观念：树立爱护环境、尊重他人劳动成果的劳动观念。二、劳动能力：学会策划学校包干区域保洁和美化方案，通过完成包干区域的保洁和美化工作，掌握基本劳动技能。三、劳动习惯与品质：培养良好的卫生行为习惯，提升责任意识、责任担当。四、劳动精神：形成热爱劳动的态度和不怕苦不怕累的劳动精神。
我们每天在校园里学习、活动，大家有观察过身边造成校园脏乱差的原因有哪些呢？
A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。
B、乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得─滩污迹。
C.垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外。
为了营造良好的学习氛围，塑造清洁、整齐的校园环境，小明的学校实施各班级分区包干保洁和美化责任制，由各班级自行安排人员。小明所在班积极响应学校的号召，开展校园包干区域保洁和美化工作。小明和同学们都开心地报名参与。很快，小明和同学们已经负责校园教学楼附近区域的保洁和美化整整一个学期了，在这一个学期里，他们所负责的区域卫生情况非常好，美化工作也完成得非常出色，在学期末的评比中得到了第一名!
工作任务明晰、减少班组员工之间的矛盾。
1、包干区域划分按照学校情况，首先划分若干个包干区域，如体育场、教学楼附近空地、食堂附近空地等。
校园包干区域的保洁和美化
2、人员分配按照各区域的卫生情况、面积大小等进行人员分配，确定各包干区域由哪些成员负责,各小组选取1-2名负责人。
3、保洁和美化要求确认各区域保洁和美化的要求，各小组可根据包干区域规定相关要求，合理分配各组成员。如下为参考样例。
负责人:小明小组成员:小哲、小果、小鑫、小豪包干区域:教学楼附近空地执行时间:每周五18:30
任务分工:统筹安排——小明;地面清洁——小明、小哲、小果;草坪清洁——小鑫、小豪;区域美化——小明、小哲、小果、小鑫、小豪。
保洁和美化要求:①地面整洁，无杂物，无纸屑等垃圾。②附近草坪内无杂物，无果皮等垃圾。③在草坪内种上花草。④清洁、美化区域内学校指示牌（如路牌、建筑指示牌等）。
4、工具准备各小组根据需完成任务准备相关劳动工具。
5、按计划完成相关任务各小组根据制订的计划，进行校园包干区域的保洁和美化工作。
6、监督检查从各小组（班级）中选取若干名代表，组成8人左右的监督检查小组，可以采用日常检查、全面检查、突击检查等多种形式，对各包干区域的保洁美化情况进行检查、督促和落实。每个季度对表现突出的小组（班级）进行奖励。
1、积极尝试不同包干区域的任务，体验不同的劳动。2、将你在保洁和美化过程中的经验分享给同学们。
每年的4月7日定为世界卫生日，倡议各国举行各种纪念活动。确定世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。2022年主题是“我们的地球，我们的健康”，旨在使全球注重保持人类和地球健康所需的迫切行动，并通过积极行动，创建以福祉为重点的社会。
校园绿化在净化空气、减少尘埃、吸收噪声等方面都起到了重要的作用。同时，丰富多彩的植物布置，可以分隔空间，增加层次，使校园建筑群显得更加生动活泼。有了良好的校园环境，我们就可以更舒适地在校园里学习、活动、观赏、休憩。
校园不同区域的绿化设计
在学校建筑物周围的绿化，要考虑到室内通风采光的需要，如靠墙处可种植一些较为低矮的灌木类植物，东西两侧可以种植一些大乔木，以防日晒。学校道路两侧的植物选择以遮阴为主要目的。运动场周边的绿化要能够遮阴，还要能起到隔音作用。总之，校园的绿地规划要为教学服务，利用校园的地形地貌等自然条件，将绿地与校园文化建设相结合，达到实用、经济、美观、因地制宜。
思考：爱护校园环境你觉得需要遵守哪些方面呢？
（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（2）看见垃圾能主动弯腰捡起。（3）不往墙上乱写乱画。（4）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
在学校，我们要爱护学校环境，有作为学生的担当;在社区，我们也要有责任心，有尊老扶弱的社会公德。你做过或遇到过哪些尊敬老人、帮助弱小的事情?你觉得怎样做才能真正帮助到他们?写下你的想法。
（1）__________________________________________________ _______________________________________________________（2）__________________________________________________
我们社区里有一些空巢老人，他们的子女经常不在身边，我们可以定期去探望他们,陪伴他们,帮他们做些力所能及的事情。
(1)一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。(2)今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意。(3)小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。(4）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨了过去。
本节课我们了解校园清洁的注意事项，加强了保护环境的意识，懂得把我们身边事情做好，从点滴的小事情做起，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。
校园包干区域的清洁和美化活动步骤优化校园育人环境校园绿化建设的作用校园不同区域的绿化建设
一、劳动观念：树立爱护环境、尊重他人劳动成果的劳动观念。二、劳动能力：学会策划学校包干区域保洁和美化方案，通过完成包干区域的保洁和美化工作，掌握基本劳动技能。三、劳动习惯与品质：培养良好的卫生行为习惯，提升责任意识、责任担当。四、劳动精神：形成热爱劳动的态度和不怕苦不怕累的劳动精神。
我们每天在校园里学习、活动，大家有观察过身边造成校园脏乱差的原因有哪些呢？
A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。
B、乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得─滩污迹。
C.垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外。
为了营造良好的学习氛围，塑造清洁、整齐的校园环境，小明的学校实施各班级分区包干保洁和美化责任制，由各班级自行安排人员。小明所在班积极响应学校的号召，开展校园包干区域保洁和美化工作。小明和同学们都开心地报名参与。很快，小明和同学们已经负责校园教学楼附近区域的保洁和美化整整一个学期了，在这一个学期里，他们所负责的区域卫生情况非常好，美化工作也完成得非常出色，在学期末的评比中得到了第一名!
