初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课堂教学课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课堂教学课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了绿色植物的分类，种子植物，淡水藻类，苔藓植物的特征，蕨类植物，蕨类植物共同特点，课堂小结，三类植物的异同等内容，欢迎下载使用。
其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。
一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称做“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢?
想一想，议一议
答：我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进行光合作用，所以也称做植物。 在池塘中生活的藻类植物，它们的个体微小，几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。
因为春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。
“西湖春色归，春水绿于染”春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢？
观察与思考 观察以上两图和当地常见的藻类植物。讨论 1. 这些藻类植物生活在什么样的环境中？ 答：藻类植物大多数都生活在水中，少数生活在潮湿的地表。 2. 这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？ 答：藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。有不少藻类植物是单细胞生物。 3. 藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？
下图显示了藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系，你还能举出更多的实例吗?
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
注意与藻类植物的对比！
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物
观察当地常见的几种苔藓植物。 1.对照右图，用肉眼观察苔藓植物的形态和颜色。 2.用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点。 3.测量苔藓植株的高度。 4.了解苔藓植物的生活环境。
讨论 1.与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同? 答：藻类植物大多数生活在水中，苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境中。 2.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别?这与它们的生活环境有关系吗? 答：藻类植物没有根、茎、叶的分化，它们全身都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸收自身所需要的无机物，都能进行光合作用制造有机物。藻类植物的生活不能离开水。苔藓植物的植株通常具有类似茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉；它们具有非常简单的假根。苔藓植物能在陆地上生活，但只能生活在陆地上的潮湿环境中。
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小。一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常简单，称为假根。
思考：如果你生活在地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔藓植物，为什么？
原来，许多苔鲜植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。
从上面图片可以看出：蕨类植物生活在潮湿的环境中，植株比苔藓高大得多，结构也复杂得多。
思考：蕨类植物的生活环境怎样？跟苔藓植物比较，它们有什么特点？
蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。
生活在潮湿的地方，靠孢子进行繁殖。
叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群（左图），每个孢子囊群中有多个袍子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
有根、茎、叶体内有输导组织
衣藻、水绵、海带、紫菜、马尾藻等
根很简单，称为假根，有茎、叶的分化，但无输导组织
有根、茎、叶的分化，且在根、茎、叶中有输导组织
1.将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。
藻类植物苔藓植物蕨类植物
具有根、茎、叶，体内有输导组织没有根、茎、叶等器官的分化植株矮小，茎和叶内没有输导组织
答：绿膜可能是藻类，因为鱼的排泄物使水中营养增多，藻类植物得以大量繁殖。
答:苔藓植物适于生活在阴湿的环境中。
2.如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是什么?为什么会出现这种现象?
3.有些树干的阴面长着一些苔藓，而它的阳面却没有苔藓生长。这是为什么?
答：蕨类植物具有输导组织；输导组织大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，使植物能在陆地生活。
答:燃煤会产生大量有害气体，如二氧化硫等，威胁苔藓植物的生存。
4. 某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了。这是为什么?
5.在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织?说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义。
1．下列绿色植物中，生活环境与其它几种不同的是（ ）A．海带 B．紫菜 C．水绵 D．裙带菜2．野外观察苔藓植物，应到（ ）环境中去A．海水 B．淡水 C．向阳、潮湿 D．背阴、潮湿3．葫芦藓对下列哪种气体最为敏感？（ ）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．氮气4．下列植物长得最高大的是（ ）A．衣藻 B．肾蕨 C．墙藓 D．满江红5．花卉市场上的肾蕨，叶的背面常有许多褐色的斑块隆起，这里面有（ ）A．种子 B．叶绿体 C．细胞核 D．孢子6．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由下列哪类植物大量繁殖引起的（ ）A．种子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
7．苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（ ）A．无根、茎、叶的分化 B．孢子繁殖C．用种子繁殖 D．生活在水中8．长期蓄水的露天水池，池壁上往往会变成绿色，这是因为生长了哪种生物？（ ）A.绿色藻类植物 B．绿色苔藓植物 C．绿色蕨类植物 D．绿色开花植物9.作为重要能源物质的煤，主要源于古代蕨类植物。下列属于蕨类植物的基本特征的是（ ）A.没有根、茎、叶的分化 B.有类似茎叶的分化，但没有导管和叶脉C.有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖 D.有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖10．阳光充足的时候，为什么水绵的丝团常能漂浮到水面？
答：水绵的光合作用旺盛,释放出氧气