人教部编版第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第十二课 汉武帝巩固大一统王朝优秀备课教学课件ppt

这是一份人教部编版第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第十二课 汉武帝巩固大一统王朝优秀备课教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了第一部分，第二部分，第三部分，第四部分等内容，欢迎下载使用。
16岁继位的他面临了怎样的困境？ 他又是如何治理这个庞大帝国的？
汉武帝刘彻（公元前141年—前84年）汉朝的第7位皇帝, 4岁时被册立为胶东王，7岁时被册立为太子，16岁登基，在位54年
右键打开超链接播放视频
了解汉武帝盐铁专卖、北击匈奴等巩固大一统的措施及影响。理解国家统一是国家强盛的基础，培养学生关心国家和民族安危的意识。(唯物史观、、家国情怀)
【2022课标】通过了解汉武帝大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
了解罢黜百家,尊崇儒术的措施及影响；了解大一统的含义。(史料实证、历史解释)
了解“推恩令”措施及影响。知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。(时空观念、历史解释)
【问题探究5】对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？
【问题探究2】汉武帝在诸子百家中选择了儒家思想的原因？【问题探究3】秦始皇和汉武帝在思想方面的措施有哪些相同点与不同点？
【问题探究4】面对富商大贾控制国家经济命脉，统治者是如何解决的？
04 军事篇·大破匈奴保边疆
【问题探究1】：推恩令的“恩”体现在哪里？
“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
大一统与大统一的区别：“大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。而“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
自主阅读课本，找出汉武帝即位后在政治、思想、经济、军事等方面面临什么具体问题？
一、政治篇·推恩令削弱诸侯
【问题探究1】：推恩令的恩体现在哪里？
观看视频，了解推恩令实施的背景、内容及作用，并思考以下问题。
1.“推恩令”——背景
阅读材料，思考汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？这些措施带来了什么影响？
汉兴之初，海内新定，同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵，功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。
政治篇·推恩令削弱诸侯
弊：被分封的诸侯王国势力发展，严重威胁中央政权的统治
　　刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以： 任免官吏， 自征租赋， 自铸钱币， 自集军队。
材料一：……孝王筑东苑，方三百余里……出从千乘万骑。东西驰猎，拟于天子 ——《史记·粱孝王世家》
材料二：“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲 。 ” ——《史记·平准书》
①王国问题：诸侯王势力强大威胁中央
②豪强势力：豪强地主与官府分庭抗礼
以上材料说明什么问题？
贾谊：“众建诸侯而少其力”
“出入拟与天子”“不听天子诏书”
铲除异姓王，封同姓王9个
诸侯国地盘占西汉统治地区的一半
平定 七国之乱
汉武帝采纳了谁的意见？
相关史事：刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来。汉景帝采纳大臣晁错的建议，削夺诸侯王的封地。吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。景帝派大军平叛，经过三个月的战争，平定了七国之乱，并借机收回了诸侯王的军政权利，使中央对全国的统治得到加强。
阅读材料，思考：汉景帝平定七国之乱，解决诸侯威胁中央问题了吗？
推恩令前后诸侯领地变化
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，加强中央集权。
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为后果，由皇帝制定封号。
古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车。
陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而削弱矣 。于是上从其计。 —《史记·平津侯主父列传》
2.“推恩令”——实施
　 没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。
“推恩令” 妙在哪里？作用何在？
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
汉武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。
你送來的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！
汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
“刺”是检核问事的意思，即监察之职。“史”为“御史”之意。
作用：加强中央对地方的控制。
二、思想篇·罢黜百家尊崇儒术
观看视频，了解罢黜百家尊崇儒术的史实，并思考以下问题。
材料：汉初百家之学,除名、墨未见代表思想的人物以外,各家还有相对的势力,尤其是道、法、阴阳、纵横家言,尚相对的显于汉廷与郡国之间。 ——《中国思想通史》第二卷
思想篇·罢黜百家尊儒术
诸子百家思想活跃对统治不利。
假如你是皇帝，你会选择哪一家的学说来治国？理由？
材料二 孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；兴太修学……。 ——司马光《资治通鉴·汉纪十四》
材料一 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——班固《汉书•董仲舒传》
汉武帝接受董仲舒提出的“罢黜百家，尊崇儒术”；兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
