河北省保定市高阳县2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷

这是一份河北省保定市高阳县2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷，共11页。试卷主要包含了积累运用场，阅读鉴赏园，表达与交流厅，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用场（49分）
1．下列词语，加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．间隔（jiàn） 强逼（qiáng）B．冠军（guàn） 丢落（1à）
C．木桩（ zhāng） 怂恿（sǒng）D．凛冽（1ǐn） 宏伟（héng）
2．下列没有错别字的一项是（ ）
A．树稍 访问 摄氏度 理所当然
B．未免 龟裂 手电筒 难以置信
C．妨碍 精至 搏物馆 振天动地
D．慢游 杀茵 萤火虫 同心协力
3．“有些新冠肺炎疫情的不实传闻是捕风捉影，我们不必理会。”这句话中“理会”的意思正确的一项是（ ）
A．懂得，领会B．注意，留心C．理睬，过问D．照料，处理
4．学校想在食堂张贴一些名言，告诉学生要以节俭为美德。下列名言不恰当的一项是（ ）。
A．居安思危，戒奢以俭。
B．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
C．莫等闲，白了少年头，空悲切。
D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
5．将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的排序是（ ）
①每当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
②露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
③而当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
④它多么像我们敬爱的老师，培育着祖国的花朵，把毕生的心血洒在孩子们的心田。
⑤它把短暂的一生献给大地，但对禾苗却从来无所苛求。
A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．⑤②④③①D．⑤③①②④
6．关于提高阅读的速度，下面表述有错误的一项是（ ）
A．读的时候要集中注意力，遇到不懂的词语需要停下来查字典弄懂后再读。
B．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
C．可以借助关键词句读，边读边想，及时捕捉有用的信息。
D．带着问题的读，可以提高阅读的速度。
7．快乐读书吧。
下列不属于民间故事的是（ ）
A．《八仙过海》B．《田螺姑娘》
C．《草房子》D．《日月潭的传说》
8．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
9．填空。
（1）例：太平盛世 夜不 户 鸿遍野 路不拾
（2） ，为有源头活水来。——《观书有感》
（3）美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！——《少年中国说》（节选）
10．体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
清晨，我们迎着朝阳去上学。
二、阅读鉴赏园（25分）
阅读理解
《鸟的天堂》（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
11．用横线在文中画出表示“应接不暇”的句子。
12．把正确答案的序号填在横线上。
ㅤㅤ文中画波浪线的句子中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。
A.对大榕树的称呼；
B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
13．读下面的句子，体会其中的动态描写。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
14．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”，表达了作者什么样的思想感情？
现代文阅读
二十一世纪潜在的新能源——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气供给更为充分，因此海底可燃冰的资总量大于极地可燃冰资量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄漏。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。（根据2017年5月25日《中国产经新闻报》等资料改编）
15．2017年5月18日，中国成功试采 ，让世界看到了希望。
16．文章的2﹣6自然段主要向我们介绍了可燃冰的成分、形成条件、 储量、 。
17．给下面句子选择正确的说明方法，把序号填在横线上。
A.打比方
B.下定义
C.列数字
D.作比较
①可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。
②甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。
18．可燃冰形成需要具备什么条件？
19．下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是 ____
A．由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。
B．可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海洋中的海底。
C．全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
D．可燃冰这种新能源的产业化开采，可能会给人类带来巨大危害，但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。
三、表达与交流厅（35分）
20．口语交际。
本学期，你读过的课外书中的人物你最喜欢谁，请你填写下表，注意把喜欢的理由分条写清楚。
四、写作（30分）
21．生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。生活中一定有令你着迷，令你陶醉的事：读书、踢球、下棋、集邮、种花、养兔、玩魔方、画画儿、手工制作……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。
ㅤㅤ要求：⑴将题目补充完整；⑵内容具体，详略得当，可以运用学过的场景描写、细节描写等表达自己的真情实感；⑶书写要工整，标点要正确，注意分段表述；⑷不能出现真实姓名，300字以上。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音；词语含义的理解
【解析】【分析】A.“强逼”的“强”读音为“qiǎng”，意思是：勉强逼迫。
B.“丢落”的“落”读音为“ luò”，意思是：扔下。
C项，正确；
D.“宏伟”和“宏”读音是：“hóng”，意思是：（形）雄伟而宽大（多指规模、计划等）。
故答案为：C
【点评】考查汉字读音。汉字读音注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
