03，2024年四川省广元市旺苍县九年级学业水平模拟测试化学试题

这是一份03，2024年四川省广元市旺苍县九年级学业水平模拟测试化学试题，共14页。试卷主要包含了5 K-39 Mn-55，87D等内容，欢迎下载使用。
说明：
1. 全卷满分70分，考试时间50分钟。
2. 本试卷分为第Ⅰ卷 （选择题） 和第Ⅱ卷（非选择题） 两部分，共五个大题17个小题。
3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题使用2B 铅笔填涂答案，非选择题使用0.5 毫米黑色墨迹的签字笔答题。
4. 考试结束，将答题卡和试卷一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 Mn-55
第Ⅰ卷 选择题（30分）
一、选择题。（本大题包括10个小题，每小题3分，共30分；每小题只有一个最佳选项符合题意。）
1. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是
A. 开发新能源逐步代替化石燃料B. 大量使用一次性塑料餐具
C. 生活污水集中处理和排放D. 严格监管农药和化肥的使用
【答案】B
【解析】
【详解】A、开发新能源逐步代替化石燃料，可以减少有害气体的排放，符合推动绿色发展，促进人与自然和谐共生的理念，不符合题意；
B、大量使用一次性塑料餐具，会造成原料浪费和白色污染，不符合推动绿色发展，促进人与自然和谐共生理念，符合题意；
C、生活污水集中处理和排放，可以防止水体污染，符合推动绿色发展，促进人与自然和谐共生的理念，不符合题意；
D、严格监管农药和化肥的使用，可以防止水体和土壤污染，符合推动绿色发展，促进人与自然和谐共生的理念，不符合题意；
故选：B。
2. 实验操作是科学探究成功的基础。下列实验基本操作正确的是您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高A. 倾倒液体B. 制取气体装置
C. 读取液体体积D. 点燃酒精灯
【答案】C
【解析】
【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，故A错误；
B、制取气体的装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，导管刚出胶塞即可，故B错误；
C、读取量筒中液体体积时，视线应与凹液面最低处水平相切，故C正确；
D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，避免发生火灾，故D错误。故选：C。
3. 下列对宏观现象的微观解释不正确的是
A. 5mL酒精和5mL水混合后总体积小于 10mL——分子间有间隔
B. 金刚石的硬度比石墨大——碳原子内部结构不同
C. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同
D. 品红在热水中比冷水中扩散更快——温度升高，分子运动加快
【答案】B
【解析】
【详解】A. 5mL酒精和5mL水混合后总体积小于 10mL，是因为分子间有间隔，部分水分子占据了酒精分子的间隔，部分酒精分子占据了水分子的间隔，所以混合后总体积变小，此选项正确；
B. 金刚石的硬度比石墨大，是碳原子排列方式不同，此选项错误；
C. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，是因为不同种分子化学性质不同，此选项正确；
D. 品红在热水中比冷水中扩散更快，是因为温度升高，分子运动加快，此选项正确。
故选B。
4. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A. 分类观念：石墨、矿泉水、液氮都属于混合物
B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成 ，证明该物质中含有氢、氧两种元素
C. 宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子构成不同
D. 证据推理：置换反应生成一种单质和一种化合物，所以有单质生成的反应一定是置换反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，但石墨、液氮中只含有一种物质，属于纯净物，该选项认识不正确；
B、某物质在氧气中燃烧有水生成，由于氧气中含有氧元素，则根据元素守恒，该物质中一定含有氢元素，可能含有氧元素，该选项认识不正确；
C、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，该选项认识正确；
D、置换反应生成一种单质和一种化合物，所以有单质生成的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳就不是置换反应，该选项认识不正确。
