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38，2022-2023学年山东省济南市莱芜区青岛版（五年制）一年级上册期末测试数学试卷
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这是一份38，2022-2023学年山东省济南市莱芜区青岛版（五年制）一年级上册期末测试数学试卷，共10页。试卷主要包含了仔细看，我会算，认真读，我会填，细心想，我会选，仔细读，认真想，灵活用等内容，欢迎下载使用。
1. 直接写得数。
41－7＝ 7＋63＝ 54＋5＝ 43＋0＝
27＋30＝ 99－5＝ 24－17＝ 30＋70＝
8×0＝ 1×9＝ 76－20－30＝ 60＋28－8＝
【答案】34；70；59；43
57；94；7；100
0；9；26；80
2. 在横线上填上合适的数。
________＋31＝75 7×5－7＝________×4
8＋8＝________×________ 64－________＝28
1m－70cm＝________cm 7角＋9角＝________元________角
【答案】 ①. 44 ②. 7 ③. 8 ④. 2 ⑤. 36 ⑥. 30 ⑦. 1 ⑧. 6
【解析】
【分析】根据加减法的关系，加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差计算，连加算式改写成乘法算式时，用相同加数乘个数或个数乘相同加数，长度单位和人民币的计算要把单位换算成相同的单位再进行计算即可。
【详解】（）＋31＝75，可转换为75－31＝44，则横线上填写44；
7×5－7表示5个7的和再减去1个7，结果为4个7的和，则7×5－7＝7×4；
8＋8＝8×2或2×8；
64－（）＝28，可转换64－28＝36，则横线上填写36；
1m＝100cm；100cm－70cm＝30cm，则1m－70cm＝30cm；
7角＋9角＝16角；1元＝10角，16角＝1元6角，则7角＋9角＝1元6角
3. 列竖式计算。
35＋48＝ 74－37＝ 84－62＝
14＋45＋23＝ 80－23－49＝ 38＋42－27＝
【答案】83；37；22
82；8；53您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。
【详解】35＋48＝83 74－37＝37 84－62＝22
14＋45＋23＝82 80－23－49＝8 38＋42－27＝53
二、认真读，我会填。（共28分）
4.（17分）填空。
4. 5个十和9个一组成的数是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 59 ②. 58 ③. 60
【解析】
【分析】5个十表示50，9个一表示9，将它们合起来组成数是59。与其相邻的数，一个比它少1，一个比它多1，据此即可得出答案。
【详解】5个十和9个一组成的数十59，和它相邻的两个数是58和60。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成和排序的运用，要注意先搞清楚每个数位上的数字。
5. 77这个数中，左边的“7”在________位上，表示________，右边的“7”在________位上，表示________。
【答案】 ①. 十 ②. 7个十 ③. 个 ④. 7个一
【解析】
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
【详解】77这个数中，左边的“7”在十位上，表示7个十，右边的“7”在个位上，表示7个一。
6. 在25、69、72、89这四个数中，最大的数是________，最接近70的数是________，________比70小得多。
【答案】 ①. 89 ②. 69 ③. 25
【解析】
【分析】这四个数都是两位数，比较大小时从十位比起，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大。分别求出这四个数与70的差，差最小的就是最接近70的。依次分析各数与70的关系，找到比70小得多的即可。
【详解】25＜69＜72＜89
70－25＝45；70－69＝1；72－70＝2；89－70＝19；1＜2＜19＜45。
25比70小得多；69比70少一些；72比70大一些；89比70大得多。
在25、69、72、89这四个数中，最大的数是89，最接近70的数是69，25比70小得多。
7. 口算46－8时，先算________，再算________。
【答案】 ①. 40－8＝32 ②. 32＋6＝38
【解析】
【分析】46可以看作40和6相加，先用40减去8，再将剩下的6加上即可。
【详解】口算46－8时，先算40－8＝32，再算32＋6＝38。
8. 43比8多________。比43大8的数是________。
【答案】 ①. 35 ②. 51
【解析】
【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算；求比一个数大多少的数用加法计算。
