数学七年级下册10.2 二元一次方程组课堂检测

这是一份数学七年级下册10.2 二元一次方程组课堂检测，共13页。
本试卷满分100分，试题共24题，选择10道、填空8道、解答6道．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．下列x，y的各对数值中，是方程组的解的是（ ）
A．B．C．D．
2．已知是二元一次方程组的解，则m﹣n的值是（ ）
A．1B．2C．3D．4
3．已知是二元一次方程组的解，则m﹣n的值为（ ）
A．1B．2C．3D．4
4．把一堆练习本分给学生，如果每名学生分4本，那么多4本；如果每名学生分5本，那么最后1名学生只有3本．设有x名学生，y本书，根据题意，可列方程组为（ ）
A．B．
C．D．
5．某班学生有x人，准备分成y个组开展活动，若每小组7人，则余3人；若每小组8人，则差5人，根据题意，列出方程组（ ）
A．B．
C．D．
6．《九章算术》中记载：“今有上禾三秉，益实六斗，当下禾十秉；下禾五秉，益实一斗，当上禾二秉．问上、下禾实一秉各几何？”其大意是：今有上等稻子三捆，若打出来的谷子再加六斗，则相当于十捆下等稻子打出来的谷子；有下等稻子五捆，若打出来的谷子再加一斗，则相当于两捆上等稻子打出来的谷子．问上等、下等稻子每捆打多少斗谷子？设上等稻子每捆打x斗谷子，下等稻子每捆打y斗谷子，根据题意可列方程组为（ ）
A．B．
C．D．
7．下列方程组中，是二元一次方程组的为（ ）
A．B．
C．D．
8．下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）
A．B．
C．D．
9．如果方程组中的解x、y相同，则m的值是（ ）
A．﹣1B．1C．﹣2D．2
10．已知关于x、y的方程组的解是，则a、b的值是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）请把答案直接填写在横线上
11．已知二元一次方程组，则的值 ．
12．在一本书上写着方程组的解，其中y的值被污渍盖住了，请你写出m＝ ．
13．若方程组是二元一次方程组，则a的值为 ．
14．下列方程组，其中是二元一次方程组的有 （填序号）
①②③④．
15．甲、乙两种车辆运土，已知5辆甲车和四辆乙车一次可运土140立方米，3辆甲车和2辆乙车一次可运土76立方米，若每辆甲车每次运土x立方米，每辆乙车每次运土y立方米，则可列方程组 ．
16．明代大数学家程大位著的《算法统宗》一书中，记载了这样一道数学题：“八万三千短竹竿，将来要把笔头安，管三套五为期定，问君多少能完成？”用现代的话说就是：有83000根短竹，每根短竹可制成毛笔的笔管3个或笔套5个，怎样安排笔管或笔套的短竹的数量，使制成的1个笔管与1个笔套正好配套？设用于制作笔管的短竹数为x根，用于制作笔套的短竹数为y根，则可列方程组为： ．
17．《算法统宗》是中国古代数学名著，作者是明代著名数学家程大位．在其中有这样的记载“一百馒头一百僧，大僧三个更无争，小僧三人分一个，大小和尚各几丁？”译文：有100名和尚分100个馒头，正好分完．如果大和尚一人分3个，小和尚3人分一个，试问大、小和尚各有几人？设有大和尚x人，小和尚y人，可列方程组为 ．
18．已知m为正整数，且关于x，y的二元一次方程组，有整数解，则m的值为 ．
三、解答题（本大题共6小题，共46分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）
19．判断下列方程组是否为二元一次方程组，并说明理由．
（1）；（2）；（3）；（4）；（5）．
20．若方程组是二元一次方程组，求a的值．
21．已知方程组是二元一次方程组，求m的值．
22．设适当的未知数，列出二元一次方程组：
（1）甲、乙两数的和为14，甲数的比乙数的2倍少7，求这两个数；
（2）摩托车的速度是货车速度的倍，两车的速度之和是200千米/时，求摩托车和货车的速度；
（3）某种时装的单价是某种皮装单价的1.4倍，5件皮装比3件时装贵700元，求时装和皮装的单价．
23．已知x与y的三对值；；；．
