粤教版三年级下册第4课 横钩练习教案

这是一份粤教版三年级下册第4课 横钩练习教案，共4页。


课题
横钩练习
教学目标
知识目标:使学生了解横钩，观察横钩的形态特征，
并掌握其正确的书写方法。
2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。
教学重点
横钩练习
教学难点
双姿训练
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，
今天我们来认识一个全新的朋友，横钩
接下来我们就来一起欣赏一下吧：横钩，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
观察横钩的书写，横钩比例关系。
学习竖折的写法
试着来拿毛笔写一下
横钩让我想到武术高手
的回钩动作。
示范书写方法
横钩中的钩画，
出锋方向大都指向字的中心。
重点难点分析：
横钩的横要能够覆盖字的下部。
宝盖头上的点一般落在横画的中间位置。
写横钩时，
要注意横钩的横画稍向右上方倾斜，钩画收笔要劲利短促。
观察横钩的书写方法，以及执笔方法。
再次分析巩固，毛笔的使用方法，横钩的写法。
分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。
书法园地
唐太宗李世民喜爱练习书法，并以虞世南为师。
他常觉得“戈”字难写。有一次，写“戬(jiǎn)”字时，
他故意将右边的“戈”空着，请虞世南来完成。
后来名臣魏徵看到这个字，就说:“这个字右半边的'戈’，
有虞世南的风采。”自此，李世民更认真向虞世南学书法了。
课后小结
横钩的写法
横钩的横钩比例。
书法小故事
课后作业
范字书写。
板书设计
横钩
教学反思
执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。
横钩的书写需要加强。钩的倾斜角度需要注意，以及横的长短。