初中数学苏科版七年级上册3.2 代数式课堂检测

这是一份初中数学苏科版七年级上册3.2 代数式课堂检测，共14页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下列代数式，下列结论中正确的是，已知，，则多项式的值为，已知等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）
seq a1．（3分）下列说法正确的是（ ）
A．的系数是3B．的次数是3
C．的系数是D．的次数是2
seq a2．（3分）下面用数学语言叙述代数式，其中表达不正确的是（ ）
A．比a的倒数小b的数 B．1除以a的商与b的相反数的差
C．1除以a的商与b的相反数的和 D．b与a的倒数的差的相反数
seq a3．（3分）下列代数式： (1)，(2)m，(3)，(4)，(5) (6)，(7) (8)，(9)中，整式有 ( )
A．3个B．4个C．6个D．7个
seq a4．（3分）下列结论中正确的是
A．a是单项式，它的次数是0，系数为1B．不是单项式
C．是一次单项式D．是6次单项式，它的系数是
seq a5．（3分）若a位同学按7个人一组，分成若干组，其中有一组少3个人，则共有组数（ ）
A．B．﹣3C．+3D．
seq a6．（3分）找出以如图形变化的规律，则第2019个图形中黑色正方形的数量是
A．2019B．3027C．3028D．3029
seq a7．（3分）下列去括号正确的是（ ）
A．B．
C．D．
seq a8．（3分）已知，，则多项式的值为
A．1B．C．D．
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题（共8小题，满分24分，每小题3分）
seq a9．（3分）若单项式与是同类项，则的值是_________．
seq a10．（3分）已知： ，，无论、为何值，总有，则_________．
seq a11．（3分）观察下列球的排列规律（●是实心球，○是空心球）：●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●…从第1个球起到第2019个球止，共有实心球_________个．
seq a12．（3分）已知（，且为整数）条直线中只有两条直线平行，且任何三条直线都不交于同一个点．如图，当时，共有2个交点；当时，共有5个交点；当时，共有9个交点；…依此规律，当图中有条直线时，共有交点_________个．
seq a13．（3分）若，则_________．
seq a14．（3分）按图中程序运算，如果输入﹣1，则输出的结果是_________．
seq a15．（3分）一个三位数，十位数字为 x ，百位数字比十位数字的 2 倍小3 ，个位数字比百位数字大 1， 则这个三位数为_________（要求合并）.
seq a16．（3分）若是不为2的有理数，我们把称为的“哈利数”．如3的“哈利数”是；的“哈利数”是，已知，是的“哈利数”，是的“哈利数”，是的“哈利数”，……以此类推，则______________.
三．解答题（共8小题，满分52分）
seq a17．（6分）合并同类项：
（1） （2）
seq a18．（6分）已知．
（1）求的值；
（2）若，求的值．
seq a19．（6分）先化简，再求值：2（3x2y﹣xy2）﹣（﹣xy2+3x2y）．其中x＝2，y＝﹣1．
seq a20．（3分）已知，其中，其中，
（1） ， ；
（2）求的值．
seq a21．（6分）老师在黑板上写了一个正确的演算过程，然后用手掌捂住了一个多项式，形式如下：

（1）求被捂住的多项式；
（2）当时，求被捂住的多项式的值.
seq a22．（6分）仔细观察下列规律：……请完成下列题目（结果可以保留指数形式）
（1）计算：________（直接写出答案）
（2）发现：__________（直接写出答案）
（3）计算：
seq a23．（8分）有一长方形广场，长为m米，宽为n米，左右两侧有两个直径都为b米的半圆形休息区，另外两侧分别有一间长为2b米，宽为a米的长方形报刊亭和一个半径为b米的半圆形花坛，阴影部分为草坪，则：
（1）草坪的面积为______平方米（用含字母和π的代数式表示）．
（2）当m=8，n=6，a=1，b=2时，求出草坪的面积.（π取3）
seq a24．（8分）某人去水果批发市场采购苹果，他看中了、两家苹果．这两家苹果的品质一样，零售价都为元千克，但批发价各不相同．
家规定：批发数量不超过千克，按零售价的优惠：批发数量超过千克但不超过千克，按零售价的优惠；超过千克按零售价的优惠．
家规定如下表：
表格说明：批发价格分段计算，如：某人批发苹果千克，则总费用
（1）如果他批发千克苹果，则他在家批发需要_______元，在家批发需要________元．
（2）如果他批发千克苹果，则他在家批发需要_______元，在家批发需要_________________元（用含的代数式表示）
（3）现在他要批发千克苹果，你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗？请说明理由．
数量范围（千克）
以上
以上
以上
价格（元）
零售价的
零售价的
零售价的
零售价的
参考答案
一、选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）
seq a1、C
【分析】分析各选项中的系数或者次数，即可得出正确选项
【解析】A. 的系数是，是数字，不符合题意，
B. 的次数是2，x,y指数都为1,不符合题意
C. 的系数是，符合题意
D. 的次数是3，不符合题意
故选C
【点睛】本题考查了单项式的系数:单项式的系数是单项式字母前的数字因数，单项式的次数，单项式的次数是单项式所有字母指数的和,正确理解和运用该知识是解题的关键．
seq a2、B
【解析】
A. 比a的倒数小b的数，故A正确；
B. 1除以a的商与b的绝对值的差，故B错误；
C. 1除以a的商与b的相反数的和，故C正确；
D. b与a的倒数的差的相反数，故D正确；
故选B.