2．【答案】B
【知识点】字义；字形辨析；词形辨析；词语含义的理解
【解析】【分析】A.有误，树梢：树的末端。故“树稍”的“稍”错误。
B.正确。
C.有误，精致：精巧细致。故“精至”的“至”错误。博物馆：搜集、保管、研究、陈列、展示有关社会历史、文化艺术、自然科学以及体育竞技等方面的文物或标本的文化教育事业机构。故“搏物馆”的“搏”错误。震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。故“振天动地”的“振”错误。D.有误，漫游：任意游乐。故“慢游”的“慢”错误。杀菌：杀死病菌。故“杀茵”的“茵”错误。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【答案】C
【知识点】词语搭配；词语含义的理解
【解析】【分析】“理会”的意思是：对别人言行给以注意并表示态度。“不必理会”的意思是：不必注意，不必表示态度。
A项“懂得，领会”是“理解”的意思，不符合语境。
B项“注意，留心”是“留意”的意思，不符合语境。
C项“理睬，过问”是“理会”的意思，符合语境。
D项“照料，处理”是“处理”的意思，不符合语境。
故答案为：C
【点评】考查多义词。解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。
4．【答案】C
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A.“居安思危，戒奢以俭”意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。
B.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”意思是：有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是“不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
D.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。
故答案为：C
【点评】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
5．【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】按照总分总的顺序排列，先总写“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的”，再具体写“每当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗”“每而当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛”，最后总结“它把短暂的一生献给大地，但对禾苗却从来无所苛求”“它多么像我们敬爱的老师，培育着祖国的花朵，把毕生的心血洒在孩子们的心田”。
故答案为：B
【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
6．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】A选项有误，用较快的速度默读课文时，遇到不懂的词语可以跳过；
B、C、D正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
7．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、B、D属于民间故事。C.不属于民间故事。《草房子》是作家曹文轩创作的长篇小说，首次出版于1997年。《草房子》的故事以乡村孩子桑桑的视角，回忆了他在油麻地六年的小学时光。在这段人生启蒙的宝贵时期里，他所遇到的人、发生的事以及交杂在其中的各种情感纠葛，与同学、亲人之间还有与人生中那些虽然擦肩而过却刻苦铭心的人。有少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。
故答案为：C
【点评】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。
8．【答案】不计其数；胆怯；玲珑；闲逸
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“不计其数”的“其”是单一结构，偏旁是：“八”，不要写成“棋”；“胆怯”都是左右结构，“怯”偏旁是：“忄”，不要写成“切”；“玲珑”的部首都是：王，都是左右结构，不要写成“令笼”；“闲逸”的“逸”偏旁是：辶，是半包围结构，不要写成“易”。
故答案为：不计其数、胆怯、玲珑、闲逸
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
9．【答案】（1）闭；哀；遗
（2）问渠那得清如许
（3）与天不老；与国无疆。
【知识点】词语含义的理解；补充成语；古诗词默写
【解析】【分析】（1）夜不团户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。也说道不拾遗。
（2）“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自宋代朱熹的《观书有感》
（3）“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”意思是：我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老，我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。赞美了少年中国的美丽。出自梁启超的《少年中国说》。
故答案为：（1）闭、哀、遗；（2）问渠那得清如许；（3）与天不老、与国无疆。
【点评】本题考查的知识点是补全词语、古诗文默写。认真分析所给词句，结合平时的积累填空。完成本题的关键是加强词句的积累，做到厚积薄发。
10．【答案】清晨，火红的太阳从东方缓缓地升起来了，我们迎着朝阳兴高采烈地去上学。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合例句，想象去上学的画面，写出即可。
故答案为：清晨，火红的太阳从东方缓缓地升起来了，我们迎着朝阳兴高采烈地去上学。
【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
【答案】11．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另只又飞起来了。
12．A；B
13．这句话围绕“热闹”一词来描写，运用了排比的修辞手法，写出了鸟的外形和颜色。这属于动态描写。
14．第二次。对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。语段出自巴金《鸟的天堂》。文章记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂，抒发了作者对大自然的热爱、赞美之情。
11．考查内容的理解与概括。句子“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另只又飞起来了。”表示“应接不暇”。“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏；后形容事情多，应付不过来。而文中指的是鸟儿多，眼睛看不过来知道了这个意思，从文中找出相应的部分画出来即可。