（1）其中，哪几对值是方程x﹣3y＝3的解？哪几对值是方程3x﹣10y＝5的解？
（2）哪对值是方程组的解？
24．（1）根据下列关系，分别求方框内y的值；
①y＝4x+2；②2x﹣3y＝4．
（2）从上面的框图中，找出方程组的解． 参考答案
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．【分析】求出方程组的解，即可做出判断．
【解析】，
②﹣①得：y＝1，
把y＝1代入①得：x＝1，
则方程组的解为．
故选：C．
2．【分析】把代入方程组得，于是得到结论．
【解析】把代入得，
∴m﹣n＝4，
故选：D．
3．【分析】把x与y的值代入方程组计算求出m与n的值，即可求出m﹣n的值．
【解析】把代入方程组得：，
解得：，
则m﹣n＝1﹣（﹣3）＝1+3＝4．
故选：D．
4．【分析】根据“如果每名学生分4本，那么多4本；如果每名学生分5本，那么最后1名学生只有3本”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，此题得解．
【解析】依题意，得：．
故选：C．
5．【分析】设该班学生人数为x人，组数为y组，根据“若每小组7人，则余3人；若每小组8人，则差5人”列出方程组即可．
【解析】设该班学生人数为x人，组数为y组，由题意得．
故选：C．
6．【分析】设上等稻子每捆打x斗谷子，下等稻子每捆打y斗谷子，分别利用已知“今有上等稻子三捆，若打出来的谷子再加六斗，则相当于十捆下等稻子打出来的谷子；有下等稻子五捆，若打出来的谷子再加一斗，则相当于两捆上等稻子打出来的谷子”分别得出等量关系求出答案．
【解析】设上等稻子每捆打x斗谷子，下等稻子每捆打y斗谷子，
根据题意可列方程组为：．
故选：C．
7．【分析】组成二元一次方程组的两个方程应共含有两个未知数，且未知数的项最高次数都应是一次的整式方程．
【解析】A．方程组中的两个方程都不是整式方程，所以不是二元一次方程组，故本选项不合题意；
B．方程组中有三个未知数，所以不是二元一次方程组，故本选项不合题意；
C．未知数的项最高次数是2次，所以不是二元一次方程组，故本选项不合题意；
D．是二元一次方程组，故本选项符合题意．
故选：D．
8．【分析】根据二元一次方程组的定义逐个判断即可．
【解析】A、含有三个未知数，不是二元一次方程组，故本选项不符合题意；
B、是二元二次方程组，不是二元一次方程组，故本选项不符合题意；
C、是二元一次方程组，故本选项符合题意；
D、是二元二次方程组，不是二元一次方程组，故本选项不符合题意；
故选：C．
9．【分析】根据方程中的解x、y相等，可得x、y的值，根据方程的解满足方程，可得关于m的一元一次方程，根据解方程，可得答案．
【解析】∵方程组中的解x、y相同，
∴x＝y＝2，
代入x﹣（m﹣1）y＝6得，2﹣（m﹣1）×2＝6，
解得m＝﹣1，
故选：A．
10．【分析】把代入方程组得到关于a，b的二元一次方程组，解之即可．
【解析】把代入方程组得：
，
解得：，
故选：B．
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）请把答案直接填写在横线上
11． 3 ．
【分析】原式约分化简后，将已知等式代入计算即可求出值．
【解析】原式，
把代入得：原式＝3，
故答案为：3．
12． ﹣3 ．
【分析】直接利用已知得出x的值，代入进而得出答案．
【解析】∵方程组的解，
∴2﹣y＝1，
解得：y＝1，
故2+m＝﹣1，
解得：m＝﹣3．
故答案为：﹣3．
13． 0 ．
【分析】根据二元一次方程组的定义，由于第一个方程中含有x、y，所以第二个方程不能含有字母z，则a＝0．
【解析】∵是二元一次方程组，
∴此方程组中只含有未知数x，y，
∴a＝0．
故答案为0．
14． ①③
【分析】组成二元一次方程组的两个方程应共含有两个未知数，且未知数的项最高次数都应是一次的整式方程．
【解析】①符合二元一次方程组的定义，正确；②含有三个未知数，错误；③符合二元一次方程组的定义，正确；④未知数的次数是2，错误；
故答案为：①③
15． ．
