北京市第二中学2023-2024学年九年级下学期阶段检测二物理试卷

这是一份北京市第二中学2023-2024学年九年级下学期阶段检测二物理试卷，共8页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
班级_________姓名_________学号_________
第Ⅰ卷（共30分）
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分）
1．以科学家帕斯卡的名字作单位的物理量是
A．压强B．力C．质量D．速度
2．下列物品中，在通常情况下是绝缘体的是
A．硬币B．陶瓷碗C．铝制饭勺D．铅笔芯
3．能使荧光物质发光，从而鉴别纸币真伪的是
A．紫外线B．红外线C．超声波D．次声波
图1
A
B
C
D
地球
地球
地球
地球
4．图1是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是
5．真空镀膜是指在真空环境下，将金属或金属化合物通过加热由固态直接变成气态，并迅速沉积到材料表面形成固态薄膜。关于真空镀膜，下列分析正确的是
A．金属或金属化合物变成气态的过程中要放热
B．金属或金属化合物通过加热变成气态是汽化现象
C．气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成薄膜是凝华现象
D．气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成薄膜的过程中要吸热
6．人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被广泛使用，用户可通过人脸识别、声音解锁、输入（扫二维描）取货码等多种方式取货。下列分析正确的是
A．机器人旁边的影子，是光的折射形成的
B．行人都能看见机器人，是由于阳光在它表面发生了镜面反射
C．用户进行声纹识别时，利用了不同的人发出声音的音色不同
D．机器人对人脸拍照识别时，利用了光的反射
7．下列关于家庭电路和安全用电的说法中，正确的是
A．使用试电笔，手不能接触任何金属部分
B．更换灯泡或搬动电器前必须断开电源开关
C．用电器的金属外壳必须与零线连接
D．一般对人体而言，只要电压不高于220V就是安全的
图2
8．图2所示是放在水平桌面的一个悬浮灯，底座和灯泡中都有线圈和磁体，底座质量是0.5kg，灯泡质量是0.1kg，给底座线圈通电后，灯泡发光并悬浮；断电后，灯泡熄灭并落下。下列说法正确的是
A．底座给灯泡的力是竖直向上的，利用的是异名磁极相互排斥
B．该现象能够说明电磁感应现象
C．工作状态下，整个装置对桌面的压力为6N
D．断电后，灯泡下落，静止在底座上后，则装置对地的压力变大
9．动圈式话筒的原理是当你对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的处在磁场中的线圈也跟着一起振动，线圈中产生大小和方向都变化的电流。下列四个实验中，与动圈式话筒的工作原理相同的是
A B C D
10．小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是
A．小京对车的水平推力大于车受到的阻力
B．车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力
C．若小京撤去对车的水平推力，小京仍对车做功
D．若小京撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变
图3
11．图3为电子拉力计的简化原理电路图。滑动变阻器的滑片P与弹簧上端固定在一起，同方向升降。在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越大。闭合开关后，下列说法正确的是
A．电流表的示数随拉力增大而减小
B．电压表的示数随拉力增大而增大
C．随拉力增大，定值电阻R0消耗的电功率增大
D．随拉力增大，滑动变阻器接入电路的电阻增大
12．体育中考跳绳的次数是自动记录，其简化电路如图4甲所示。R1是光敏电阻，信号处理系统记录ab间的电压，每当绳子挡住射向R1的红外线时，R1的阻值会变大，自动计数器会计数一次。电源电压为6V，ab间电压随时间变化的图象如图4乙所示，下列说法正确的是
A．该同学匀速连续跳绳1min的跳绳次数为120次
B．自动计数器计数一次时，ab间的电压2V
C．有红外线照射和无红外线照射时，光敏电阻的阻值之比为1:4
D．有红外线照射时，R1与R2阻值之比为2:1
图4
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选不得分）
13．图5所示，电热水壶静止在水平桌面上，关于水壶所受的力下列说法正确的是
图5
A．水壶受的支持力的施力物体是桌面
B．水壶受的重力的方向是垂直向下的
C．水壶受的重力和桌面对壶的支持力是一对平衡力
D．桌面对水壶的支持力和水壶对桌面的压力是一对相互作用力
14．下列关于弹力产生条件的说法中正确的是
A．只要两个物体接触就一定有弹力产生
B．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力
C．观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力
D．平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力
图6
15．图6所示水平桌面足够长，不计托盘和绳的质量以及滑轮与轴的摩擦，物体A重10N，托盘中物体B重3N，物体A刚好向右做匀速直线运动；然后用水平向左的力F拉物体A使其向左沿直线运动。下列说法中正确的是
A．物体A向右匀速运动时，B受到的重力做功
B．物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6N
C．物体A向左减速运动时，它受到的滑动摩擦力大于3N
D．物体A向左加速运动时，A对B的拉力大于B对A的拉力
第Ⅱ卷（共40分）
三、实验探究题（共32分，每空1分）
16．（1）图7所示，木块的长度为 cm。
图7
图8
（2）图8所示，通电螺线管的左端为 （选填“N”或“S”）极。
（a） （b） 图9 （c） （d）
17．图9所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）（b）（c）（d）各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。
（1）本题中，钢条受力产生的效果是__________________。
（2）由（a）和（b）图可以得到的结论是：力的作用效果与力的________有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择__________两个图。
（4）小军由（c）和（d）图得到结论：力的作用效果与力的方向有关。小洋认为这个结论是错误的，他的根据是______________________________________。
18．A、B两个物体同时同地向东做直线运动。图10甲和乙中的图象分别描述了A、B两个物体的运动情况，根据图象可知：做匀速运动的物体有___________，在第4s末A、B物体相距___________cm。
图10
蜡烛A
图11
白纸
玻璃板
支架
蜡烛B
19．小华和小亮利用图11所示的装置及相同高度的蜡烛等器材，做“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）该实验利用薄透明玻璃板代替平面镜，是为了______________________。
（2）他们再用一支与蜡烛A外形完全相同的蜡烛B放在平板玻璃后面移动，直到从多个角度看上去蜡烛B都跟蜡烛A的像完全重合，由此可以判断蜡烛A的像与蜡烛A的大小__________，理由是________________________________________________。