故选：C。
5. 化学与生活、生产、科研密切相关。下列说法不正确的是
A. 图书档案失火用液态二氧化碳扑灭，有利于保护图书资料
B. 炒菜时油锅着火，立即放入较多的蔬菜
C. 水用来灭火是水降低了可燃物的着火点
D. 用肥皂水可以用来鉴别硬水和软水
【答案】C
【解析】
【详解】A. 图书档案失火用液态二氧化碳扑灭，不会留有任何痕迹，对图书无损坏，有利于保护图书资料，此选项正确；
B. 炒菜时油锅着火，立即放入较多的蔬菜，既能降温，又能隔绝空气，从而使火熄灭，此选项正确；
C. 水用来灭火是水降低了可燃物的温度至着火点以下，此选项错误；
D. 用肥皂水可以用来鉴别硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，此选项正确。
故选C。
6. 我国神舟飞船返回舱采用自主研发的隔热材料，25 毫米厚的“防热衣”中含有钛合金及陶瓷等复合材料，有效阻止舱体外表面与大气摩擦产生的巨大热量进入舱内。下列说法正确的是
A. 钛元素属于非金属元素B. 钛原子的质子数为 25.87
C. 钛原子质量为47.87D. 钛原子的核电荷数为22
【答案】D
【解析】
【详解】A、钛带有金字旁，则钛元素属于金属元素，故A说法错误；
B、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则钛原子序数为22，在原子中，质子数=原子序数，则钛原子的质子数为 22，故B说法错误；
C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则钛的原子质量为47.87，而不是原子质量，故C说法错误；
D、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则钛原子序数为22，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数，则钛原子的核电荷数为 22，故D说法正确；
故选：D。
7. 生姜中含有的姜油酮（C₁₁H₁₄O₃），有辛辣刺激的味道，可 溶于乙醇，具有镇痛、解热等作用。下列关于姜油酮的说法正确的是
A. 姜油酮属于氧化物
B. 姜油酮中碳、氢原子个数比为14：11
C. 姜油酮中碳元素的质量分数为 24.7%
D. 姜油酮中碳、氢、氧的质量比为 66：7：24
【答案】D
【解析】
【详解】A、姜油酮由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故不符合题意；
B、姜油酮中碳、氢原子个数比为11：14，故不符合题意；
C、姜油酮中碳元素的质量分数=，故不符合题意；
D、姜油酮中碳、氢、氧的质量比=，故符合题意。
故选D。
8. 下列知识内容的整理中，都正确的选项是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、①煤气泄漏，不能立即开灯查看，因为煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，说法不正确；②溶洞内二氧化碳含量较高，进入溶洞前做灯火实验，说法正确；③停止加热时，应用灯帽熄灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯，说法不正确，故选项归纳不完全正确；
B、①地壳中含量前四位由多到少依次为氧、硅、铝、铁，因此地壳中含量最多的金属元素是铝，说法正确；②天然存在最硬的物质是金刚石，说法正确；③氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此相对分子质量最小的氧化物是水，说法正确，故选项归纳完全正确；
C、①将带火星的木条分别伸入两瓶气体中，若带火星的木条复燃，则气体是氧气，若带火星的木条熄灭，则气体是氢气，现象不同，可以鉴别；取少量的样品中于试管中，分别加入二氧化锰，若产生大量气泡，则为过氧化氢，若无明显现象，则为水，现象不同，可以鉴别；③用手直接摸生石灰粉末和面粉，不能鉴别，故选项归纳不完全正确；
D、①液氧中含有氧分子，而一氧化碳、过氧化氢中不含氧分子，说法不正确；②分子、原子、离子都是构成物质微粒，说法正确；③氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，则保持氯化钠化学性质的最小微粒是钠离子和氯离子，说法不正确，故选项归纳不完全正确。
故选B。
9. 如图是以甲烷为原料合成甲醇的微观示意图，甲醇的生产使用节约了石油资源。下列说法正确的是
A. 该反应属于分解反应B. 反应前后催化剂的性质不变
C. 参加反应的分子个数比为2:1D. 反应前后原子个数发生改变
【答案】C
【解析】