工作任务明晰、减少班组员工之间的矛盾。
1、包干区域划分按照学校情况，首先划分若干个包干区域，如体育场、教学楼附近空地、食堂附近空地等。
校园包干区域的保洁和美化
2、人员分配按照各区域的卫生情况、面积大小等进行人员分配，确定各包干区域由哪些成员负责,各小组选取1-2名负责人。
3、保洁和美化要求确认各区域保洁和美化的要求，各小组可根据包干区域规定相关要求，合理分配各组成员。如下为参考样例。
负责人:小明小组成员:小哲、小果、小鑫、小豪包干区域:教学楼附近空地执行时间:每周五18:30
任务分工:统筹安排——小明;地面清洁——小明、小哲、小果;草坪清洁——小鑫、小豪;区域美化——小明、小哲、小果、小鑫、小豪。
保洁和美化要求:①地面整洁，无杂物，无纸屑等垃圾。②附近草坪内无杂物，无果皮等垃圾。③在草坪内种上花草。④清洁、美化区域内学校指示牌（如路牌、建筑指示牌等）。
4、工具准备各小组根据需完成任务准备相关劳动工具。
5、按计划完成相关任务各小组根据制订的计划，进行校园包干区域的保洁和美化工作。
6、监督检查从各小组（班级）中选取若干名代表，组成8人左右的监督检查小组，可以采用日常检查、全面检查、突击检查等多种形式，对各包干区域的保洁美化情况进行检查、督促和落实。每个季度对表现突出的小组（班级）进行奖励。
1、积极尝试不同包干区域的任务，体验不同的劳动。2、将你在保洁和美化过程中的经验分享给同学们。
每年的4月7日定为世界卫生日，倡议各国举行各种纪念活动。确定世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。2022年主题是“我们的地球，我们的健康”，旨在使全球注重保持人类和地球健康所需的迫切行动，并通过积极行动，创建以福祉为重点的社会。
校园绿化在净化空气、减少尘埃、吸收噪声等方面都起到了重要的作用。同时，丰富多彩的植物布置，可以分隔空间，增加层次，使校园建筑群显得更加生动活泼。有了良好的校园环境，我们就可以更舒适地在校园里学习、活动、观赏、休憩。
校园不同区域的绿化设计
在学校建筑物周围的绿化，要考虑到室内通风采光的需要，如靠墙处可种植一些较为低矮的灌木类植物，东西两侧可以种植一些大乔木，以防日晒。学校道路两侧的植物选择以遮阴为主要目的。运动场周边的绿化要能够遮阴，还要能起到隔音作用。总之，校园的绿地规划要为教学服务，利用校园的地形地貌等自然条件，将绿地与校园文化建设相结合，达到实用、经济、美观、因地制宜。
思考：爱护校园环境你觉得需要遵守哪些方面呢？
（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（2）看见垃圾能主动弯腰捡起。（3）不往墙上乱写乱画。（4）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
在学校，我们要爱护学校环境，有作为学生的担当;在社区，我们也要有责任心，有尊老扶弱的社会公德。你做过或遇到过哪些尊敬老人、帮助弱小的事情?你觉得怎样做才能真正帮助到他们?写下你的想法。
（1）__________________________________________________ _______________________________________________________（2）__________________________________________________
我们社区里有一些空巢老人，他们的子女经常不在身边，我们可以定期去探望他们,陪伴他们,帮他们做些力所能及的事情。
(1)一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。(2)今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意。(3)小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。(4）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨了过去。
本节课我们了解校园清洁的注意事项，加强了保护环境的意识，懂得把我们身边事情做好，从点滴的小事情做起，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。
校园包干区域的清洁和美化活动步骤优化校园育人环境校园绿化建设的作用校园不同区域的绿化建设
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