20．实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距为10cm的凸透镜一个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关”。以下是小华的主要实验步骤，请帮他补充完整：
（1）将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别置于凸透镜两侧。把发光物体A、凸透镜和光屏的中心调到_________。
（2）用刻度尺分别测出发光物体A和B的高度，并记录在表格中。
（3）将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。
（4）______________________________，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。
（5）画出实验数据记录表格。
21．小强用天平和量筒测量土豆的密度，由于土豆太大，不能放入量筒中，他将土豆切下来一小块进行实验。
（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图12甲所示，将平衡螺母向_________端移动（选填“左”或“右”），使横梁水平平衡。
（2）将土豆放在天平的左盘，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图12乙所示时，横梁再次水平平衡，土豆的质量为___________g。
（3）用量筒测出土豆的体积为40cm3。则该土豆的密度为___________g/cm3。
甲 图13 乙
图12
22．图13甲是小明和小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同。图13乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。
（1）图13甲中，中心有孔的纸板杯盖的主要作用是___________________________
_____________（写出一条即可）；
（2）从图13乙中水沸腾时的温度可以得出此时气压_____________标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”），请说明你的判断依据是______________________；
（3）小红把水加热到水沸腾所用时间较长的原因是_________________________。
23．小勇猜想“电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关”，为了验证猜想，他准备A、B两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油，并将两段阻值不同的电阻丝R1、R2浸在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图14甲所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图甲中的烧瓶A、导线连成图14乙所示的电路。请你分析并回答下列问题：
（1）小勇还需要添加的实验器材是___________；
（2）以下是小勇设计的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，使电流表的示数为I，读取温度计示数t0，30s后读取温度计示数t，记录相关数据；
图14
②断开开关，_________________________________________________，读取温度计示数t0，30s后读取温度计示数t，记录相关数据；
③根据公式Δt＝t﹣t0计算出Δt并记录。
（3）在该实验中，用_____________
来反映电流通过导体产生热量的多少，转换的依据是____________________
________________________________。
24．“牛顿实验小组”的同学们发现用课本上的实验方案，探究影响“滑动摩擦力大小的因素”时，弹簧测力计的示数很难稳定，于是设计了图15所示的实验装置进行实验（水平传送带的速度可以调节，定滑轮的摩擦忽略不计）。
图15
启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，此时弹簧测力计示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）。测量出滑动摩擦力的依据是______________________。
某次实验中，改变传送带的速度大小，待弹簧测力计的示数稳定后，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小
___________（选填“有关”或“无关”）。
（3）在木块上加一个砝码，启动传送带，待弹簧测力计的示数稳定后，大家发现弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力的大小与___________有关。
25．实验桌上有电源（其两端的电压恒为4.5V）、滑动变阻器R（标有“10Ω 1.5A”的字样），电流表（量程为0～0.6A）和电压表（量程为0～3V）各一块、开关1个，阻值分别为5Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω和15Ω的定值电阻各一只、导线若干。小明选用这些器材，探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”。设计的主要实验步骤如下：
图16
①将电压表、电流表调零，断开开关，按图所示的电路图16连接电路，将滑动变阻器的滑片P调至b端；
②闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P使电压表的示数U＝2.4V，同时读出电流表的示数I，断开开关S，并将定值电阻R0的阻值、U、I记录在实验数据记录表格中；
③更换另一阻值的定值电阻R0，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数仍为2.4V，同时读出电流表的示数I，断开开关S，并将定值电阻R0的阻值、U、I记录在实验数据记录表格中；
④仿照步骤③，更换其他定值电阻R0，再进行4次实验，并将每次的实验数据记录在表格中。
物理老师看了小明上述的设计后，指出按照他的设计不可能完成6次实验探究任务。请你回答下列问题：
（1）小明的实验步骤设计不可能完成6次实验探究任务，其所存在的问题是________
__________________________________________________________________。
（2）通过计算说明，你判断出小明的实验步骤设计中存在问题的依据是___________
__________________________________________________________________。
四、计算题（共8分，26题4分，27题4分）
图17
R
L
S
A
26．图17所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，灯L标有“6V 3W”的字样。闭合开关S，灯L正常发光，电流表的示数为0.3A，不计温度对灯电阻的影响。求：
（1）电源电压；
（2）电阻R的阻值；
（3）干路电流；
（4）10s内整个电路中电流做的功。
27．体重为500N的工人师傅用如图18所示滑轮组提升建筑材料，在400N的拉作用下，使重为700N建筑材料匀速直上升了2m。不计绳重和摩擦，绳子承受拉力足够。
求：
（1）画出动滑轮的受力分析图，并计算该过程中拉力做的功W总；
（2）求动滑轮的重力G动；
（3）此过程滑轮组的机械效率η；
（4）该工人利用此滑轮组能提起物体的最大重力G物最大。
图18