31，四川省泸州市合江县第五片区2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题

这是一份31，四川省泸州市合江县第五片区2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
（总分65分）
出题人：化学组 审题人：化学组
一、选择题（本题共8个小题，每题3分，共24分）
1．唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中“伐薪烧炭南山中”。下列变化和“伐薪”本质相同的是（ ）
A．抱薪救火 B．煽风点火 C．火上浇油D．风雨交加
2.学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是（ ）

A.腐蚀品 B.有毒气体 C.易燃液体 D.爆炸品
3.“项目式化学小组同学制作的野外生存简易净水器如图所示，下列有关分析合理的是（ ）
A．太阳为整个净化过程提供了能量
B．此净水器净化过程包含了化学变化
C．塑料膜可用棉布代替
D．水杯中得到的水是硬水
4.科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经放射后，变成了另一种元素的原子，它一定放射了（ ）
A．中子 B．质子 C．电子D．离子
5.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了
B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
C．电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变
D．利用a粒子轰击金箔，大多数的a粒子能直接穿过，是因为原子内部有很大的空间
6.下列实验操作中，正确的是（ ）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高
7.张坝桂园林森林有天然氧吧之称，负氧离子浓度高，空气中负氧离子浓度也是空气质量好坏的标志之一，被誉为“空气维生素”的负氧离子有利于人体的身心健康。负氧离子是指氧气分子获得1个或1个以上电子后形成的微粒。下列有关负氧离子的说法正确的是（ ）
A．负氧离子在空气中保持静止状态 B．纯净含负氧离子的空气属于纯净物
C．负氧离子的核电荷数小于核外电子数 D．负氧离子与氧气分子的化学性质相同
8.镍的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图示。有关镍的说法正确的是（ ）
A、X=10
B、该元素化学性质与镁元素的化学性质相似
C、该元素失去最外层2个电子后成为第三周期元素
D、相对原子质量为58.69g
二、填空题（本题共3个小题，每空1分，共14分）
9.培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念。某学校课外兴趣小组的同学取某河的水样，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请你参与，完成下列问题：

（1）操作①的名称是 ▲ ，该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和漏斗，其中玻璃棒的作用是 ▲ 。
（2）如果经过操作①后，所得水样依然浑浊，可能的原因有 ▲ （填字母序号）；
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 D.滤纸未紧贴漏斗内壁，中间留有气泡
（3）活性炭可以除去水样1中的一些异味和色素，主要是活性炭具有较强的 ▲ 作用；
（4）根据净化过程，净化程度最高的是 ▲ 。（填“水样1”、“水样2”、“水样3”或“水样4”）
10.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空：
（1）下列有关的化学用语表达正确的是 ▲ （填选项）
A．五个氢原子：H5 B．三个水分子：3H2O
点燃
C．两个钙离子：2Ca+2 D．四个氢氧根离子：4HO-
（2）如图所示表示氢气和氯气(Cl2)反应的示意图，试回答：
①在这个反应中，不变的粒子是 ▲ （写粒子符号）。
②该化学反应的属于 ▲ （基本反应类型）。
（3）下图中不同的“小球”代表不同的原子。

A--E五幅图中能表示混合物的是 ▲ （填字母，下同），表示化合物的是 ▲ 。
11.化学是一门以实验为基础的学科，请帮助小明完成以下实验。
C图
（1）A图所示，则实际称取的氯化钠质量是 ▲ g。
（2）B图量取8.7mL蒸馏水。若小明俯视读数，则所取液体的实际体积应 ▲ 8.7mL（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）C图为镁条燃烧实验，夹持镁条的仪器是 ▲ ，烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁燃烧时 ▲ 。（填字母） A．发出耀眼白光 B．放出大量热 C．生成白色固体
三、（本题共2个小题，每空1分，共14分）
12.如下图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

（1）应称量氯化钠的质量是 ▲ ；量取水时，应选择 ▲ ml的量筒（20ml、50ml、100ml），还需用到的一种仪器是 ▲ 。如图②，实际称量的质量是 ▲ （托盘天平1g以下用游码），若其他步骤正确，那么所配溶液的溶质质量分数为 ▲ 。（保留到小数点后一位）
（2）如果配制过程中出现以下情况可能造成所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”“偏低”或“无影响”)：
①量取水时仰视读数： ▲ ；②配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些： ▲ 。
13. 物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题:

(1)由图可知,A、B分别是 ▲ ， ▲ 。
(2)下列选项中,可由分子直接构成的物质是 ▲ (填字母)。
A.二氧化碳 B.铁 C.氦气 D.氯化钠
(3)保持水的化学性质的最小粒子是 ▲ (填名称)。
(4) 水是由 ▲ 组成，一个水分子由 ▲ 构成。
(5)仅由一种元素组成的物质 ▲ (填字母)。
A.一定是纯净物 B.一定是单质 C.一定是混合物 D.一定不是化合物
四、（本题共2个小题，每空1分，共13分）
14．小明同学在商店买到一种“果冻蜡烛”。他想对“果冻蜡烛”进行探究。
【提出问题】：“果冻蜡烛”是由什么元素组成的？
【查阅资料】：①“果冻蜡烛”主要成分是石蜡；②“果冻蜡烛”能与空气中的氧气发生反应，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【探究实验】：（请完成下列实验报告）
【实验结论】：石蜡燃烧的文字反应表达式为 ▲ ；
该同学分析：二氧化碳（CO2）是由碳元素和氧元素组成，水（H2O）是由氢元素和氧元素组成，因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧三种元素。
【反思】：你认为该同学得出的实验结论是否正确？ ▲ （填“正确”或“不正确”）。请说明原因
▲ 。
15.硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。化学小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
Ⅰ．探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下（图1）：

图1 （分组实验） 图2（记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量）
【解释与结论】
(1)MgCl2在水溶液中完全以离子形式存在，写出氯离子符号： ▲ 。
(2)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是 ▲ 。
(3)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为 ▲ 。
(4)由上述三组实验得到的结论为： ▲ 。
Ⅱ．比较不同水样的硬度
【进行实验】用四种水样完成实验（如图2），记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
(5)硬度最大的水样是 ▲ 。
(6)由上述实验可知，生活中能将自来水硬度降低的方法有 ▲ 。
(7)继续其他水样实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为: 取5mL山泉水样品于试管中，滴加1.5%的肥皂水，观察到 ▲ ，说明山泉水的硬度大于自来水的硬度。
化学静心作业评分细则
一、选择题（每小题只有一个答案，每题3分，共24分）
第二部分 非选择题（每空1分，共41分）
（本题共3个小题，每空1分，共14分）
9（1）过滤 引流
（2）AC
（3）吸附
（4）水样4
10（1）B
（2）①H、Cl ②化合反应
（3）BC A
11（1）22.6
（2）＜
（3）坩埚钳 A
（本大题共两小题，每空1分，共14分）
12（1）2.5g 50ml 胶头滴管 1.5g 3.1%
（2）偏低 无影响
13（1）离子 分子
（2）A
（3）水分子
（4）氢元素和氧元素 两个氢原子和一个氧原子
（5）D
（本大题共两小题，每空1分，共13分）
14 (1) 水
（2）澄清石灰水 变浑浊
（实验结论） 石蜡+氧气 —点燃— 水+二氧化碳
（反思） 不正确 石蜡燃烧消耗了氧气，氧气提供了氧元素
15 (1) Cl-
（2） ②中产生的泡沫量多，⑧中产生的泡沫量少 （或产生泡沫的多少）
（3）1
（4）水的硬度相同时，肥皂水的用量越多，产生的泡沫越多
或肥皂水用量相同时，水的硬度越大，产生的泡沫越少（合理即可）
（5）湖水
（6）煮沸
（7）泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴



A.滴加液体
B.取用氧化铜粉末
C.加热液体
D.滴瓶内的滴管用后不洗涤，直接插回原瓶
步骤
现象
分析
点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯
烧杯内壁有无色小液滴生成
“果冻蜡烛”燃烧后的产物有 ▲ 。
迅速倒转小烧杯，向其中加入适量 ▲ ，振荡
▲ 。
“果冻蜡烛”燃烧后的产物有二氧化碳。
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
C
A
B
A
D
C
B