【点睛】本题主要考查了代数式，主要是代数式的读法和意义，此类问题应结合实际，根据代数式的特点解答.
seq a3、C
【解析】
试题分析：单项式和单项式统称整式.数与字母的和叫单项式,几个单项式的和叫多项式.单个数字和字母也是单项式.所以（1）（2）（3）是单项式; （5）（6）（8）是多项式; （4）（7）（9）是分式; 共个整式. 故选C.
考点：整式.
seq a4、D
【分析】直接根据单项式的定义来解答即可．
【解析】解：是单项式，次数、系数均为1，所以A错；
B.因为是单独的一个数，所以是单项式，所以B错；
C.的分母中含有字母，无法写成数字与字母的积，所以不是单项式，所以C错；
D.，它的系数为，次数为，所以正确．
故选：D．
【点睛】本题主要考查了单项式的定义，熟练掌握单项式的次数，系数是关键．
seq a5、D
【分析】组数=（学生数+3人）÷7，据此列代数式．
【解析】由题意得分成组数为．
故选D．
【点睛】本题主要考查了列代数式，解答本题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．
seq a6、D
【分析】仔细观察图形并从中找到规律，然后利用找到的规律即可得到答案．
【解析】解：当n为偶数时第n个图形中黑色正方形的数量为个；当n为奇数时第n个图形中黑色正方形的数量为个，
当时，黑色正方形的个数为个．
故选D．
【点睛】本题考查了图形的变化类问题，解题的关键是仔细的观察图形并正确的找到规律．
seq a7、C
【分析】根据去括号法则逐项分析即可．
【解析】解：A. ，故不正确；
B. ，故不正确；
C. ，正确；
D. ，故不正确；
故选C．
【点睛】本题考查了去括号法则， 熟练掌握去括号是关键．当括号前是“+”号时，去掉括号和前面的“+”号，括号内各项的符号都不变号；当括号前是“-”号时，去掉括号和前面的“-”号，括号内各项的符号都要变号．
seq a8、A
【分析】首先根据整式的加减的运算法则化简原式，然后把a、b的值代入求解即可．
【解析】解：，
当，时，
原式．
故选A．
【点睛】此题考查整式的加减和代数式求值，解答此题的关键是熟练掌握整式的加减的运算法则．
二、填空题（共8小题，满分24分，每小题3分）
seq a9、5
【分析】所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．直接利用同类项的定义分析得出答案．
【解析】解：∵单项式与是同类项
∴m=3，n=2
∴m+n=5
故答案为：5
【点睛】此题主要考查了同类项，正确把握同类项的定义是解题关键．
seq a10、
【分析】由题意得+=0，解出m，n，即可得出答案．
【解析】由题意得，无论、为何值，总有，
∴+=0，
∴m-2=-，n=2，
∴m=，n=2，
∴=，
故答案为：．
【点睛】本题考查了同类项，负整数指数幂，求出m，n的值是解题关键．
seq a11、606
【分析】根据图形可知10个为一循环，故可算出循环的次数，即可求解.
【解析】由图形可知10个为一循环，
∵2019÷10=201……9
∴实心球的个数为3×201+3=606个.
【点睛】此题主要考查图形的规律探索，解题的关键是根据图形找到规律.
seq a12、
【分析】首先通过观察图形，找到交点个数与直线条数之间的规律，然后列出n 条直线时，交点个数关于n的代数式即可.
【解析】∵当n=3时，每增加一条直线，交点的个数就增加n−1.
即：当n=3时，共有2个交点；
当n=4时，共有5个交点；
当n=5时，共有9个交点；…，
∴n条直线共有交点2+3+4+…+(n−1)= 个.
故答案为：.
【点睛】本题考查了相交线.解题的关键是，仔细观察图形，发现规律.
seq a13、2021
【分析】将变形为，再把代入求值即可．
【解析】解：∵
∴
故答案为：2021．
【点睛】此题主要考查了代数式求值，注意要灵活运用整体代入法．
seq a14、5
【分析】把x=-1代入程序中计算，判断结果大于2，输出即可．
【解析】解：把x=-1代入得：-1+5-（-2）-4=2，
由于第一次所得结果不满足大于2的要求，所以再将x=2输入，得：
2+5-（-2）-4=5，满足大于2的要求；
则输出结果是5，
故答案为：5．
【点睛】本题考查了程序框图和有理数的混合运算，熟练掌握有理数运算法则是解题关键．
seq a15、
【分析】根据题意利用百倍、十位、个位数字关系，列出代数式，去括号合并即可得到结果．
【解析】依题意,十位数是，百位数是 ，个位数是，所以这个数是：
故答案为：
【点睛】本题主要考查了列代数式、整式的加减，涉及的知识有：去括号法则，合并同类项法则，正确表示出三位数是解题的关键．
seq a16、-2
【分析】分别求出、、、的值，则此列数是每4个数为一个周期循环，则可得的值.