【分析】设甲种车辆一次运土x立方米，乙车辆一次运土y立方米，根据“5辆甲车和四辆乙车一次可运土140立方米，3辆甲车和2辆乙车一次可运土76立方米“得出方程组即可．
【解析】设甲种车辆一次运土x立方米，乙车辆一次运土y立方米，
由题意得，，
故答案为：．
16． ．
【分析】设用于制作笔管的短竹数为x根，用于制作笔套的短竹数为y根，根据题意列出方程组解答即可．
【解析】设用于制作笔管的短竹数为x根，用于制作笔套的短竹数为y根，根据题意可得：，
故答案为：，
17． ．
【分析】设大和尚有x人，则小和尚有y人，根据“有100个和尚”和大和尚一人分3只，小和尚3人分一只刚好分完100个馒头”列出方程组即可．
【解析】设大和尚有x人，则小和尚有y人，根据题意得，
故答案为：．
18． 2 ．
【分析】首先解方程组求得方程组的解是：，则3+m是10和15的公约数，且是正整数，据此即可求得m的值．
【解析】，
①+②得：（3+m）x＝10，
则x，
把x代入②：y，
当方程组有整数解时，3+m是10和15的公约数．
∴3+m＝±1或±5．
即m＝﹣2或﹣4或2或﹣8．
又∵m是正整数，
∴m＝2，
故答案为2．
三、解答题（本大题共6小题，共46分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）
19．【分析】组成二元一次方程组的两个方程应共含有两个未知数，且未知数的项最高次数都应是一次的整式方程．
【解析】（2）、（5）中含有2个未知数，并且未知数的项最高次数都应是一次的整式方程，该方程组符合二元一次方程组的定义，故它们是二元一次方程组；
（1）中含有3个未知数，所以它不是二元一次方程组；
（3）该方程组中一个方程的未知数的最高次数是2，所以它不是二元一次方程组；
（4）该方程组中的一个方程不是整式方程，是分式方程，所以它不是二元一次方程组．
20．【分析】根据二元一次方程组的定义得到|a|﹣2＝1且a﹣3≠0，然后解方程与不等式即可得到满足条件的a的值．
【解析】∵方程组是二元一次方程组，
∴|a|﹣2＝1且a﹣3≠0，
∴a＝﹣3．
21．【分析】根据二元一次方程组的定义得到|m﹣2|﹣2＝1，且m﹣3≠0、m+1≠0．由此可以求得m的值．
【解析】依题意，得
|m﹣2|﹣2＝1，且m﹣3≠0、m+1≠0，
解得m＝5．
故m的值是5．
22．【分析】（1）设甲数为x，乙数为y，根据“甲、乙两数的和为14，甲数的比乙数的2倍少7”，即可得出关于x，y的二元一次方程组；
（2）设摩托车的速度为x千米/时，货车的速度为y千米/时，根据“摩托车的速度是货车速度的倍，两车的速度之和是200千米/时”，即可得出关于x，y的二元一次方程组；
（3）设时装的单价为x元，皮装的单价为y元，根据“某种时装的单价是某种皮装单价的1.4倍，5件皮装比3件时装贵700元”，即可得出关于x，y的二元一次方程组．
【解析】（1）设甲数为x，乙数为y，
依题意，得：；
（2）设摩托车的速度为x千米/时，货车的速度为y千米/时，
依题意，得：；
（3）设时装的单价为x元，皮装的单价为y元，
依题意，得：．
23．【分析】（1）分别将各组x和y的值代入二元一次方程x﹣3y＝3和3x﹣10y＝5，使得方程各自成立的即为方程的解；
（2）找出两方程的公共解，即为方程组的解．
【解析】（1）∵0+3＝3，
∴是方程x﹣3y＝3的解；
∵15﹣3×4＝3，
∴是方程x﹣3y＝3的解；
∵2﹣33，
∴不是方程x﹣3y＝3的解；
（2）∵0﹣10×（﹣1）＝10
∴不是方程3x﹣10y＝5的解；
∵3×15﹣10×4＝5
∴是方程3x﹣10y＝5的解；
∵3×2﹣105
∴是方程3x﹣10y＝5的解；
（2）由（1）可知是方程组的解；
24．【分析】（1）把x的值代入方程，求得y的值即可；
（2）根据上面的框图中x、y的值即可找出方程组的解．
【解析】（1）①y＝4x+2，
当x＝1时，y＝6；
当x＝2时，y＝10；
当x＝0时，y＝2；
当x＝﹣1时，y＝﹣2；
②2x﹣3y＝4．
当x＝1时，y；
当x＝2时，y＝0；
当x＝0时，y；
当x＝﹣1时，y＝﹣2；
（2）从上面的框图中，找出方程组的解为．