小学书法练习指导湘美版四年级下册第5课 层层相叠，上下贯通教案

这是一份小学书法练习指导湘美版四年级下册第5课 层层相叠，上下贯通教案，共3页。教案主要包含了引入课题，课程新授，楷书四体欣赏 当，归整文房四宝等内容，欢迎下载使用。

教学版块（课题）
层层相叠 上下贯通
课时
40分钟
教学
目标
了解层层相叠 上下贯通的字的写法特点
写层层相叠 上下贯通的范字
培养学生的书法审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学
内容
讲解层层相叠 上下贯通的字的写法。
让学生练习例字。
教学
重难点
例字的写法
学具
准备
笔、墨、纸、砚、书法作品
教学
过程
利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。
一、引入课题
分享书法故事。“羲之书扇“
王羲之做会稽郡守,罢官后,住在蔽山下,见到一位老太太拿了十来把六角竹扇叫卖,王羲之随口问她:"你这扇子多少钱把?老太太说:"二十钱一把。王羲之听后,书性大发,提笔就在扇子上写了五个字。
老太太看到,既惋惜又无奈,着急地说:我|们全家就靠我卖这扇子吃饭了,你这么一写,|都给我写坏了,我可怎么卖呢?"王羲之不紧不慢地说."不要紧,你只要对人家说这是王羲之写的字,每把扇子就可以卖一百钱了。"
到了市场上,果然人们都争先恐后地把扇子买走了。老太太高兴不已,又拿了些扇子来请王羲之书写,王羲之却只是笑而不答。可见王羲之书法,在当时已经为人看重了。
二、课程新授
出示例字，开始新课，要求学生边看边思考例字的特点。
1、老师示讲解层层相叠 上下贯通的概念，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）
书写上下或者上中下层层相叠的字，要注意将各部件逐一压扁，上下对正，重心贯穿在一条线上。
老师展示并示范例字：暮 当 宁 合
学习例字：
“暮”字由四个部件上下层层相爹而成。横向笔画长短不一，间距大致均匀。在书写时，要注意尽量缩短纵向笔画，压扁纵向空间，上下对正，左右相称。同时将下部“日”部上靠，插入撇、捺之间的虚空位置，使结构紧凑。
“当”字上中下相叠，上宽扁，中狭小，下窄长。横画大致平行，长短不一，间距相近。中下部边竖内斜，上宽下窄。上下中竖对正。
“宁”字由四个部件层层相叠而成，上窄密下宽疏。宝盖头的上点收笔与下部弯钩的起笔、出钩前顿笔在一条垂直线上。“合”字上下结构，上尖中宽下窄。撇直，轻短；捺曲，重长。横画大致平行，间距相近。上横短缩，插入人字头内。“口”字边竖内斜。
（老师演示书写，学生练字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）
三、楷书四体欣赏 当
四、归整文房四宝
作 业
暮 当 宁 合 各写2行，要求漂亮、工整。