31，湖北省恩施州咸丰县民族中学2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试题

这是一份31，湖北省恩施州咸丰县民族中学2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试题，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（请把下列各题中唯一符合题意选项的标号填入答题栏内相应的题号下面，每小题2分，共20分）
1. “清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是
A. 阳光B. 温度C. 水分D. 空气
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答。
【详解】农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是素温度。故选B
【点睛】此题考查的是环境对生物的影响。
2. “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
A. ①②B. ③①C. ③④D. ③②
【答案】D
【解析】
【详解】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，D正确。
3. 下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是（ ）
A. 光线偏暗时，应选用平面镜和小光圈
B. 操作时先放置玻片标本，再对光
C. 要使物像更清晰，可微调细准焦螺旋​
D. 当镜筒下降时，眼睛要看着目镜
【答案】C
【解析】您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【分析】显微镜的操作使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收放。
【详解】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，光线偏暗时，应选用凹面镜和大光圈，故A错误。
B．显微镜观察标本时时，操作时应该先对光，再放置玻片标本，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，故B错误。
C、调节显微镜的细准焦螺旋，使镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰，故C正确。
D．当镜筒下降时，眼睛要看着物镜，防止镜头损伤标本或损坏镜头，故D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解显微镜的使用步骤及注意事项。
4. 如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生的先后顺序，它们的关系是（ ）
A. a→c→d→bB. c→d→a→bC. a→b→c→dD. a→d→b→c
【答案】A
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞的分裂过程是：首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜和细胞壁（动物细胞细胞膜从中间向内凹陷），由一个细胞分裂为两个细胞。
【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a；随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程；最 后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，即b过程；这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此，如图细胞分裂过程的正确顺序是：a→c→d→b。A正确，BCD错误。
故选A。
5. 如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素）a、b、c为曲线上的点，d为横坐标上的点，下列叙述错误的是
A. ab段植物吸收的二氧化碳越来越多，是因为随着光照强度的增加，光合作用增强
B. b点吸收的二氧化碳为零，说明此时植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
C. bc段光合作用大于呼吸作用，所以表现为吸收的二氧化碳为正值
D. c点后，光合作用不再随着光照强度的增加而增加
【答案】B
【解析】
【分析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。
（2）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明a点植物进行呼吸作用，b点为零界点，从a到b都有光，只是光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等。而bc段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累，bd段表示光合作用趋于稳定。
【详解】A.曲线ab段，a点没有光照，只能进行呼吸作用，ab段随着光照强度逐渐增强，光合作用逐渐增强，ab段植物吸收的二氧化碳越来越多，A正确。
B.b点为零界点，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，此时植物既进行光合作用也进行呼吸作用，B错误。
C.c点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡，说明bc段植物此时进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳，并且光合作用强于呼吸作用，C正确。
D.c点后，表明当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，光合作用不再随光照强度的增加而增加，D正确。
故选B。
【点睛】本题的关键是解读坐标图的含义。
6. 关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上运用，下列说法错误的是
A. 通过合理密植可达到提高产量的目的
B. 适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行
C. 白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量
D. 农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产
【答案】D
【解析】
【分析】合理密植既充分利用了单位面积上光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
【详解】通过合理密植可提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A正确；适时松土可以让空气进入土壤，从而有利于根细胞呼吸作用的正常进行，B正确；白天，由于植物光合作用大于呼吸作用，而温室与外界相对隔绝，导致光合作用的原料二氧化碳供应不足，所以在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量，C正确；呼吸作用不仅在夜晚进行，还在白天进行；光合作用只在白天进行，夜晚不进行，D错误；故选D。
【点睛】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。
7. 下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是（ ）