罢黜百家：“贬低并排斥”其他学派，但不是“禁绝”
【问题探究2】汉武帝在诸子百家中选择了儒家思想的原因？
董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统，君权神授、天人感应等思想巩固了汉王朝的统一，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。
董仲舒吸收了其他学派的理论糅合到儒家思想中，形成新的儒学体系。
设立太学，大力推行儒学教育。
尊崇儒术，推行儒学教育
控制思想、巩固政权、加强中央集权
对思想文化进行粗暴的破坏
【问题探究3】秦始皇和汉武帝在思想方面的措施有哪些相同点与不同点？
三、经济篇·盐铁铸币归中央
观看视频，了解汉武帝盐铁专营制度，并思考他又为何收回铸币权？
文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅鄣海泽，邓通专西山。山东奸猾咸聚吴国，秦、雍、汉、蜀因邓氏。吴、邓钱布天下。 译文：文帝时，人们可以随便铸钱、冶铁、煮盐。吴王刘濞垄断了煮盐业，邓通垄断了铸钱业，山东奸猾之徒齐聚刘濞帐中，秦、雍、汉、蜀贪鄙之辈依附邓通麾下。刘濞、邓通的钱遍布天下。
西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，因此，社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。
根据材料指出，当时在经济上面临哪些问题？
经济篇·盐铁铸币归中央
①铸币权收归中央，铸五铢钱
②设盐官，盐铁官营、专卖
③统一调配物资，平抑物价
全国统一调配物资，平抑物价。
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为五铢,故得名。历代继续沿用五铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。
“夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚市门…” ——《史记·货殖列传》
①如果农民弃农经商，会阻碍农业发展，影响社会稳定。②统治者采取了重农抑商政策，保护农业，压制工商业的发展。
这种情况对国家的经济发展会造成什么影响？政府又是如何应对的？
四、军事篇·大破匈奴保边疆
观看视频，了解汉武帝是如何征服匈奴的，并思考以下问题。
问题（即背景）：匈奴统一，南下犯边，袭扰大汉
结合课本P60思考，材料反映当时西汉还面临什么问题？
材料1：匈奴连岁入边，烽火逼于长安……杀掠人口，动以万计。 ——《史记·匈奴列传》
军事篇·大破匈奴保边疆
结合下列材料思考汉武帝是如何解决边疆之困的？其结果如何？
公元前138张骞出使西域联络大月氏
公元前127年卫青第一次北击匈奴
公元前121年霍去病第二次北击匈奴
公元前119年卫青、霍去病第三次北击匈奴
《史记》记载：天子为治第，令 骠（pià）骑(qí)视之，对曰: “匈奴未灭，无以家为。”
影响：漠北战役后，匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
经过“文景之治”， 西汉强盛起来；汉武帝时期组建强大骑兵，开始反击匈奴。
卫青、霍去病与匈奴进行三次大战，匈奴受创转移漠北和西北部。
卫青、霍去病的故事可以给我们什么启迪？一个人要具备怎样的精神才能建功立业？
我们应该树立为国家、为社会作贡献的志向；一个人要建功立业须有刚毅顽强、百折不挠、奋发上进、公而忘私的精神。
在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边远地区，以中原汉文化为核心的版图得以拓展。
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。
创立大一统专制主义中央集权制度
“推恩令”刺史制度巩固大一统
统一货币圆形方孔半两钱；度量衡
铸造五铢钱，盐铁专卖，平抑物价
卫青霍去病三次反击匈奴（漠北战役）
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
巩固了大一统，使西汉进入鼎盛时期
比较秦始皇和汉武帝的大一统措施
汉武帝与秦始皇相比较，你认为汉武帝是一位怎样的帝王？
功：汉武帝是我国封建社会具有雄才大略的皇帝，杰出的政治家。政治上，他颁布“推恩令”，解决诸侯国问题，加强中央权威。经济上，他实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱，增加中央政府的财政收入。思想文化方面，他采纳董仲舒的建议 “罢黜百家，尊崇儒术”，儒家思想从此成为我国封建社会的正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育。军事上，他派卫青、霍去病北击匈奴。通过这一系列措施，巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期。 过：汉武帝好大喜功，连年征战，耗得国库空虚；但他面对自己造成的危局，深刻反省。颁发《轮台罪己诏》以检讨承认过失，并且停止征伐，实行休养生息的宽民政策。
①实施推恩令（主父偃）②借口削爵夺地除国③建立刺史制度
“罢黜百家，尊崇儒术”（董仲舒）
①统一铸造五铢钱②盐铁官营、专卖③调配物资，平抑物价
派卫青、霍去病北击匈奴（漠北战役）
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1．（2023年湖南张家界）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。“推恩令”的实行（    ）A．增强了地方的权力 B．开创了地方行政基本模式C．明确了中央机构的职权及决策程序 D．大大加强了中央对地方的控制2．（2023年江苏苏州）从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（    ）A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学3.（2022年黑龙江大庆）为了抑制大商人牟取暴利、加强国家对经济的控制，汉武帝采取的措施是（ ）A．统一文字 B．实行盐铁专卖 C．颁布“推恩令 ” D．兴办太学 4．（2022年重庆B卷）汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设剌史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了A．分化王国力量 B．提升儒学地位 C．监察地方势力 D．拓展统治范围
华夏民族大一统的国家伟业在秦汉时期，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》