人教版一年级上册数学期末看图列式计算专题训练（含答案）

这是一份人教版一年级上册数学期末看图列式计算专题训练（含答案），共15页。试卷主要包含了看图列式等内容，欢迎下载使用。
一、看图列式
1．看图列式，写得数。

＝（本）
2．看图列式计算。
3．看图列式。


4．看图列式计算。
（个）
5．看图列式计算。
（粒）
6．看图列式计算。
（个）
（个）
7．写算式。

（个）
8．看图列式。

（只）
9．看图列式计算。
（个）
10．看图列式计算。
（个）
11．看图列式计算。
（只）
12．看图列式。
（条）
13．列式计算。
14．看图列式计算。
（只）
15．看图列式计算。
（个）
16．看图写算式。
（个）
17．我会列式计算。
（个）
18．我会列式计算。
（只）
19．看图列式计算。
（ ）
20．看图列式计算。
（个） （个）
（个） （个）
21．看图列式计算。
（个）（个）
22．看图列算式。
（个）
23．看图列式。

（只）
24．我会列式计算。
25．我会列式计算。
（）
26．看图列式。

（只）
27．看图列式。

（粒）
28．列算式。

（个）
29．列算式。
30．看图列式计算。

（ ）
31．看图填空。
（个） （个）
（个） （个）
32．看图列式计算。

（只）（只）
（只）（只）
33．看图列式计算。
（只）
34．看图列式并计算。
（个）
35．看图写算式。
（只）
参考答案：
1．9－4＝5
【分析】一共9本，右边4本，用9减4即可求解。
【详解】9－4＝5（本）
2．5＋4＝9；4＋5＝9
9－5＝4；9－4＝5
【分析】从图上可得：左边有5颗白菜，右边有4颗白菜，要求一共有多少颗白菜，根据整数加法的意义，将左边和右边的白菜数量相加即可得出答案。再根据加法算式列出对应的两个减法算式即可。
【详解】5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
3．6＋3＝9；9－6＝3
3＋6＝9；9－3＝6
【分析】由题意可知，左边蘑菇的数量＋右边蘑菇的数量＝蘑菇的总数量，即6＋3＝9；右边蘑菇的数量＋左边蘑菇的数量＝蘑菇的总数量，即3＋6＝9；蘑菇的总数量－左边蘑菇的数量＝右边蘑菇的数量，即9－6＝3；蘑菇的总数量－右边蘑菇的数量＝左边蘑菇的数量，即9－3＝6，据此解答即可。
【详解】6＋3＝9；9－6＝3
3＋6＝9；9－3＝6
4．8＋0＝8
【分析】从图上可得：左边的篮子里有8个胡萝卜，右边的篮子没有胡萝卜，即为0，要求一共有多少个胡萝卜，根据加法的意义，将左边和右边的胡萝卜数量相加，即可得出答案。
【详解】8＋0＝8（个）
5．4＋2－1＝5
【分析】根据图意，原来有4粒，小蚂蚁搬来了2粒，又搬走了1粒，由此用原来的数量加上搬来的减去搬走的，由此列式解答。
【详解】4＋2－1＝5（粒）
6．6＋3＝9；3＋6＝9
【分析】把左边的数量与右边的数量加起来，求出和，就是球的总数量。
把右边的数量与左边的数量加起来，求出和，就是球的总数量。
【详解】6＋3＝9（个）
3＋6＝9（个）
7．10－3－1＝6
6个
【分析】一共10个，先拿走3个，再拿走1个，用10减去3再减去1即可求解。
【详解】10－3－1＝6（个）
还剩6个。
8．6－3＝3
【分析】从图上可得：一共有6只小鸟，左边有3只，要求右边有多少只小鸟，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】6－3＝3（只）
9．10－5＝5
【分析】左边盒子里的数量＝总数量－右边的数量，代入计算即可。
【详解】10－5＝5（个）
左边盒子里有5个。
10．7＋2＝9
【分析】图中左边有7个竹笋，右边小熊拿来2个竹笋，求一共有多少个竹笋，用加法计算。
【详解】7＋2＝9（个）
一共有9个竹笋。
11．7－3＝4
【分析】图中一共有7只小鸡，左边有3只，求右边有几只小鸡，用减法计算。
【详解】7－3＝4（只）
右边有4只小鸡。
12．5＋0＝5
【分析】图中左边盘子里有5条鱼，右边盘子里没有鱼，即0条，求一共有多少条鱼，用加法计算。
【详解】5＋0＝5（条）
一共有5条鱼。
13．7＋2＝9；2＋7＝9
9－2＝7；9－7＝2
【分析】由题意可知，左边西瓜的块数＋右边西瓜的块数＝西瓜的总块数，或者右边西瓜的块数＋左边西瓜的块数＝西瓜的总块数，列式为7＋2＝9或2＋7＝9；西瓜的总块数－左边西瓜的块数＝右边西瓜的块数，列式为9－7＝2；西瓜的总块数－右边西瓜的块数＝左边西瓜的块数，列式为9－2＝7，据此解答即可。
【详解】7＋2＝9；2＋7＝9
9－2＝7；9－7＝2
14．3＋4＝7
