小学书法练习指导北师大版四年级下册第8课 集字练习教案

这是一份小学书法练习指导北师大版四年级下册第8课 集字练习教案，共4页。


课题
集字练习
教学目标
1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。
2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，
提升学生的书法兴趣以及审美能力。
教学重点
集字练习
教学难点
集字
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，
我们中国书法艺术，博大精深，源远流长，
有许许多多的名家碑帖和书法作品。
今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。
大家有没有信心？
感兴趣吗？
欢迎走进今天的书法课堂！
集字练习 始于足下
开动小脑筋，观察分析：
观察汉字的书写
了解集字创作的意义。
了解始于足下的含义
老子《道德经》第六十四章说:“千里之行，始于足下。”
一千里的路程是从迈第一步开始的，
比喻做事情都是从最基本的一点一滴开始的，
最后才能获得成功。
学习书法也要从写好一笔一画开始，不能马虎。
示范书写方法
比较四个例字的高低大小有什么不同。
想一想，为什么?
注意角度和轻重对比
重点难点分析：
“始”字为左右结构，左斜右正、左动右静，难在变化而又统一。
左右两部在整体上相依相靠，
“女”部的提与“台”部上部的折相对。
“女”部撤点的收笔处与“口”部末横基本对齐。
“于(於)”字“方”部紧靠右上“人”部，与之连成整体。
右下部上下两点坚定有力，与上面“人”部的中间对齐。
“足”字是个动中有静的字。
左下撇与右部撇化的短横合成向左下的力量，
从而与捺在力量上达到平衡。
“口”部平和安定，与字下部较为动态的笔画形成对比。
“下”字竖往上的延长线将横分为左右两个部分，
左短右长，左轻右重。点在横竖之间，且向上出锋收笔，
显示了点对横上扛的力量。
分析巩固，始于足下的写法。
分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。
书法园地
集字提示
“始”字有向左下运动的撇，
“足”有向右运动的捺，
两字左右相邻，应该保持一定的距离，
否则撇和捺就会发生冲突。
四字中“于(於)”字笔画略细，显得有些弱，
书写时可以略微加粗以和其他字相称。
课后小结
始于足下的写法
课后作业
范字书写。
板书设计
始于足下
教学反思
执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。
集字训练需要加强。角度以及粗细对比。