小学书法练习指导北师大版五年级下册第4课 反文旁教案设计

这是一份小学书法练习指导北师大版五年级下册第4课 反文旁教案设计，共4页。


课题
反文旁
教学目标
1.知识目标:使学生了解观察反文旁的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写反文旁及其范字。
2.能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。
教学重点
掌握反文旁的写法
教学难点
分析结构，临写范字
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
同学们好
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。
我们中国的书法艺术博大精深，源远流长，
历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。
今天我们来学习一个全新的偏旁部首，反文旁！
接下来我们就来一起欣赏一下吧：
它的历史演变，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
观察反文旁的形态以及占位，
这节课我们来学习反文旁的写法，
观察不同字中的所学偏旁部首的写法。
书写要点
在反文旁中，第一笔撇与第二笔横一般有三种关系;
撇管横，即横的起笔在撇的末端稍上的某个位置，如“故”;
第二，横管撇，即撇的收笔处搭接在横前段的某个位置，如“敢”;第三，撇、横相连，成撇折，如“改”。
在有反文旁的字中，该偏旁整体向左倾斜，
其上部与左半字的交叉、咬合是结字的关键。"
示范书写
重点难点分析：
书写要点
在反文旁中，第一笔撇与第二笔横一般有三种关系;
撇管横，即横的起笔在撇的末端稍上的某个位置，如“故”;
横管撇，即撇的收笔处搭接在横前段的某个位置，如“敢”;
撇、横相连，成撇折，如“改”。
在有反文旁的字中，该偏旁整体向左倾斜，
其上部与左半字的交叉、咬合是结字的关键。"
再次分析巩固，反文旁的书写要点，并示范例字。
学生观察并临写。
分析不足改正。读帖:先观察碑帖中的范字，
再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。
(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写
书法园地
书法园地
书法园地
孙过庭与《书谱》
孙过庭(生卒年不详)，名虔字过庭，自署吴郡(今江苏苏州)人，
(今河南开封)人。唐代书法家、书法理尤擅草书。
孙过庭写的《书谱》不仅是一篇重要理论著作，
而且是一件高超的草书艺术作过庭的草书继承王羲之、王献之的笔法，美。
《书谱》墨迹字数众多，写法规范，很强，是后世学习草书的好范本。
孙过庭在《书谱》中把学习书法分个阶段:“初学分布，但求平正:既知平追险绝;既能险绝，复归平正。”
我们在段，首先要掌握的是属于“平正”的一般律，而不要求奇求怪，故作姿态。
6.课后小结
反文旁的发展历程
反文旁的形态以及占位
反文旁的书写要点
书法小故事
课后作业
观察反文旁的占位，书写反文旁及其范字。
巩固练习，并尝试用所学偏旁部首写一副作品。
板书设计
反文旁
反文旁书写要点
反文旁范字书写
教学反思
学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。
注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，
写好字不仅是动笔，还要用心，仔细观察其结构与形态。