【分析】由图可知，该反应为甲烷和氧气在催化剂的作用下转化为甲醇，该反应的化学方程式为：。
【详解】A、由化学方程式可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意；
C、由化学方程式可知，参加反应的分子个数比为2:1，符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意。
故选C。
10. 某同学为提高实验精准度，对“红磷燃烧测定空气中氧气含量”的实验进行了如图所示的改进。实验结束后冷却至室温，液面上升至低于1刻度处。下列关于改进实验的说法错误的是

A. 该实验铜丝可以换成铁丝代替
B. 实验过程中左侧液面先下降后上升
C. 实验结束后，左侧玻璃管内压强等于右侧
D. 实验结束后，白磷没有将装置内氧气耗尽
【答案】C
【解析】
【详解】A、铜丝具有导热性，该实验通过加热铜丝从而将白磷引燃，铁丝也具有导热性，且在空气中不燃烧，也能起到同样的作用，因此该实验铜丝可以换成铁丝代替，故A正确；
B、实验中白磷燃烧放热，刚开始温度升高，气体膨胀，压强增大，玻璃管中液面先下降，冷却后，由于消耗了氧气，气体体积缩小，液面上升，故B正确；
C、实验结束后冷却至室温，由于左侧玻璃管内氧气被消耗，气体减少，压强减小，左侧玻璃管内压强小于右侧，故C错误；
D、实验结束后冷却至室温，液面上升至低于1刻度处，说明测得氧气体积小于空气体积的五分之一，说明白磷没有将装置内氧气耗尽，故D正确；
故选C。
第Ⅱ卷 非选择题 （40分）
二、 生活应用实践（本大题共3个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共 15分）
11. 水是生命之源，它与我们的生活密切相关。
学校饮水机可以将自来水净化为直饮水，其中处理步骤如下：
（1）活性炭由煤经过粉碎后成型，饮水机中使用活性炭净水是利用活性炭的________（填相关性质）。
（2）超滤膜是一种平均孔径为 1~10纳米的膜，能透过小分子和离子，它既能除去大颗粒杂质也能保留水中人体所需的矿物质。不能透过超滤膜的物质是 。
A. 溶解在水里的氧气B. 水中沉淀物C. 溶解在水里的氯化钠
（3）水参加植物光合作用的化学方程式为：，则x的化学式________。
（4）电解水的装置如图所示，通过此实验证明水是由________组成的，该反应的化学方程式是________。
【答案】11. 吸附性 12. AC
13. C6H12O6
14. ①. 氢、氧元素##H、O ②.
【解析】
【小问1详解】
活性炭表面具有疏松多孔的结构，有良好的吸附性，可以吸附颜色、气味等，饮水机中使用活性炭净水是利用活性炭的吸附性。
【小问2详解】
A、溶解在水里的氧气属于小分子，能透过超滤膜；
B、水中沉淀物属于大颗粒杂质，不能透过超滤膜；
C、溶解在水里的氯化钠是由离子构成，能透过超滤膜；
答案：AC。
【小问3详解】
依据质量守恒定律可知：化学变化前后原子的个数和种类不变，，反应前：6个碳原子、12个氢原子，18个氧原子，反应后：12个氧原子，X中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，则X的化学式：C6H12O6。
【小问4详解】
水在通电条件下反应生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化前后元素的种类不变，证明水是由氢、氧元素组成，该反应化学方程式：。
12. 工业上用空气为原料生产氮肥的流程图如下：
（1）步骤Ⅰ发生的是________（填“物理”或“化学”）变化；
（2）步骤Ⅱ发生反应的化学方程式为________；
（3）步骤Ⅲ发生反应的化学方程式是________；该反应中化合价发生变化的元素________。
【答案】12. 物理 13. N2+3H22NH3
14. ①. 4NH3+5O24NO+6H2O ②. 氮元素和氧元素
【解析】
【小问1详解】
步骤Ⅰ利用氮气和氧气的沸点不同，将各成分分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理；
【小问2详解】
由流程可知，Ⅱ中的生成物为氨气，氨气是由氢元素和氮元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则参加反应的单质甲中含有氢元素，即为氢气，氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，反应的化学方程式为N2+3H22NH3，故填：N2+3H22NH3；
【小问3详解】
步骤Ⅲ中氨气和氧气在催化剂和高温条件下生成一氧化氮和水，反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O；反应物氨气中氮元素化合价为-3价，氧气为单质，氧元素化合价为0，生成物NO中氮元素的化合价为+2价，氧元素为-2价，因此该反应中化合价发生变化的元素是氮元素和氧元素，故填：4NH3+5O24NO+6H2O；氮元素和氧元素。