【详解】43－8＝35
43＋8＝51
43比8多35。比43大8的数是51。
9. 按规律填数。
（1）________，80，________，40，20。
（2）2，5，8，11，________，________。
【答案】9. ①. 100 ②. 60
10. ①. 14 ②. 17
【解析】
【分析】（1）从100开始，20个20个地倒着数，数到20；
（2）右边的数比左边相邻的数多3，据此解答。
【小问1详解】
100，80，60，40，20。
【小问2详解】
11＋3＝14
14＋3＝17
2，5，8，11，14，17。
10. 小红周一练习了2分钟的跳绳，以后每天比前一天多练习1分钟，到周五她一共跳________分钟。
【答案】20
【解析】
【分析】根据题意，从周一开始，每天比前一天多跳1分钟，依次计算出这几天跳的时间，再相加求和即可。
【详解】周二：2＋1＝3（分钟）
周三：3＋1＝4（分钟）
周四：4＋1＝5（分钟）
周五：5＋1＝6（分钟）
总和：2＋3＋4＋5＋6＝20（分钟）
到周五她一共跳20分钟。
11. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
80＋7________78 34＋43________43＋34 5＋5＋5＋5________5×5
100________52＋48 80厘米________1米 9角________1元
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位根据1米＝100厘米换算后再比较；人民币根据1元＝10角换算后再比较。
【详解】80＋7＝87；87＞78，则80＋7＞78；
34＋43＝77；43＋34＝77；77＝77，则34＋43＝43＋34；
5＋5＋5＋5＝20；5×5＝25；20＜25，则5＋5＋5＋5＜5×5；
100＝52＋48；
1米＝100厘米；80厘米＜100厘米，则80厘米＜1米；
1元＝10角；9角＜10角，则9角＜1元
12. 在横线上填上合适单位名称。
（1）练习本宽13________。
（2）旗杆高15________。
【答案】12. 厘米##cm
13. 米##m
【解析】
【分析】根据情景选择合适的计量单位，根据生活经验，对每种单位和数据大小的认识，即可做出选择。一般情况下，大家的大拇指的指甲长度就是1厘米左右。1米大约有成年人正常脚步两步长。
【详解】（1）练习本宽13厘米。
（2）旗杆高15米。
13. 写出下面钟表上的时刻。
________
快到________时
刚过________时
【答案】 ①. 2时 ②. 7 ③. 5
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。
【详解】
2时
快到7时
刚过5时
三、细心想，我会选。（将正确答案前的序号填在括号里）（共3分）
14. 在30到80各数中，一共有（ ）个“7”。
A. 15B. 12C. 16
【答案】A
【解析】
【分析】从30数到80，一共有几个“7”，数出来是37，47，57，67，70，71，72，73，74，75，76，77，78，79，共有15个“7”。
【详解】由分析可知：在30到80各数中，一共有15个“7”。
故答案为：A
15. 测量物体长度时，一般要把直尺的（ ）对准物体的左端。
A. 左端B. 刻度“0”C. 右端
【答案】B
【解析】
【分析】根据用直尺测量物体长度的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体有多长，由此选择。
【详解】根据分析可知，测量物体长度时，一般要把直尺的刻度“0”对准物体的左端。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了学生对长度的测量方法的掌握。
16. 小动物举行运动会。四种小动物参加50米跑，它们的比赛成绩如下表。
给它们排个名次（ ）。
A. 小猫、小狗、小熊、小兔B. 小狗、小兔、小猫、小熊C. 小熊、小猫、小兔、小狗
【答案】B
【解析】
【分析】比较四种小动物参加50米跑用的时间的大小，跑得快的，用时短，名次排前。
【详解】20秒＞13秒＞11秒＞9秒
因此给它们排个名次：小狗、小兔、小猫、小熊。
故答案为：B
四、仔细读。认真写。（共7分）
17. 画一条比7厘米短2厘米的线段。
【答案】
5厘米
【解析】
18. 在距离4厘米的地方画一棵。
【答案】见解析
【解析】
【分析】根据长度测量的方法，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，结合题意，在的左边距离4厘米的地方画一棵，然后在右边距离4厘米的地方画一棵。
【详解】如图：
19. 在下面的方格图上各画一个长方形、正方形、三角形和平行四边形．
【答案】
【解析】
【详解】长方形、正方形和平行四边形都有4条边，长方形和正方形相对的边平行且相等，长方形和正方形四个角都是直角，三角形有三条边，由此画出图形即可.
