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小学数学七、折线统计图学案
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这是一份小学数学七、折线统计图学案，共2页。
答案：1.单式折线
2.复式 复式 点 数值 连线
3.复式 两 增减变化
4.略
5.(1)1个 2个
(2)都呈逐步上升的趋势。李欣的进步幅度大。
项目
内 容
1.只表示果园里一种水果随年份增长变化的情况,可选用( )统计图。
2.读教材第86页例3。
分析与解答:我们制作的统计图是( )折线统计图,图中必须有标题和图例,图例是为了区别两个不同的量,( )折线统计图与单式折线统计图的制作方法大体相同,都是先找到( ),再写( ),最后( )。观察六次人口普查男、女人数统计图,会发现复式折线统计图比单式折线统计图更能够清晰地体现出男、女人数之间的差别。
3.( )折线统计图可以更方便地分析( )个数量的( )情况。
4.要找准每条折线对应的点。
5.根据下面的统计图,回答问题。
(1)李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢?
(2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步幅度大?
温馨
提示
知识准备:简单的单式折线统计图。
答案：1.单式折线
2.复式 复式 点 数值 连线
3.复式 两 增减变化
4.略
5.(1)1个 2个
(2)都呈逐步上升的趋势。李欣的进步幅度大。
项目
内 容
1.只表示果园里一种水果随年份增长变化的情况,可选用( )统计图。
2.读教材第86页例3。
分析与解答:我们制作的统计图是( )折线统计图,图中必须有标题和图例,图例是为了区别两个不同的量,( )折线统计图与单式折线统计图的制作方法大体相同,都是先找到( ),再写( ),最后( )。观察六次人口普查男、女人数统计图,会发现复式折线统计图比单式折线统计图更能够清晰地体现出男、女人数之间的差别。
3.( )折线统计图可以更方便地分析( )个数量的( )情况。
4.要找准每条折线对应的点。
5.根据下面的统计图,回答问题。
(1)李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢?
(2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步幅度大?
温馨
提示
知识准备:简单的单式折线统计图。
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