13. 根据下图5种微粒的结构示意图，请回答下列问题：
（1）②和③在周期表中位于________；
（2）③和④是同一种元素，是因为________；
（3）⑤中若 X=12，则④与⑤形成化合物的化学式为________。
【答案】13. 第三周期
14. 质子数相同 15. MgCl2
【解析】
【分析】根据微观结构示意图，①是钠离子，②是钠原子，③是氯原子，④是氯离子。
【小问1详解】
电子层数决定原子位于元素周期表的哪一个周期，由结构示意图可知，②和③都属于原子，核外都有三个电子层，所以位于第三周期；
【小问2详解】
质子数决定了元素种类，③和④的核内质子数都是17，所以属于同种元素；
【小问3详解】
⑤中X=12，代表⑤为镁离子，氯离子与镁离子形成的化合物为氯化镁，化学式为MgCl2。
【点睛】本题考查对原子结构示意图和离子结构示意图的认识。根据核内质子数和核外电子数是否相等判断哪些是原子结构示意图，哪些是离子结构示意图。
三、科普阅读理解（本大题包括1个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共7分）
14. 阅读下面科普短文。
蛋壳的主要成份是碳酸钙，是一种天然的钙源。把蛋壳中的无机钙加工成有机钙 （如乳酸钙等），实现资源的利用和可持续发展。乳酸钙作为钙的强化剂，吸收效果比无机钙好，可被广泛应用到食品、化妆品、医药等领域。
以废弃蛋壳为原料，通过高温煅烧法制备乳酸钙的原理是：高温煅烧蛋壳后，得到CaO 灰分，然后向CaO灰分中加水，得到石灰乳，再将石灰乳与乳酸在一定条件下反应生成乳酸钙。为了获得最佳工艺参数，进行实验：每次准确称取4gCaO灰分，加入50mL水制成石灰乳，分别探究乳酸用量、反应温度、反应时间等变量因素对乳酸钙产率的影响。结果如图所示：
依据文章内容回答下列问题。
（1）乳酸钙能应用于食品、化妆品、医药等领域主要原因是________。
（2）高温煅烧蛋壳，发生反应的化学方程式为，属于________反应（基本反应类型）。
（3）向CaO中加水得到石灰乳（主要成分是熟石灰），发生反应的化学方程式为________。
（4）根据现有的认知水平，要检验鸡蛋壳中含碳酸钙中的（ ，可能需要的药品是________和________。
（5）废弃蛋壳高温煅烧法制备乳酸钙的最佳工艺条件是乳酸用量为12mL、________和反应时间为 75min。
【答案】14. 吸收效果比无机钙好
15. 分解 16. CaO+H2O=Ca(OH)2
17. ①. 稀盐酸 ②. 澄清石灰水
18. 反应温度35℃
【解析】
【小问1详解】
乳酸钙能应用于食品、化妆品、医药等领域的主要原因是乳酸钙作为钙的强化剂，吸收效果比无机钙好，故填：吸收效果比无机钙好；
【小问2详解】
该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：分解；
【小问3详解】
氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，故填：CaO+H2O=Ca(OH)2；
【小问4详解】
碳酸钙与稀盐酸可以反应生成二氧化碳，可以看到气泡，而二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，通过两者现象推断含有碳酸钙，故填：稀盐酸；澄清石灰水；
【小问5详解】
由图可以看出最佳的乳酸用量为12mL，反应最佳温度为35℃，最佳反应时间为75min，故填：反应温度35℃。
四、科学探究实验题（本大题只包括2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分）
15. 实验是学习化学的重要途径，同学们欲制备并收集一定体积的氧气。
（1）A中仪器①的名称是________。
（2）实验室用B装置用氯酸钾制取氧气的化学方程式为________。
（3）用固体锌和稀硫酸反应制取H2时，如果从图1中选择发生装置应是________（填序号），反应的化学方程式为________。
（4）某小组同学欲收集一瓶体积分数为30%的氧气，可从图2中选择装置________完成实验，氧气从________ （选填“a”或“b”）通入。
【答案】15. 锥形瓶
16. 2KClO32KCl+3O2↑
17. ①. A ②. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
18. ①. 乙 ②. b
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶；
【小问2详解】
氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑；
【小问3详解】
用固体锌和稀硫酸反应制取H2，属于固液常温型，选择的发生装置为A；锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，故填：A；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
【小问4详解】
需要制备30%含量的氧气，先根据集气瓶的体积计算出预留水的体积，再通过排水法收集，因此选择乙完成实验；氧气的密度比水小，因此氧气从b端进气，故填：乙；b。
16. 同学们在学习碳的化学性质之后，对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
【提出猜想】
（1）猜想①：只生成CO2；猜想②：________；猜想③：既生成CO，又生成 CO2
【查阅资料】
①浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量CO也会立即变蓝；
【实验验证】小组同学设计了如下图所示的实验装置：
步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；
步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热；
步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。
（2）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间后再加热的目的是_________；
（3）实验过程中对A装置的玻璃管集中加热一段时间。发现玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式________。
【实验结论】
（4）通过对实验现象的分析，上述猜想________（填序号）是正确的。
【反思与交流】
（5）请从环保的角度分析，实验装置中存在的不完善之处是________。
【答案】16. 只生成CO
17. 排出装置中空气
18. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
19. ③ 20. 没有尾气处理装置
【解析】
【小问1详解】
碳和氧结合可能生成CO2，也可能生成CO，因此碳与氧化铜反应的实验中生成气体可能生成CO2，也可能只生成CO，还可能生成CO、CO2的混合气体，故填：只生成CO；
【小问2详解】
为防止空气中的氧气和二氧化碳参加反应影响实验结果，在实验开始时，要先通一会儿氮气，排出装置中空气后再加热，故填：排出装置中空气；
【小问3详解】
C装置中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
【小问4详解】
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色，实验中观察到B瓶中试纸变蓝，说明有一氧化碳生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，因此猜想③正确，故填：③；
【小问5详解】
一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，实验装置中存在的不完善之处是：没有尾气处理装置，故填：没有尾气处理装置。
五、定量分析应用 （4分）
17. 实验室用 15.8克高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 14.2，将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰。
（1）反应中放出氧气的质量是________g；
（2）列式计算回收到二氧化锰的质量。
【答案】17. 1.6
18. 解：设回收到二氧化锰的质量为
答：回收到二氧化锰的质量为4.35g。
【解析】
小问1详解】
依据质量守恒定律可知：生成氧气的质量=15.8g-14.2g=1.6g；
【小问2详解】
解析见答案。A. 化学与安全
B. 物质与元素之最
①煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头
②进入溶洞前做灯火实验
③停止加热时，用嘴吹灭酒精灯
①地壳中含量最多的金属元素是铝
②天然存在最硬的物质是金刚石
③相对分子质量最小的氧化物是水
C. 物质鉴别
D. 物质构成
①鉴别氧气和氢气——用带火星的木条
②鉴别过氧化氢、水——用二氧化锰
③鉴别生石灰粉末和面粉——用手直接摸
①一氧化碳、液氧、过氧化氢中都含有氧分子
②分子、原子、离子都是构成物质的微粒
③氯原子和钠原子是保持氯化钠化学性质的最小微粒