主题一 3 社区公益服务我参与——文明礼仪宣传 教案

这是一份主题一 3 社区公益服务我参与——文明礼仪宣传 教案，共4页。

社区公益服务我参与——文明礼仪宣传教学目标 1.情感、态度、价值观目标： 通过活动，教育学生养成讲文明，懂礼貌的好习惯；提高学生的文明意识。 2.能力目标：通过展示、模拟演练等活动，培养学生的思考能力和团队协作能力；在设计制作等活动中，培养学生设计制作能力、动手实践能力；通过情景体验活动，培养学生解决问题的能力、口头表达能力和人际交往能力，掌握宣传的技巧。 3.知识目标： 通过活动让学生了解文明礼仪的重要性，学习和增长文明礼仪知识，学会遵守礼仪规范；掌握宣传活动的知识。 重难点： 重点：通过活动，教育学生养成讲文明，懂礼貌的好习惯；提高学生的文明意识。学会遵守礼仪规范；掌握宣传活动的知识。 难点：在设计制作等活动中，培养学生设计制作能力、动手实践能力；通过展示和模拟演练活动，培养学生解决问题的能力、口头表达能力和人际交往能力，掌握宣传的技巧。  学情分析 社区服务与社会实践是指学生走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。 而文明礼仪教育一直是小学德育教育的核心之一。近年来，厦门市群惠小学一直致力于学校教育与社区服务、社会实践相结合的教育模式。其中，文明礼仪教育是其中的重点之一。因此，群惠小学的学生不仅在课堂上、在学校里接受文明礼仪教育，而且还积极投身社区公益服务实践活动。特别是四、五年级的学生，每学期每个月各班级轮流利用周末的时间，在老师的带领下到到厦门中山路进行文明礼仪宣传、到社区去慰问孤寡老人、帮助社区打扫街道卫生，督导交通…… 五年级的学生在小学阶段的学习生活中，不仅积累了许多文明礼仪的知识，能对文明礼仪行为做出正确的理解、选择和判断，并付诸行动。不仅如此，随着年龄的增长和学习的积累，他们已经学会访谈、调查、网络（书籍）查阅、设计制作、演练展示等方法和技巧，并形成了一定的综合实践能力。甚至有些学生因为自身的天赋，或接受过相关的专业训练，在美术、音乐、舞蹈等方面有更高的素养。这些都有利于五年级的学生更好地完成文明礼仪宣传活动。 但由于年龄的限制，五年级学生在文明礼仪宣传活动中，还是会遇到一些困难。如：文明宣传活动内容设计的创意度、推广度、深刻性，如何更好地发挥团队的协调和合作等。这些都需要教师在活动中给予相关的引导和讲解。 教学过程： 一、激趣导入 1、谈话导入： 教师：同学们，良好的文明礼仪体现一个人的文明素养。我国是文明古国,礼仪之邦,我们更应该讲究文明礼仪，不断提高自身的文明素质。 2、播放照片回顾文明礼仪教育活动： “文明礼仪教育一直是我们群惠小学素质教育的核心内容。我们不仅在课堂上、在学校里接受文明礼仪教育，而且还积极投身文明实践活动。 请看，同学们的足迹—— （1）利用周末到中山路进行文明礼仪宣传，他们给叔叔阿姨讲解文明知识，给爷爷奶奶分发宣传画，吸引许多来来往往的大人小孩。 （2）深入到社区去慰问孤寡老人，为老人们表演节目，教老人们学电脑。 （3）帮助社区打扫街道卫生。 （4）督导交通。 （5）…… 教师：我们的活动引起了社会各界的关注，各路媒体纷纷采访我们，报道我们践行文明的事迹。 3、激趣： 教师：“同学们，新一轮文明礼仪宣传活动又将开始。这次，我们班的文明礼仪小队又要上街义务宣传了。你们想参加周末中山路的文明宣传活动吗？” 学生：“想……” 二、宣传画与标语的展示 1、教师谈话引导：“为了让我们的活动更加成功，前段时间，同学们亲手绘制了漂亮的文明宣传画，设计了精美的文明标语。现在，我们先来欣赏和学习这些宣传画和文明标语吧。” 2、教师课件播放学生绘制的文明宣传画以及设计的文明标语。 3、请学生介绍自己绘制的宣传画和标语。 4、师生共同点评。 三、宣传活动的演练： 教师：“看来，前段时间的任务大家完成得很好。为了让我们班的文明礼仪宣传活动更加圆满。上节课，各个小组还设计了许多宣传节目。接下来，我们就要为文明礼仪宣传进行一次模拟实践。各小组准备好了吗？好，文明礼仪宣传的模拟实践正式开始，掌声欢迎小主持人上场……”  1、请各组学生轮流上台介绍或演练设计好的宣传活动。 2、教师引导学生点评：今天我们各个小队用不同的形式做了宣传，有没有人愿意来点评一下这些小组哪些方面做得好，有没有什么值得我们学习？ 四、活动总结： 1、教师引导学生回顾本次活动的情况。 2、请学生点评活动的成败，说一说本次活动的收获和体会。 3、教师总结：同学们，今天的文明礼仪宣传的实践活动十分精彩。我们用相声、小品、故事讲述、歌谣吟唱、舞蹈表演等不同的形式弘扬了文明礼仪。在教育帮助他人的同时，我们也接受了熏陶、接受了洗礼。预祝本周末我们班的文明礼仪宣传活动圆满成功！ 下次课，我们将继续对我们班的文明宣传活动进行再加工，让我们的文明宣传活动取得圆满成功。老师希望同学们今后能自觉遵守文明礼仪规则，养成良好的文明习惯。成为文明礼仪的小使者，将文明礼仪传播给身边的同学、老师、家长、社会…… 4、齐唱文明歌曲《歌声与微笑》结束活动。 教师：“最后就让我们在这首《歌声与微笑》的歌曲中结束这节课，愿文明礼仪能够像这首歌一样飞遍海角天涯！同时，预祝同学们周末的社区文明礼仪宣传活动能圆满成功！”