主题6 遗传与进化--2024年中考 初中生物 一轮复习课件

这是一份主题6 遗传与进化--2024年中考 初中生物 一轮复习课件，文件包含20-专题3生命的起源和生物进化pptx、19-专题2遗传和变异pptx、18-专题1生物的生殖和发育pptx等3份课件配套教学资源，其中PPT共71页， 欢迎下载使用。
一、自然发生论和宇宙起源说
1.自然发生论生命是由非生命的物质随时自发产生的。巴斯德实验证明此说法是错误的。2.宇宙起源说有一些学者根据对宇宙空间中物质的研究,认为原始生命可能来自其他星球。
1.原始地球概况⑴原始大气:有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等,原始大气与现在大气成分相比, 最主要差别是没有①　     。⑵原始海洋:为生命起源提供了场所。⑶能量条件:高温、紫外线、雷电。
2.米勒实验 ⑴现象:取样处发现了氨基酸等小分子有机物。⑵结论:在原始地球条件下,能够产生构成生命的②　     。
3.生命起源的过程原始大气→简单的有机小分子→复杂的有机大分子→原始生命(诞生于原始海洋)。
1.起源现代类人猿和人类的共同祖先是③　     。2.发展⑴在东非大裂谷地区,由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。⑵由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代代地向④　     的方向发展,前肢则解放出 来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害。⑶古人类制造的工具越来越复杂,并且学会使用火,大脑也越来越发达,在群体中产生了语言。⑷人类形成的标志人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。
3.人的进化阶段人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
一、学习研究生物进化的方法
1.化石证据化石证据是研究生物进化最①　     、最重要的证据。化石是埋藏在地层中的古代生物的遗 体、遗物或生活遗迹,在越古老的地层中出现的生物化石越②　     ,越③　     ,水生生物 越多。
2.解剖学证据(同源器官)不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相似,但 在外形和功能上有差别,这样的器官称为同源器官。具有同源器官的生物,可能是由共同的祖先进 化而来的。3.分子生物学证据通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c)进行比较,可以在一定程度上推断这些生物之 间的亲缘关系。如生物间组成细胞色素c的氨基酸差异越④　     ,亲缘关系越远;反之亲缘关系 越近。通过对比不同生物遗传物质(DNA)的分子结构可以在一定程度上推断二者的亲缘关系。
1.提出者达尔文提出的自然选择学说合理地解释了生物进化的原因。2.概念自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者⑤　     ,不适应者被⑥　     。
3.内容⑴过度繁殖:自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代。⑵生存斗争:为获得足够的食物和生存空间,生物之间、生物与环境间要进行生存斗争。⑶遗传和变异:生物都有遗传和变异特性,为⑦　     提供了原始材料。⑷适者生存:具有有利变异的个体能适应环境,在生存斗争中容易生存下来。
1.总体趋势生物进化的总体趋势是由⑧　     、由⑨　      、由⑩　     。
2.生物进化树科学家根据生物的亲缘关系和进化关系等,绘制出了生物进化树,如下图:
3.植物进化的主要历程 
4.动物进化的主要历程原始的单细胞动物→原始的无脊椎动物→原始的⑪　     。脊椎动物进化历程:鱼类→⑫　     →⑬　     →鸟类和哺乳类。
利用概念图理解自然选择学说
1.变异是普遍存在的,每种生物都存在多种变异类型,且在环境选择之前就已经存在。2.变异是不定向的,自然选择是定向的,它只选择那些具有有利变异的个体。
例1 　抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用,但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌” 越来越多,这已成为世界性难题,下列说法符合达尔文自然选择学说的是 (　    )A.细菌的耐药性变异是为了适应环境而产生的B.抗生素的大量使用对细菌起定向选择的作用C.耐药菌数量增多,是其繁殖能力强导致的D.生物的变异都是有利的,可以遗传给后代
解析　生物的变异是不定向的,细菌的耐药性变异是早就存在的,不是为了适应环境才产生的,A错 误;抗生素的大量使用选择了那些具有抗药性的个体,它们能生存下来,因此对细菌起到了定向选 择作用,B正确;耐药菌数量增多,是抗生素对细菌进行自然选择的结果,C错误;生物的变异有的是 有利变异,有的是不利变异,有的变异可以遗传给后代,有的变异不能遗传给后代,D错误。
一、根据行为获得途径分类　　从行为的获得途径来看,动物行为可分为先天性行为和学习行为。
　　一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂,对环境的适应能力越强。
二、根据动物行为的功能区分
1.取食行为动物获取食物的行为,是动物生存的基础,所有动物都具有。2.防御行为动物采取各种方式保护自己,防御敌害的行为。3.攻击行为同种生物个体间争夺食物、配偶、巢区或领域等产生的相互攻击行为。4.繁殖行为动物为繁衍后代而进行的行为,包括两性识别、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、哺育后代等。5.节律行为为适应环境中自然因素的周期性变化而产生的有规律的变动行为,通常与时间相关。
6.领域行为动物为方便自身获取食物、寻找配偶、育雏等活动而产生的占领领域的行为。7.社会行为⑴具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的⑤　     ,成员之间有明确的⑥　     ,有 的群体中还形成⑦　     。⑵信息交流(通讯)的常见方式:声音、动作及气味等来传递信息。⑶信息交流的意义:有利于群体的觅食、御敌和繁衍后代。
三、动物在生物圈中的作用
1.维持生物圈中的生态平衡。2.促进生态系统中的物质循环。3.帮助植物传粉、传播种子。
辨别动物行为的方法1.从行为获得的途径看,可分为先天性行为和学习行为。2.从生理功能或现象看,可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。3.社会行为是营群体生活的、具备一些基本特征(有一定的组织、明确的分工,有的还形成等级) 的动物所具有的行为。