语文皇帝的新装图片免费课件ppt

这是一份语文皇帝的新装图片免费课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习内容，教材《皇帝的新装》，学习目标，检查预习，安徒生，按解释填词语，不可救药，骇人听闻，随声附和，大臣新装等内容，欢迎下载使用。
1.借助关键语，速读全文，复述故事情节，体会童话想象与夸张的特点。2.发挥联想与想象，抓住人物的言行、心理等细节，阐释童话的讽刺意蕴和现实意义。
1.积累文学常识 《皇帝的新装》的作者________是_______ （国籍）作家，一生共创作 160 多篇杰出的童话作品，主要有《丑小鸭》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。
2. 读准红色字的字音 炫耀（ 　　）　称职（　 　）　滑稽（　　 ） 陛下（　 　）　头衔（　 　）　爵士（　　 ）
（1）夸耀。 （ ）
（2）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 （ ）
（4）事情多，不得闲。 （ ）
（3）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 （ ）
（5）别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 （ ）
（6）授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章。 （ ）
（7）皇帝聘请的（人）。 （ ）
地球上只要有孩子的地方，就会有安徒生。
1.本文的题目是“皇帝的新装”。从题目看，你认为中心词是什么？
一、抓住关键语句，梳理故事情节
2.勾画与“新装”相关的语句，快速阅读课文，梳理故事情节。
皇帝（ ） 新装
骗子（ ） 新装
3.以小组为单位复述故事 每个人选一个感兴趣的情节复述，注意表现出人物的滑稽可笑与情节的荒诞离奇。
1.皇帝很想知道衣料编织的进度，但是一想起“凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布”的时候，他心里的确感到有些不大自然。为什么会这样？后来，为什么要先派他的老大臣去看布料？
二、深入分析，理解文章主旨
“不大自然”在情节上起承上启下的作用，既顺承上文，说明皇帝已经完全听信了骗子们的谎言，又引起下文老大臣的故事。这里表现出皇帝的愚蠢。作者故意将话说得很有分寸，却为后文更辛辣的讽刺积蓄着力量。
他认为老大臣“理智”“称职” ，说明皇帝的轻信与愚蠢，更为后文的情节埋下伏笔。
2.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍然装模作样地把戏演下去。作者这样写有什么用意？
统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都沾染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。
3.《皇帝的新装》取材于西班牙的一个民间故事，故事中本没有小男孩，安徒生在作品中故意安置了一个小男孩。这是为什么呢？
我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。——安徒生
安徒生的童话不仅是写给小孩子的，也是写给大人们的；不仅仅是在教育孩子，也在教育大人。安徒生以他天才的想象描绘出一幅骗者行骗、被骗者自欺欺人甘心被骗的群丑图，最后让一个孩子说出了真话，揭开了骗局，“这个天真的声音”在一个谎言充塞的世界里，显得格外响亮，也格外珍贵。但是大人们曾经也是小孩子，小孩子也将长大。安徒生为每一个人上了永恒的一课，给世界留下了发人深省的思考。
说真话需要勇气，有时还要付出代价。叶圣陶先生展开丰富的想象，对这则童话进行了续写。
三、迁移运用，拓展阅读
童话给我们插上了想象的翅膀，让我们超越了自身的局限，引领我们换一种眼光看世界。安徒生童话《夜莺》，分析想象和夸张在童话中的作用，做好阅读卡片，张贴在读书板上。