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初中地理湘教版七年级上册第一节 认识地球导学案及答案
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这是一份初中地理湘教版七年级上册第一节 认识地球导学案及答案，共6页。学案主要包含了（阅读课本，完成下列问题)，共同探究，阅读课本19页，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
1、了解人类认识地球形状的过程，认识地球的形状。
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
3、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。
4、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。
5、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律。
6、知道经纬网含义和作用。能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。
自主学习、合作探究：
一、（阅读课本，完成下列问题)
1、地球的形状 。
2、了解地球的基本数据：表面积 ，平均半径 ，赤道周长 。
3、在图 2~~ 6 地球仪上找出，地轴，赤道，南北回归线，南北极圈，南北两极。
4、纬线的概念：纬线指示 方向，所有纬线长度 （相等、不等）最长的纬线
是 ，长 千米，纬线是 （ 圆、半圆）？
5、纬度 ，划分南北纬的界线是 南纬用 字母表示。划分南北半球的分界线是 。
7、经线的概念 。经线指示 方向，经线是 （圆、半圆），所有经线长度 （相等、不等）
8、什么是经度 ，划分东西经度的界线是 。东经度
用 字母表示，东经度用 字母表示。
9、划分东西两半球的分界线是 。
10、人们规定， 为低纬度地区， 为中纬度地区， 为
高纬度地区。
二、共同探究
1、完成连线题
经线 约6 371千米
纬线 约4万千米
赤道周长 约5．1亿平方千米地球平均半径 A
地球表面积 B
2、自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球
仪是按顺时针，还是逆时针方向转动？如果
从南极上空看，情况又会怎样
3、如果某人沿着任何一条纬线走，方向不变，能否回到原地？如果沿着任何一条经线走，不改变方向，是否又能回到原出发点？
4、如果想建一座房子使它的窗户四面朝北，这座房子应建在什么地方？
三、阅读课本19页，回答下列问题：
(1)什么是经纬网？ 。
(2)经纬网有何用途？ 。
学以致用， 拓展延伸：
1. 【想一想】假如一架飞机从北京沿同一经线圈飞行，不改变飞行方向，能不能飞回到北京？为什么？
2、【是真是假】家住北京的小民，一天接到远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在 这样一个地方；轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”小民的爸爸电话所说的地方是真的吗？请说明你的理由。
总结梳理 归纳方法：
本节我们主要学习了利用经纬网确定地球表面某一点的位置，以及经纬网的使用。1. 面对普通经纬网地图：第一步：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。第二步：判断方向方法：要判断A点位于C点的什么方向，则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C点的什么方向。第三步：根据经纬度判断东西南北半球难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20°W和160°E。判断东西半球口诀：经度小于20度，全在东半球；经度大于160度，全在西半球；经度在20度和160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的判断：北纬在北半球，南纬在南半球。
2. 面对极地为中心的地图：关键是充分利用地球自转方向来判断方向。然后根据方向判断经纬度及代号。
拓展练习
1、读图回答下列问题
（1）在括号里填注：南、北回归线，南、北极圈，赤 道。
（2）在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线，
并标注出相应的度数。
（3）从高、中、低纬度地区的划分看，北京市（39040’N，116020’E）位于 纬度地区。
其所在的半球属于 （南、北）半球与 （东、西）半球。
（4）从图中纬度变化可知，纬度自赤道向两极依次 （增加、减少）。从北半
球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。从南半球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。
2、读右图回答下列问题
（1）用红笔加粗东西半球的分界线、本初子午线，并标上度数。
（2）图中所有圆弧都是 线，并相交于 ，
都指示 方向。
（3）从本初子午线开始，向东度数依次依次增大，成为 经，最大的经度是 。
3、下列纬线圈中长度最长的是 ( )
A、北纬 15度B、南纬20 度
C、北纬25 度D、南纬30 度
4、下列地理坐标中符合“东半球，中纬度，北半球”三个条件的是( )
A、西经 20 度，纬度0 度 B 、西经 45 度，纬度0 度
C、东经 155 度，北纬45 度 D、西经 19 度，南纬45 度5
5、下列说法错误的是( )
A、赤道是最长的纬线
B、东经 170 度 属于西半球
C、任何一个经线圈都可以把地球分成相等的两个半球
D、所有的纬线长度都不相等
6、一架飞机从北京起飞，沿同一经线圈飞行，最终又飞回北京，请问：飞机在途中改变过方向吗？
7、与120OE经线构成经线圈的经线是( )
A、60OW B、60OE
C、160OWD、120OW
8、下列各条线中，指示南北方向的是( )
A、本初子午线 B、北纬90 度
C、赤道 D、南极圈
9、本初子午线是指：（ ）
A、180°经线 B、0°经线
C、东西半球分界线 D、南北半球分界线
10、地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，东侧为东半球，西侧为西半球，该点是( )
A、30°N，160°E B、30°N，20°W
C、30°S，20°W D、30°S，160°E
11、与60°W经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是( )
A、60°E B、120°W
C、120°E D、0°
12、（1）写出A、B、C、D的地理坐标：
A： B： C： D：
（2）A点位于C点的 方向；B点位于C点的 方向。
（3）A、B、C、D四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是 。（填代号）
13读下图，完成下列习题。
用箭头在图中标出地球的自转方向；
填注图中每条经线和纬线的度数；
写出图中A、B两点的经纬度。A. 、 ；B. 、 。
