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人教版五年级下册1 观察物体(三)课文内容ppt课件
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通过让学生自己拼摆,得出结论,激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。
通过推测和拼搭图形的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。通过动手操作,自主探究,解决由平面图形到立体图形的转化问题。
能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。
你能摆出兰兰所观察的图形吗?
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。
根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
2.拼搭几何组合体时,可以先根据一个方向看到的图形摆,再根据其他两个方向调整;也可以借助表象尝试摆出一个立体图形,再验证和调整。
1.根据从三个方向看到的形状图 拼搭几何组合体。
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