人美版四年级下册第一单元 左偏旁的写法（一）第6课 竖心旁教学设计及反思

这是一份人美版四年级下册第一单元 左偏旁的写法（一）第6课 竖心旁教学设计及反思，共4页。

课题
竖心旁
教学目标
1.知识目标:使学生了解竖心旁的演变历史，观察竖心旁的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写竖心旁及其范字。
2.能力目标:培养学生认真观察、自主思考，分析结构，养成良好书写习惯。
3.情感目标:感受中国书法的传统艺术魅力，提升学生的书法兴趣以及对书法审美能力。
教学重点
掌握竖心旁的写法
教学难点
分析结构，临写范字
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。
我们中国的书法艺术源远流长，博大精深，
汉字发展历史更是一颗耀眼璀璨的明珠，
今天我们来欣赏一下，竖心旁的变化。
接下来我们就来一起欣赏一下吧：
竖心旁演变，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
这节课我们来学习竖心旁的写法，
观察不同字体中的竖心旁的写法：
以及竖心旁的笔顺。
竖心旁是由点和竖组成的，
先写两点再写竖。
竖心旁的书写要点：
竖心旁由垂露竖与点画组合而成。
垂露竖微微斜曲，两点左下大，右上小，均在竖腰以上。
左点距竖远，右点距竖近。
我来读帖
1.竖心旁由两点一竖三个笔画组成。
2. 竖心旁三个笔画较为紧凑，两点左低右高，分别位于竖的左、右。
我来分析
1.竖心旁的第一笔竖点略长。
2.第二笔侧点起笔略高，
用笔先轻后重。
两点左低右高，
相互呼应。
3.垂露竖位于两点之间，
起笔、收笔稍重，微微左倾。
4.书写竖心旁时，
注意要与右边部分的高低长短搭配。
示范书写
重点难点分析：
观察不同的范字，分析竖心旁与右半部分的关系，注意穿插，大小，高低等。
注意观察竖心旁两点的大小。
再次分析巩固，竖心旁的书写要点，并示范例字。
学生观察并临写。分析不足改正。
读帖:先观察碑帖中的范字，
再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。
(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写
书法园地
颜筋柳骨
宋代大书法家苏东坡说:“书必有神、气、骨、肉、血。”
古人认为字和人一样，同样有身体与精神。
“筋”和“骨”是构成生命体最为基本的要素。
所谓“颜筋柳骨”，
是指颜真卿与柳公权的楷书在笔画形态上有着各自的特点，
“筋”丰满而有韧性，“骨”瘦而硬。
课件示范图片，
让学生有效区分，
哪些是颜体哪些是柳体？
分小组观察讨论并辨别区分。
6.课后小结
①先露锋顺势向左下写左点。
②再在左点右边靠上的位置写右点。左点和右点之间要留出足够的空间来写竖画。
③最后逆锋起笔 写竖。
课后作业
观察竖心旁的占位，书写竖心旁及其范字。
巩固练习，并尝试用竖心旁写一副作品。
板书设计
竖心旁
竖心旁的演变
竖心旁书写要点
竖心旁范字书写
教学反思
学生观察不到位，竖心旁左右两点大小以及间距，需要进一步巩固。注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，仔细观察其结构与形态。