（4）如果一架飞机从济南起飞，沿同一经线圈飞行，又回到济南。方向改变了吗？如果一直向西飞呢？
（5）北半球的分界线是（ ），东西半球的分界线是（ ）。
14、仔细观察，善于总结
1、了解人类认识地球形状的过程，认识地球的形状。
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
3、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。
4、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。
5、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律。
6、知道经纬网含义和作用。能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。
自主学习、合作探究：
一、（阅读课本，完成下列问题)
1、地球的形状 。
2、了解地球的基本数据：表面积 ，平均半径 ，赤道周长 。
3、在图 2~~ 6 地球仪上找出，地轴，赤道，南北回归线，南北极圈，南北两极。
4、纬线的概念：纬线指示 方向，所有纬线长度 （相等、不等）最长的纬线
是 ，长 千米，纬线是 （ 圆、半圆）？
5、纬度 ，划分南北纬的界线是 南纬用 字母表示。划分南北半球的分界线是 。
7、经线的概念 。经线指示 方向，经线是 （圆、半圆），所有经线长度 （相等、不等）
8、什么是经度 ，划分东西经度的界线是 。东经度
用 字母表示，东经度用 字母表示。
9、划分东西两半球的分界线是 。
10、人们规定， 为低纬度地区， 为中纬度地区， 为
高纬度地区。
二、共同探究
1、完成连线题
经线 约6 371千米
纬线 约4万千米
赤道周长 约5．1亿平方千米地球平均半径 A
地球表面积 B
2、自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球
仪是按顺时针，还是逆时针方向转动？如果
从南极上空看，情况又会怎样
3、如果某人沿着任何一条纬线走，方向不变，能否回到原地？如果沿着任何一条经线走，不改变方向，是否又能回到原出发点？
4、如果想建一座房子使它的窗户四面朝北，这座房子应建在什么地方？
三、阅读课本19页，回答下列问题：
(1)什么是经纬网？ 。
(2)经纬网有何用途？ 。
学以致用， 拓展延伸：
1. 【想一想】假如一架飞机从北京沿同一经线圈飞行，不改变飞行方向，能不能飞回到北京？为什么？
2、【是真是假】家住北京的小民，一天接到远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在 这样一个地方；轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”小民的爸爸电话所说的地方是真的吗？请说明你的理由。
总结梳理 归纳方法：
本节我们主要学习了利用经纬网确定地球表面某一点的位置，以及经纬网的使用。1. 面对普通经纬网地图：第一步：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。第二步：判断方向方法：要判断A点位于C点的什么方向，则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C点的什么方向。第三步：根据经纬度判断东西南北半球难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20°W和160°E。判断东西半球口诀：经度小于20度，全在东半球；经度大于160度，全在西半球；经度在20度和160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的判断：北纬在北半球，南纬在南半球。
2. 面对极地为中心的地图：关键是充分利用地球自转方向来判断方向。然后根据方向判断经纬度及代号。
拓展练习
1、读图回答下列问题
（1）在括号里填注：南、北回归线，南、北极圈，赤 道。
（2）在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线，
并标注出相应的度数。
（3）从高、中、低纬度地区的划分看，北京市（39040’N，116020’E）位于 纬度地区。
其所在的半球属于 （南、北）半球与 （东、西）半球。
（4）从图中纬度变化可知，纬度自赤道向两极依次 （增加、减少）。从北半
球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。从南半球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。
2、读右图回答下列问题
（1）用红笔加粗东西半球的分界线、本初子午线，并标上度数。
（2）图中所有圆弧都是 线，并相交于 ，
都指示 方向。
（3）从本初子午线开始，向东度数依次依次增大，成为 经，最大的经度是 。
3、下列纬线圈中长度最长的是 ( )
A、北纬 15度B、南纬20 度
C、北纬25 度D、南纬30 度
4、下列地理坐标中符合“东半球，中纬度，北半球”三个条件的是( )
A、西经 20 度，纬度0 度 B 、西经 45 度，纬度0 度
C、东经 155 度，北纬45 度 D、西经 19 度，南纬45 度5
5、下列说法错误的是( )
A、赤道是最长的纬线
B、东经 170 度 属于西半球
C、任何一个经线圈都可以把地球分成相等的两个半球
D、所有的纬线长度都不相等
6、一架飞机从北京起飞，沿同一经线圈飞行，最终又飞回北京，请问：飞机在途中改变过方向吗？
7、与120OE经线构成经线圈的经线是( )
A、60OW B、60OE
C、160OWD、120OW
8、下列各条线中，指示南北方向的是( )
A、本初子午线 B、北纬90 度
C、赤道 D、南极圈
9、本初子午线是指：（ ）
A、180°经线 B、0°经线
C、东西半球分界线 D、南北半球分界线
10、地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，东侧为东半球，西侧为西半球，该点是( )
A、30°N，160°E B、30°N，20°W
C、30°S，20°W D、30°S，160°E
11、与60°W经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是( )
A、60°E B、120°W
C、120°E D、0°
12、（1）写出A、B、C、D的地理坐标：
A： B： C： D：
（2）A点位于C点的 方向；B点位于C点的 方向。
（3）A、B、C、D四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是 。（填代号）
13读下图，完成下列习题。
用箭头在图中标出地球的自转方向；
填注图中每条经线和纬线的度数；
写出图中A、B两点的经纬度。A. 、 ；B. 、 。
（4）如果一架飞机从济南起飞，沿同一经线圈飞行，又回到济南。方向改变了吗？如果一直向西飞呢？
（5）北半球的分界线是（ ），东西半球的分界线是（ ）。
14、仔细观察，善于总结
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