【分析】左边的小鸭子数量＋右边的小鸭子数量＝小鸭子的总数量，代入计算即可。
【详解】由分析得：
3＋4＝7（只）
一共有7只小鸭子。
15．6－2＝4
【分析】一共6个苹果，右边2个，用6减2即可求出左边的个数。
【详解】6－2＝4（个）
16．4＋1＝5
【分析】左边4个，右边1个，将两边的数量相加即可。
【详解】4＋1＝5（个）
17．10－5－3＝2
【分析】一共10个，左边5个，右边3个，用10减去左边的个数再减去右边的个数即可求出中间的个数。
【详解】10－5－3＝2（个）
18．6＋4＝10
【分析】求羽毛球和毽子一共有多少只，用羽毛球的数量加上毽子的数量即可。
【详解】6＋4＝10（只）
羽毛球和毽子一共有10只。
19．5－3＝2（条）
【分析】一共5条鱼，拿走3条，用5减3即可求解。
【详解】5－3＝2（条）
20．6＋2＝8；2＋6＝8
8－6＝2；8－2＝6
【分析】左边葫芦的数量＋右边葫芦的数量＝葫芦的总数量；
右边葫芦的数量＋左边葫芦的数量＝葫芦的总数量；
葫芦的总数量－左边葫芦的数量＝右边葫芦的数量；
葫芦的总数量－右边葫芦的数量＝左边葫芦的数量。
【详解】由分析得：
6＋2＝8（个）；2＋6＝8（个）
8－6＝2（个）；8－2＝6（个）
21．3＋3＝6；6－3＝3
【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量；总数量－左边的数量＝右边的数量；代入计算即可。
【详解】由分析得：
3＋3＝6（个）；6－3＝3（个）
22．6－4＝2
【分析】根据图片：一共有6个苹果，右边有4个，问左边盒子有几个？用共有的个数减去右边的个数即可。
【详解】6－4＝2（个）
23．7－5＝2
【分析】图中一共有7只小猴，右边有5只，求左边房子里有几只小猴，用减法计算。
【详解】7－5＝2（只）
左边房子里有2只小猴。
24．10－3－4＝3
【分析】由题意可知，剩下的个数＝总个数－划掉的个数－圈着的个数，据此解答即可。
【详解】10－3－4＝3
25．10＋2＝12（头）
【分析】由题意可知，牛的总数量＝左边的个数＋右边的个数，据此解答即可。
【详解】10＋2＝12（头）
26．4＋1＝5
【分析】图中左边有4只小鸡，右边有1只小鸡，求一共有多少只小鸡，用加法计算。
【详解】4＋1＝5（只）
一共有5只小鸡。
27．7－5＝2
【分析】图中共有7粒胶囊，右边有5粒，求左边有几粒胶囊，用减法计算。
【详解】7－5＝2（粒）
左边有2粒胶囊。
28．3＋2＋4＝9
【分析】根据题意，求一共多少个，将3部分图形的个数相加即可。
【详解】3＋2＋4＝9（个）
29．或
【分析】根据图意，用总数先减去圈出的4个，再进去划去的2个。即可解答。
【详解】或
30．4＋3＝7（只）
【分析】由题意可知，上面有4只小鸟，下面有3只小鸟，问题是一共有多少只小鸟，用加法计算即可。
【详解】由分析可得：
4＋3＝7（只）
31．6＋2＝8；2＋6＝8
8－2＝6；8－6＝2
【分析】根据题意可知：左边有6个陀螺，右边有2个陀螺，求一共有多少个陀螺？用左边的个数加上右边的个数即可；
根据题意可知：右边有2个陀螺，左边有6个陀螺，求一共有多少个陀螺？用右边的个数加上左边的个数即可；
据题意知：一共有8个陀螺，右边有2个，求左边有几个？用共有的数量减去右边的数量即可。
据题意知：一共有8个陀螺，左边有6个，求右边有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。
【详解】6＋2＝8（个） 2＋6＝8（个）
8－2＝6（个） 8－6＝2（个）
32．5＋4＝9；4＋5＝9
9－5＝4；9－4＝5
【分析】水里小鸭的数量＋岸上小鸭的数量＝小鸭的总数量；
岸上小鸭的数量＋水里小鸭的数量＝小鸭的总数量；
小鸭的总数量－水里小鸭的数量＝岸上小鸭的数量；
小鸭的总数量－岸上小鸭的数量＝水里小鸭的数量。
【详解】由分析列式为：
5＋4＝9（只）；4＋5＝9（只）
9－5＝4（只）；9－4＝5（只）
33．3＋4＋2＝9
【分析】有三只猴子在吃香蕉，先跑来4个猴子，又跑来2只猴子，问一共有几只猴子？用吃香蕉的猴子的数量加上先跑来的猴子，再加上又跑来猴子的数量即可。
【详解】
（只）
34．9＋3＝12
【分析】把左边的数量和右边的数量加起来，结果就是总数量。
【详解】由题意分析得：
9＋3＝12（个）
35．
【分析】先把左边的兔子数量和中间的数量加起来，求出和，再加上右边的数量，据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
3＋4＋3
＝7＋3
＝10（只）