五、认真想，灵活用。（共40分）
20.
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（2）添 个△后，△与的个数同样多。
（3）比多 个，比△少 个， 和 同样多。
【答案】（1）4；7；5；3；4
（2）2
（3）3；2；；
【解析】
【分析】（1）长方形是四个内角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。
（2）用长方形的数量减去三角形的数量，即可解答；
（3）用长方形的数量减去正方形的数量，用三角形的数量减去圆形的数量，找出两个数量相等的图形即可。
【详解】（1）
（2）7－5＝2（个）
添上2个△后，△与的个数同样多。
（3）比多 3个，比△少 2个， 和同样多。
21.
（1）小红买了一副七巧板，还剩32元，小红带了多少元钱？
（2）小明拿20元钱买一个和一盒，够吗？
（3）妈妈带了90元钱，给小明买了一件和一双，还剩多少元钱？
（4）你还能提出什么问题？
【答案】（1）50元
（2）够
（3）9元
（4）买一个文具盒和一条裤子一共多少元钱？
【解析】
【分析】（1）用一个七巧板的钱数加上还剩的钱数，即可计算出小红带了多少元钱。
（2）先用加法计算出一个文具盒和一盒水彩笔的钱数之和，再与20元比较即可。
（3）先用加法计算出一件衣服和一双鞋的钱数之和，再用90元减去一件衣服和一双鞋的钱数之和，即可计算出还剩多少元。
（4）问题：买一个文具盒和一条裤子一共多少元钱？（答案不唯一）
【详解】（1）32＋18＝50（元）
答：小红带了50元钱。
（2）8元＋7元8角＝15元8角
15元8角＜20元
答：够。
（3）90－（37＋44）
＝90－81
＝9（元）
答：还剩9元钱。
（4）问题：买一个文具盒和一条裤子一共多少元钱？
8＋29＝37（元）
答：买一个文具盒和一条裤子一共37元钱。运动员
小猫
小狗
小熊
小兔
成绩
13秒
9秒
20秒
11秒
图形
△
个数
个
个
个
个
个
图形
△
个数
4个
7个
5个
3个
4个
1. 直接写得数。
41－7＝ 7＋63＝ 54＋5＝ 43＋0＝
27＋30＝ 99－5＝ 24－17＝ 30＋70＝
8×0＝ 1×9＝ 76－20－30＝ 60＋28－8＝
【答案】34；70；59；43
57；94；7；100
0；9；26；80
2. 在横线上填上合适的数。
________＋31＝75 7×5－7＝________×4
8＋8＝________×________ 64－________＝28
1m－70cm＝________cm 7角＋9角＝________元________角
【答案】 ①. 44 ②. 7 ③. 8 ④. 2 ⑤. 36 ⑥. 30 ⑦. 1 ⑧. 6
【解析】
【分析】根据加减法的关系，加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差计算，连加算式改写成乘法算式时，用相同加数乘个数或个数乘相同加数，长度单位和人民币的计算要把单位换算成相同的单位再进行计算即可。
【详解】（）＋31＝75，可转换为75－31＝44，则横线上填写44；
7×5－7表示5个7的和再减去1个7，结果为4个7的和，则7×5－7＝7×4；
8＋8＝8×2或2×8；
64－（）＝28，可转换64－28＝36，则横线上填写36；
1m＝100cm；100cm－70cm＝30cm，则1m－70cm＝30cm；
7角＋9角＝16角；1元＝10角，16角＝1元6角，则7角＋9角＝1元6角
3. 列竖式计算。
35＋48＝ 74－37＝ 84－62＝
14＋45＋23＝ 80－23－49＝ 38＋42－27＝
【答案】83；37；22
82；8；53您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。
【详解】35＋48＝83 74－37＝37 84－62＝22
14＋45＋23＝82 80－23－49＝8 38＋42－27＝53
二、认真读，我会填。（共28分）
4.（17分）填空。
4. 5个十和9个一组成的数是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 59 ②. 58 ③. 60
【解析】
【分析】5个十表示50，9个一表示9，将它们合起来组成数是59。与其相邻的数，一个比它少1，一个比它多1，据此即可得出答案。
【详解】5个十和9个一组成的数十59，和它相邻的两个数是58和60。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成和排序的运用，要注意先搞清楚每个数位上的数字。
