小学人教部编版习作：学写倡议书课文配套ppt课件

这是一份小学人教部编版习作：学写倡议书课文配套ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了应用文，倡议书，“环保”倡议书，亲爱的同学们，●对比，●排比，点明地球环境的恶化，●分条列举，●结尾呼吁等内容，欢迎下载使用。

如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。读读课本上的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
在我们的身边存在着各种各样的现象，有些现象给我们的生活带来了不好的影响。选择一件你关心的事情写一份倡议书，注意倡议书的格式。
1.倡议书格式要正确。
倡议书有其固定的书写格式，一般包括五个部分：标题、称呼、正文、署名和日期：①标题。一般在第一行居中写“倡议书”三个字。另外倡议书标题还可以由倡议内容和“倡议书”三字构成。注意标题要鲜明。②
称呼。一般顶格写在第二行开头，后面接冒号。倡议书要依据倡议的对象而选用适当的称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。③正文。一般在第三行空两格写正文，正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。④署名。在倡议书的右下方写明发出倡议的单位、集体的名称或个人的姓名。⑤日期。在署名的下一行居右写上发出倡议的日期。
2.倡议事项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚就可以了，没有必要一而再再而三地反复强调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的内容，往往越容易被倡议对象记住。因此，倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
3.倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡议
对象，光以情动人是比较困难的，在表情达意的同时，还要通过摆事实讲道理，来达到以理服人的目的，从而让倡议对象心悦诚服地认可、支持，进而积极参加所倡议的活动。
4.表达要有条理，分点说明。
写倡议书时，一定要在正文写清楚倡议的内容，即倡议的目的、依据、原因等，它是倡议书的重点部分。写的时候一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，都可以分点去说明，这有助于我们将自己倡议
的内容有条理地、清晰地表达出来，使读者一目了然。 同学们，倡议书的目的是引起广泛的响应，因此要求倡议的理由要有理有据，倡议的内容要具体、可执行。现在，就请大家按照上面的结构图，来说一说自己准备怎么写倡议书吧！
描写优美环境的词语：山清水秀 绿草如茵 万紫千红 一尘不染 郁郁葱葱 鸟语花香 清澈见底 花团锦簇
描写恶劣环境的词语：乌烟瘴气 臭气熏天 寸草不生 不毛之地 烟雾弥漫 满目疮痍 破败不堪 黄沙漫天 飞沙走石 污水横流 面目全非 尘土飞扬
◆ 光盘行动手牵手，勤俭节约心连心。◆ 污染环境千夫指，保护环境万人颂。◆ 文明出行平安在，礼让驶得幸福来。◆ 一花一木皆是景，一言一行要文明。◆ 阅读经典名著能让我们站在思想的高峰上看世间更美丽的风景。
◆ 作为历史悠久的文明古国，读书的传统沉淀在中华儿女的内心深处。悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪……一个个关于读书的动人故事，体现出中华民族对读书的酷爱。我们思想的精髓、文化的血脉，都在读书中绵延不绝，久传于世。
◆ 我们都知道，水是生活中不可缺少的资源。长期以来，大家都认为水资源“取之不尽，用之不竭”，不知珍惜，随便挥霍，而事实上，我国的水资源是十分紧缺的。校园里之所以会常常发生浪费水资源的现象，我想是因为同学们节约用水的意识还很淡薄，还没有养成节约用水的习惯。
◆ 我给你送来粒粒种子，你让它们花繁叶茂；我赠予你棵棵树苗，你让它们绿树成荫。只有热爱祖国和人民的人，才真正懂得爱护绿色；只有从爱护眼前一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河。我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，爱每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做美好祖国的建设者。
◆ 对比式开头法：以前，我们的校园到处鸟语花香，生机盎然。可今时不同往昔，现在我们的校园“白色垃圾”随处可见。（节选自《“拒绝白色污染”倡议书》）
◆ 提问式开头法：随着社会的进步，我们的交通条件也日趋完善。大家在享受出行便利的同时，一些违反交通安全秩序的行为也时有发生。在拥挤的大道上，同学们，你们是否注意到了潜藏的危险呢？（节选自《“安全出行”倡议书》）
◆ 感谢式结尾法：您的仁爱之心，可能拯救一个生命；您的善意之举，可能带给人莫大的安慰。我再次对您表示诚挚的谢意。（节选自《“爱心捐款”倡议书》）
◆ 号召式结尾法：人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色。那就让我们手牵手，心连心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让河水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！（节选自《“绿色行动”倡议书》）
◆ 引人深思式结尾法：谁不希望抬头所望的天空湛蓝如玉？谁不希望脚下踩着的大地绿草如茵？谁不希望环绕身边的湖水清澈如镜？谁不希望扑鼻而来的空气清新如洗？“污染环境千夫指，保护环境万人颂。”朋友们，为了心中所想，我们该做出改变了……（节选自《“环保”倡议书》）
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。
　　我们的地球本该是一片鸟语花香、天蓝水绿。但是，由于人类肆意破坏生态环境，地球已经变得千疮百孔。　　地球上有些地方，曾经森林茂密、山清水秀，但经过人类几百年来掠夺式的开发，植物遭到破坏，水土严重流失，现在已变成光秃秃的荒漠了。
突出地球环境前后的变化。
　　那灰蒙蒙的天空和污浊不堪的江河湖泊，那急剧减少的森林草原和严重的水土流失，那臭氧层的空洞和酸雨，那无处不在的白色垃圾，无一不在警告我们：地球母亲发出了痛苦的呻吟，我们的生态系统正面临瘫痪的危险，人类的家园有可能会毁于一旦！　　为了人类的生存和可持续发展，我发出如下倡议：　　1.节约水资源，做到一水多用，养成随
手关水龙头的习惯。　　2.节约用纸——作业纸正反两面用，用完保存起来，回收利用。过年不送纸质贺卡，改发电子贺卡。　　3.请少用一次性制品。在外用餐请自备碗筷，出门购物请自带购物袋。 　　4.节约用电，做到人走灯灭。　　5.出门尽量步行或乘坐公共交通工具，减少废气排放。
呼吁人们保护环境，清晰明了。
　　人类有智慧和力量，能够制造飞机，却永远无法制造天空；能制造船舰，却永远无法制造海洋；人类生活在地球上，却永远无法制造另一个新地球！让我们一起手拉手保护我们的地球吧！　　 六（ 3 ）班杨露露 1 0月 2 6日　　【点评】：文章语言精彩，小作者运用成语、长短句交叉、对比的写作手法，把地
运用排比的修辞手法，号召大家保护地球。
球污染前后的不同环境描绘得淋漓尽致，呼吁大家保护地球。文章通过分条列举的方式向全人类提出五点倡议，呼吁大家重复利用资源、节约资源，共同保护我们的地球。
1．题目：给学校领导的建议信提示：注意观察校园，针对学校中破坏环境，不保护学校　：：这小小家园的一些不良现象写建议信：①写清称呼，　：：注意建议信格式。②列举同学们损害花草树木、公　：：共设施，不爱护环境的现象。③分条提出自己的建　：：议。④最后表达希望学校领导能予以采纳及重视的　：：愿望。