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量．在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%，植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官，再通过蒸腾作用将水分散失到空气中，因此，保护好现有的森林、草地和大规模植树造林，对维持水分平衡起着重要的作用。
考点：本题考查的是绿色植物在生物圈水循环中的作用。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握蒸腾作用的概念，可结合植物蒸腾作用的意义来掌握。
8. 关于绿色植物的一生，下列说法正确的是（ ）
A. 种子萌发时胚轴首先突破种皮发育成根
B. 在一朵花中能发育成果实的结构是胚珠
C. 运输有机物的筛管位于植物的木质部内
D. 根尖的结构中生长最快的部位是伸长区
【答案】D
【解析】
【分析】（1）种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴。随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
（2）当一朵花完成传粉与受精后，花萼、雄蕊、花瓣、雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，只有子房的继续发育，发育情况为：
（3）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】A．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，A正确。
B．在一朵花中能发育成果实的结构是子房，B错误。
C．运输有机物的筛管位于韧皮部，C错误。
D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D正确。
故选D。
【点睛】解答此题要掌握种子的结构及种子的发育，根尖的结构。
9. 描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”,“红帐子”,“白胖子”依次指的是（）
A. 果皮、种皮、胚B. 果皮、种子、胚
C. 子房、种子、胚D. 果实、种子、胚珠
【答案】A
【解析】
【分析】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为：
【详解】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为：
花生果是由子房发育而来，外面的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；花生仁是种子，由胚珠发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育来的；“白胖子”是胚，由受精卵发育来的。故选A。
【点睛】解题的关键是理解果实和种子的形成。
10. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值叙述，不正确的是（ ）
A 防风固沙消除噪音
B. 引起地球温室效应
C. 维持大气中二氧化碳-氧气平衡
D. 促进生物圈中的水循环，保持水土
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环，据此解答。
【详解】绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，绿色植物还能涵养水源，保持水土，防风固沙等作用，A正确；温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，B错误；绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确；绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，保持水土，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
二、非选择题（共6个大题，每空1分，共计30分）
11. 如图是二种细胞的结构模式图，据图回答
（1）起保护和支持作用的是_____。（填序号）
（2）图甲表示的是_____细胞，你判断的依据是它有细胞壁、叶绿体、_____。
（3）光合作用的场所是图中的[___]________。
（4）动植物细胞共有能量转换器是[___]_____。
【答案】11. ① 12. ①. 植物 ②. 液泡
13. ①. ③ ②. 叶绿体
14. ①. ⑦ ②. 线粒体
【解析】
【分析】观图可知：图甲为植物细胞，图乙为动物细胞；①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【小问1详解】
①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。
【小问2详解】
动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体；甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此，甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
【小问3详解】
③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能贮存在有机物中，是植物细胞内特有的能量转换器。
【小问4详解】
⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是动植物细胞共有的能量转换器。
12. 如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的[___]和[___]组成。
（2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过_____和_____两个生理过程。
（3）花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]_____将发育成桃的果实。
【答案】12. ①. 5##6 ②. 6##5
13. ①. 传粉 ②. 受精
14. 子房
【解析】
【分析】图甲中，1是柱头、2是花柱、3是子房、4是雌蕊、5是花药，6是花丝，7是雄蕊，8是卵细胞；图乙中，9是子房，10是胚珠，11是受精卵；图丙中，12是内果皮，13是中果皮，14是种子。
【小问1详解】
雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系；雄蕊由5花药、6花丝组成；雌蕊由1柱头、2花柱、3子房组成。
【小问2详解】
一朵花要形成果实和种子，必须要经过传粉和受精两个过程。花粉从花的花药中散发出来，落到花的柱头上的过程，叫做传粉；花粉管中的精子进到子房胚珠里面，和卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
【小问3详解】
完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示：
因此，花瓣等结构凋落后，图乙中的9子房将发育成桃的果实。
13. 图中A～E表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）A细胞通过______形成B，在此过程中______复制并均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和生理功能产生了差异。
（3）在如图所示的结构层次中，人体有而植物体没有的是[ ]______。
【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 染色体
（2）细胞分化 （3）E系统
【解析】
【分析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