5. 77这个数中，左边的“7”在________位上，表示________，右边的“7”在________位上，表示________。
【答案】 ①. 十 ②. 7个十 ③. 个 ④. 7个一
【解析】
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
【详解】77这个数中，左边的“7”在十位上，表示7个十，右边的“7”在个位上，表示7个一。
6. 在25、69、72、89这四个数中，最大的数是________，最接近70的数是________，________比70小得多。
【答案】 ①. 89 ②. 69 ③. 25
【解析】
【分析】这四个数都是两位数，比较大小时从十位比起，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大。分别求出这四个数与70的差，差最小的就是最接近70的。依次分析各数与70的关系，找到比70小得多的即可。
【详解】25＜69＜72＜89
70－25＝45；70－69＝1；72－70＝2；89－70＝19；1＜2＜19＜45。
25比70小得多；69比70少一些；72比70大一些；89比70大得多。
在25、69、72、89这四个数中，最大的数是89，最接近70的数是69，25比70小得多。
7. 口算46－8时，先算________，再算________。
【答案】 ①. 40－8＝32 ②. 32＋6＝38
【解析】
【分析】46可以看作40和6相加，先用40减去8，再将剩下的6加上即可。
【详解】口算46－8时，先算40－8＝32，再算32＋6＝38。
8. 43比8多________。比43大8的数是________。
【答案】 ①. 35 ②. 51
【解析】
【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算；求比一个数大多少的数用加法计算。
【详解】43－8＝35
43＋8＝51
43比8多35。比43大8的数是51。
9. 按规律填数。
（1）________，80，________，40，20。
（2）2，5，8，11，________，________。
【答案】9. ①. 100 ②. 60
10. ①. 14 ②. 17
【解析】
【分析】（1）从100开始，20个20个地倒着数，数到20；
（2）右边的数比左边相邻的数多3，据此解答。
【小问1详解】
100，80，60，40，20。
【小问2详解】
11＋3＝14
14＋3＝17
2，5，8，11，14，17。
10. 小红周一练习了2分钟的跳绳，以后每天比前一天多练习1分钟，到周五她一共跳________分钟。
【答案】20
【解析】
【分析】根据题意，从周一开始，每天比前一天多跳1分钟，依次计算出这几天跳的时间，再相加求和即可。
【详解】周二：2＋1＝3（分钟）
周三：3＋1＝4（分钟）
周四：4＋1＝5（分钟）
周五：5＋1＝6（分钟）
总和：2＋3＋4＋5＋6＝20（分钟）
到周五她一共跳20分钟。
11. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
80＋7________78 34＋43________43＋34 5＋5＋5＋5________5×5
100________52＋48 80厘米________1米 9角________1元
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位根据1米＝100厘米换算后再比较；人民币根据1元＝10角换算后再比较。
【详解】80＋7＝87；87＞78，则80＋7＞78；
34＋43＝77；43＋34＝77；77＝77，则34＋43＝43＋34；
5＋5＋5＋5＝20；5×5＝25；20＜25，则5＋5＋5＋5＜5×5；
100＝52＋48；
1米＝100厘米；80厘米＜100厘米，则80厘米＜1米；
1元＝10角；9角＜10角，则9角＜1元
12. 在横线上填上合适单位名称。
（1）练习本宽13________。
（2）旗杆高15________。
【答案】12. 厘米##cm
13. 米##m
【解析】
【分析】根据情景选择合适的计量单位，根据生活经验，对每种单位和数据大小的认识，即可做出选择。一般情况下，大家的大拇指的指甲长度就是1厘米左右。1米大约有成年人正常脚步两步长。
【详解】（1）练习本宽13厘米。
（2）旗杆高15米。
13. 写出下面钟表上的时刻。
________
快到________时
刚过________时