故答案为：看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另只又飞起来了。
12．考查按选文内容填空及对重点词语的理解。文中画“”的句子中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为这是对大榕树的称呼。第二个没加引号是因为大榕树的确是鸟栖息的好地方，这是作者由衷的赞叹。
故答案为：A、B
13．考查学生对描写方法的理解。阅读句子“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”可知，这句话围绕“热闹”一词来描写，运用了排比的修辞手法，写出了鸟的外形和颜色。这属于动态描写。
故答案为：这句话围绕“热闹”一词来描写，运用了排比的修辞手法，写出了鸟的外形和颜色。这属于动态描写。
14．考查了对内容的理解。联系全文内容可知，这是作者第二次去鸟的天堂。时间是早晨。从“我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”可知，表达了作者对“鸟的天堂”的赞美之情。
故答案为：第二次。对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。
【答案】15．可燃冰
16．分布；危害
17．B；DC
18．第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
19．D
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。本文是一篇简单的说明文，文中用简练的语言从可燃冰的成分、形成条件、分布、储量、危害等方面具体介绍了可燃冰。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答问题。
15．考查了按原文填空，认真阅读第一段“2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望”，故填：可燃冰。
故答案为：可燃冰
16．考查了对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析选文的行文思路，再找出文段的关键句子即可，根据“可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。”“可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。”“专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄漏。”可知答案。
故答案为：分布、危害
17．考查了说明方法及作用的理解分析能力。要结合说明方法的定义、特点和相关语段，分析所使用的说明方法，①介绍了可燃冰是什么，属于下定义。②25倍”是列数字，用甲烷可能造成的温室效应与二氧化碳进行比较是作比较的说明方法。
故答案为：B、DC
18．考查了提炼信息的能力。细读课文，可以找到答案。结合第三段可知，可燃冰形成需要具备的条件有：第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
故答案为：第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
19．考查了对原文语句的理解。A．文章第二段关于可燃冰的定义是“一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质”，而不是仅仅有天然气(主要是甲烷)形成的。故不正确。
B．原文表述为“可燃冰有的分布在极地地区”“另一种则广泛分布于海洋中的海底”，对于可燃冰在各地的分布数量则未做说明。选项中“大部分”“少部分”的说服错误。
C.原文表述为“以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求”，这一事件发生的前提是“以目前的消费速度”。选项对原文理解分析不正确。
D．选项与原文的理解分析正确。
故答案为：D
20．【答案】《中国民间故事》；李建树和孙侃；田螺姑娘；勤劳、善良。；乐于助人、做好人好事，对别人无私奉献。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】《中国民间故事》的作者是李建树和孙侃，讲述了中华文化的博大精深，收录了各族经典的民间故事，有《蚕神姑娘》《仓颉造字》《牛郎织女》《孟姜女的传说》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》《徐文长的故事》等故事，我最喜欢的人物是田螺姑娘，因为田螺姑娘勤劳、善良，乐于助人、做好人好事，对别人无私奉献。
故答案为：《中国民间故事》；李建树和孙侃；田螺姑娘；勤劳、善良；乐于助人、做好人好事，对别人无私奉献。
【点评】考查经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。
21．【答案】读书真让我着迷 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书是我最好的朋友，能给我带来莫大的快乐。”
第一次接触到书，还是我四岁的时候。一次，爸爸从幼儿园接我回家，幼儿园附近的一个书摊吸引了我。我拉着爸爸下了车，挤进人群，好奇地看着那琳琅满目的书，看着捧着书专心阅读的人们。忽然，一本色彩艳丽的书深深地吸引了我，于是，我就缠着爸爸买下了这本《小人国历险记》。我十分高兴，因为我终于拥有了属于我自己的第一本书。如今，我已经拥有了两柜子书，读书，渐渐使我着迷。一次，妈妈蒸上米饭，叫我注意看着。而我这时正在津津有味地看着书，就随口“嗯”了一声。妈妈见我答应，便放心出去买东西了。我沉浸在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那惊心动魄、扣人心弦的故事情节……这一切都使我如痴如醉。咦？奇怪，香甜的大苹果怎么夹着一股焦味？“呀！”我大叫一声，冲进厨房，沮丧地望着那锅烧糊的米饭。那锅烧糊的米饭似乎也在得意地看着我：“哼！谁让你不管我，这下子够你瞧的！看你怎么办！”“怎么办？怎么办？”我焦急地在厨房里直打转。唉！这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，而且还要遭受妈妈的唠叨：“书虫，书虫，就会啃书……”哎！有了！有一本书里不是介绍过，可以在蒸糊的米饭上插入大葱，倒进牛奶吗？何不试试？说干就干。我把洗干净的大葱切成段，插入米饭，又倒进一些牛奶……嘿！你还别说，这一招可真灵：不但焦味没有了，还有一股牛奶的香甜呢！吃饭的时候，爸爸和妈妈直夸我的手艺高，他们哪里知道，这多亏书救了我呢。读书陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅。
我从书中享受到了无限的乐趣，读书怎能不让我着迷呢？
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】通过读题可知，这是一篇半命题的叙事作文，要求以“ 真让我着迷”为题写一篇习作。构思时要注意叙事具体，通过一件或几件事写出你与所写对象之间发生的故事。文章的着眼点是“着迷”，因此要通过典型的事例说明让你着迷的原因。在写的过程中要表达出你对所写对象的感情。写作时注意运用各种描写方法，运用学到的修辞方法，将文章写具体、生动，给人留下深刻的印象。
【点评】文章列举了几个具体事例说明了小作者对读书的热爱，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。bù jì qí shù
dǎn qiè
líng lóng
xián yì
书名
作者
人物
喜欢的理由