【解析】解：∵，
∴，
，
，
，
∴该数列每4个数为一周期循环，
∵余，
∴，
故答案为：.
【点睛】本题考查有理数规律探索.根据前几项的值得出该数列每4个数为一周期循环是解题的关键.
三、解答题（共8小题，满分52分）
seq a17、见解析
【分析】（1）根据合并同类项的法则，即可求出答案．
（2）先去括号，然后根据合并同类项的法则，即可求出答案．
【解析】解：（1）
=；
（2）
=
=.
【点睛】本题考查合并同类项，涉及去括号法则．解题的关键是熟练掌握运算法则进行计算.
seq a18、见解析
【分析】（1）令，得到 ，将其代入式子计算即可；
（2）令，得到 ，将其代入可得k的值，进而得到x、y、z的值，将解得的x、y、z代入中计算即可．
【解析】解：令，
则，
（1）将代入得：
；
（2）将代入得：
，
解得：，
∴，
将代入得：
，
∴
【点睛】本题考查了代数式求值，解题关键是利用比例性质对已知条件进行处理，将比例式转化为整式．
seq a19、见解析
【分析】先去括号，再合并同类项，最后代入求值即可．
【解析】解：原式＝6x2y﹣2xy2+xy2﹣3x2y＝3x2y﹣xy2，
当x＝2，y＝﹣1时，原式＝3×22×（﹣1）﹣2×（﹣1）2＝﹣12﹣2＝﹣14．
【点睛】本题考查了整式的化简求值，掌握去括号法则，正确进行整式的加减是解题关键．
seq a20、见解析
【分析】（1）根据绝对值和偶次幂的非负性求解a和b的值；
（2）先将A，B代入原式进行整式的加减运算，去括号，合并同类项化简后再代入求值即可．
【解析】解：（1）∵且
∴
解得：a=3；b=-2
故答案为：3；-2
（2）
=
=
=
=
当a=3；b=-2时
原式=．
【点睛】本题考查整式的加减运算，掌握运算法则和计算顺序正确计算是解题关键．
seq a21、见解析
【分析】(1)根据减式=被减式-差的关系进行解答即可；
（2）将代入（1）求出的多项式即可.
【解析】(1)所捂的多项式为：(a2＋4ab＋4b2)(a2－4b2)
＝a2＋4ab＋4b2a2＋4b2
＝8b2＋4ab.
(2)当a＝1，b＝-1时，
原式＝8×(-1)2＋4×1×(－1)
＝8－4
＝4
【点睛】本题考查了整式的加减，解答的关键在于理解减式、被减式和差之间的关系以及精确的计算能力.
seq a22、见解析
【分析】（1）首先根据题意可以发现规律2得a次方减去2的b次方（a，b为两个相邻的正整数，a＞b）可得a的b次方，根据规律可得答案；
（2）根据（1）中的规律可得答案；
（3）依据（1）中的规律依次相减即可．
【解析】解：（1），
故答案为：；
（2），
故答案为：；
（3）
＝
＝
＝
．．．．．
＝
＝1．
【点睛】本题考查有理数乘方运算的规律、探索与表达规律．能找出题干所给的规律是解题关键．
seq a23、见解析
【分析】(1)用整个长方形的面积减去两个小半圆、一个大半圆和一个小长方形的面积即可
【解析】(1)
(2) 当，，，时，
原式
【点睛】本题考查整式的加减
seq a24、见解析
【分析】（1）根据题意和表格可以得到他批发800千克苹果时，在A、B两家批发各需要花费多少钱，从而本题得以解决；
（2）根据题意和表格可以得到他批发千克苹果时（1500＜＜2000），在A、B两家批发个需要花费多少钱，从而本题得以解决；
（3）将分别代入（2）求得的两个式子，计算出结果，然后进行比较，即可解答本题．
【解析】（1）由题意可得，
当批发800千克苹果时，在A家批发需要：6×800×92%=4416（元），
当批发800千克苹果时，在B家批发需要：
6×500×95%+6×(800-500)×85%=2850+1530=4380（元）．
故答案为：4416，4380；
（2）由题意可得，
当他批发千克苹果（1500＜＜2000），他在A家批发需要：
（元），
当他批发千克苹果（1500＜＜2000），他在B家批发需要：
（元）．
故答案为：，；
（3）现在他要批发1900千克苹果，他选择在B家批发更优惠．
理由：当他要批发1900千克苹果时，他在A家批发需要：
5.4×1900=10260（元），
当他要批发1800千克苹果时，他在B家批发需要：
4.5×1900+1200=9750（元），
∵10260＞9750，
∴现在他要批发1900千克苹果，他选择在B家批发更优惠．
【点睛】本题考查了列代数式和代数式求值，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式，并且可以求相应的代数式的值．