小学书法练习指导第16课 足字旁教案设计

这是一份小学书法练习指导第16课 足字旁教案设计，共4页。

课题
足字旁
教学目标
1.知识目标:使学生了解足的演变历史，观察足字旁的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写足字旁及其范字。
2.能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。
教学重点
掌握足字旁的写法
教学难点
分析结构，临写范字
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。
我们中国的历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，
还有名家碑帖。上节课我们学习了如何集字，
今天我们再来学习一个有趣的偏旁。
足字旁。
接下来我们就来一起欣赏一下吧：
足字的演变，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
足字除了做一个单独的字来出现，还可以做什么？
这节课我们来学习足字旁的写法，观察不同字体中的足字旁的写法：
“足”字作为左偏旁时，长捺变为横，整体狭长。
我来读帖
1.足字旁由竖、横折、横、点等七个笔画组成，较为复杂。
2.足字旁上小下大，笔画紧凑，整体略向左倾。
足字旁的字一般左窄右宽。
我来分析
1.足字旁的“口”部小，上宽下窄，竖和横折略向里收。
2.“止”部中竖起笔在“口”部下方，长度适中;
“止”部点向右下收笔;末笔横画左低右高、左伸右缩，与点平齐。
3.书写时要注意足字旁与右边部分笔画之间的关系。
示范书写
重点难点分析：
观察不同的范字，
分析足字旁与右半部分的关系，注意穿插，大小，高低比例问题。
再次分析巩固，足字旁的书写要点，并示范例字。
学生观察并临写。
分析不足改正。
读帖:先观察碑帖中的范字，
再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。
(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写
书法园地
本节课，
我们从欧阳询《九成宫醴泉铭》中集出“上善若水”四个字，
进行集字练习。
内容介绍
上善若水的意思是说，善的最高境界像水一样，泽被万物但不争名利。
课后小结
足字旁的书写要点。
课后作业
观察足字旁的占位，
书写足字旁及其范字。
板书设计
足字旁
足字旁的演变
足字旁书写要点
足字旁范字书写
教学反思
学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。足字旁的特点。