【答案】 ①. 2时 ②. 7 ③. 5
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。
【详解】
2时
快到7时
刚过5时
三、细心想，我会选。（将正确答案前的序号填在括号里）（共3分）
14. 在30到80各数中，一共有（ ）个“7”。
A. 15B. 12C. 16
【答案】A
【解析】
【分析】从30数到80，一共有几个“7”，数出来是37，47，57，67，70，71，72，73，74，75，76，77，78，79，共有15个“7”。
【详解】由分析可知：在30到80各数中，一共有15个“7”。
故答案为：A
15. 测量物体长度时，一般要把直尺的（ ）对准物体的左端。
A. 左端B. 刻度“0”C. 右端
【答案】B
【解析】
【分析】根据用直尺测量物体长度的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体有多长，由此选择。
【详解】根据分析可知，测量物体长度时，一般要把直尺的刻度“0”对准物体的左端。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了学生对长度的测量方法的掌握。
16. 小动物举行运动会。四种小动物参加50米跑，它们的比赛成绩如下表。
给它们排个名次（ ）。
A. 小猫、小狗、小熊、小兔B. 小狗、小兔、小猫、小熊C. 小熊、小猫、小兔、小狗
【答案】B
【解析】
【分析】比较四种小动物参加50米跑用的时间的大小，跑得快的，用时短，名次排前。
【详解】20秒＞13秒＞11秒＞9秒
因此给它们排个名次：小狗、小兔、小猫、小熊。
故答案为：B
四、仔细读。认真写。（共7分）
17. 画一条比7厘米短2厘米的线段。
【答案】
5厘米
【解析】
18. 在距离4厘米的地方画一棵。
【答案】见解析
【解析】
【分析】根据长度测量的方法，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，结合题意，在的左边距离4厘米的地方画一棵，然后在右边距离4厘米的地方画一棵。
【详解】如图：
19. 在下面的方格图上各画一个长方形、正方形、三角形和平行四边形．
【答案】
【解析】
【详解】长方形、正方形和平行四边形都有4条边，长方形和正方形相对的边平行且相等，长方形和正方形四个角都是直角，三角形有三条边，由此画出图形即可.
五、认真想，灵活用。（共40分）
20.
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（2）添 个△后，△与的个数同样多。
（3）比多 个，比△少 个， 和 同样多。
【答案】（1）4；7；5；3；4
（2）2
（3）3；2；；
【解析】
【分析】（1）长方形是四个内角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。
（2）用长方形的数量减去三角形的数量，即可解答；
（3）用长方形的数量减去正方形的数量，用三角形的数量减去圆形的数量，找出两个数量相等的图形即可。
【详解】（1）
（2）7－5＝2（个）
添上2个△后，△与的个数同样多。
（3）比多 3个，比△少 2个， 和同样多。
21.
（1）小红买了一副七巧板，还剩32元，小红带了多少元钱？
（2）小明拿20元钱买一个和一盒，够吗？
（3）妈妈带了90元钱，给小明买了一件和一双，还剩多少元钱？
（4）你还能提出什么问题？
【答案】（1）50元
（2）够
（3）9元
（4）买一个文具盒和一条裤子一共多少元钱？
【解析】
【分析】（1）用一个七巧板的钱数加上还剩的钱数，即可计算出小红带了多少元钱。
（2）先用加法计算出一个文具盒和一盒水彩笔的钱数之和，再与20元比较即可。
（3）先用加法计算出一件衣服和一双鞋的钱数之和，再用90元减去一件衣服和一双鞋的钱数之和，即可计算出还剩多少元。
（4）问题：买一个文具盒和一条裤子一共多少元钱？（答案不唯一）
【详解】（1）32＋18＝50（元）
答：小红带了50元钱。
（2）8元＋7元8角＝15元8角
15元8角＜20元
答：够。
（3）90－（37＋44）
＝90－81
＝9（元）
答：还剩9元钱。
（4）问题：买一个文具盒和一条裤子一共多少元钱？
8＋29＝37（元）
答：买一个文具盒和一条裤子一共37元钱。运动员
小猫
小狗
小熊
小兔
成绩
13秒
9秒
20秒
11秒
图形
△
个数
个
个
个
个
个
图形
△
个数
4个
7个
5个
3个
4个
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