2．细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似，结构、功能相同的细胞群称为组织。
3．动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
【小问1详解】
A细胞通过细胞分裂形成B细胞群，使细胞数目增多。在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体相同。
【小问2详解】
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织。细胞分化的结果是形成组织。所以B通过细胞分化形成C组织。
【小问3详解】
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体属于动物体，所以与人体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有E系统。
14. 精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题：
（1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于______。
（2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是______。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是______。
（3）叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中______（填序号）所示的生理状况相匹配。
（4）请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：______。
【答案】 ①. 蒸腾作用 ②. d ③. 植物进行光合作用吸收二氧化碳 ④. B ⑤. 白天增加二氧化碳浓度
【解析】
【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，该过程主要在叶绿体中进行。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，该过程主要在线粒体中进行。
（2）图二：①线粒体；②叶绿体。
【详解】（1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，99%主要用于蒸腾作用少部分参与光合作用作用。
（2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应曲线中的d点。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行光合作用吸收二氧化碳。
（3）叶肉细胞在图一a点时，二氧化碳浓度还处于上升阶段，说明植物没有进行光合作用，只进行呼吸作用，图二中 B所示的生理状况相匹配，因为只有B图示细胞只进行呼吸作用。
（4）利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：增加光照强度或白天增加二氧化碳浓度，夜间降低温度等。
【点睛】解答此类题目的关键是提高接受图表信息，利用所学知识分析处理信息的能力。
15. 阅读资料，回答问题。
茶叶是我国很多地区的支柱经济作物，茶作为一种健康饮料，具有消热解暑、利尿解毒、益思提神、坚齿防龋等二十多种功效，备受专家推崇和现代人喜爱。下列是一些关于茶叶种植和植物方面的问题，请你回答下列问题：
（1）茶树生长过程中需要根从土壤中吸收______。近年以来，随着生态农业的发展，茶叶不再给茶树施化肥，只施农家肥（如沼气液），大大提高了茶的品质，更受消费者青睐。施农家肥的茶品质更好，是因为农家肥中含有茶叶生长所需要______种类比化肥中多。
（2）我们泡茶用的茶叶是植物的______（选填“营养”或“生殖”器官 ）
（3）茶树开花并完成受精作用后，由______发育成种子。
（4）茶树的传统繁殖方式是用种子繁殖，种子萌发过程中，胚芽发育成新植物体的______。
【答案】 ① 水和无机盐 ②. 无机盐 ③. 营养 ④. 胚珠 ⑤. 茎和叶
【解析】
【分析】（1）植物生长需要多种物质，如水、无机盐、有机物等，水和无机盐通过根从土壤中吸收。
（2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
（3）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（4）种子萌发的过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成新植物体的茎和叶。
【详解】（1）植物生长需要水、无机盐、有机物等，其中水和无机盐是通过根从土壤中吸收的，而有机物则是植物通过光合作用制造。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；施农家肥的茶品质更好，是因为农家肥中含有茶叶生长所需要无机盐种类比化肥中多。
（2）常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官；所以我们泡茶用的茶叶是植物的营养器官。
(3)一朵花要经过传粉受精过程后，子房的发育如下：
因此，茶树开花并完成受精作用后，由胚珠发育成种子。
(4)茶树的传统繁殖方式是用种子繁殖，在种子萌发的过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成新植物体的茎和叶。
【点睛】解题的关键是掌握植物生长需要的物质，果实和种子的形成，种子的萌发过程的相关知识。
16. 探究种子萌发的环境条件中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：
（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是________、__________和充足的空气。
（2）如果小凤要证明种子萌发需要充足的空气，应选择2号瓶和______号瓶为一组对照实验。
（3）1号瓶和3号瓶______（填能或不能）构成一组对照实验，原因是____________________。
（4）每个瓶子里放入10粒种子，而不是1粒种子的目的是_______________。
【答案】 ①. 适量的水分 ②. 适宜的温度 ③. 4 ④. 不能 ⑤. 有 2个变量 或 变量不唯一 ⑥. 避免数量太少有偶然性 ，提高实验准确度
【解析】
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）1号瓶种子缺乏水分，种子不萌发；3号瓶置于冰箱中，温度太低，种子不萌发；2号瓶放适量水，置于温暖处，种子萌发；种子4号瓶放过量水种子淹没在清水中，缺乏充足的空气，种子不萌发。实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
（2）如果小凤要证明种子的萌发需要充足的空气，唯一的变量是空气，所以应选择2号瓶和4号瓶为一组对照实验。
（3）1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是有两个变量：水和温度。
（4）因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期。实验时如取1粒种子偶然性太大。所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子，如10粒。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。瓶号
1
2
3
4
种子
10粒相同种子
10粒相同种子
10粒相同种子
10粒相同种子
环境
条件
不放水，
置于 温暖处
放适量水，
置于温暖处
放适量水，
置于冰箱保鲜层
放过量水，
置于温暖处