人教部编版七年级上册走一步再走一步评课免费课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册走一步再走一步评课免费课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了走进文本，时间地点人物，进入抢答，酷热的七月天，我五个男孩父亲，起因经过结果，准备复述，游戏玩厌去爬悬崖，中途放弃进退两难，父亲指点摆脱困境等内容，欢迎下载使用。
二战期间，一个上尉飞行员接受了一项特殊任务，就是驾驶一架没有任何武器装备和防护设施的战斗机深入德军本土执行侦察任务，出发前他非常恐惧，想着自己被炸得鲜血飞溅的画面。但当飞机滑行在跑道上时他告诫自己，现在，只是飞起来就行。当飞机飞上高空时他告诫自己只要保持这个航向飞行 20 分钟到达荷兰，这个不难做到。到达荷兰之后他又告诫自己只要飞越荷兰就行。就这样，一程又一程，他终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说:“我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目标。”
莫顿·亨特(1920—2016)(Mrtn Hunt ) ,美国作家，心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有：《痛击》《心理学的故事》《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》（《走一步，再走一步》）被收入人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课
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参差不齐哄堂大笑惊慌失措天旋地转
[cēn cī bù qí][hōng táng dà xià][jīng huāng shī cuò][tiān xuán dì zhuàn]
·散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学题载。·记叙散文，或称叙事散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、起因、经过和结果六要素
启示：走一步，再走一步
那是五十七年前七月里（时间）一个闷热的日子，在美国费城（地点），我和其他五个小伙伴（人物）因为玩弹子游戏玩厌了，于是内德提议去爬悬崖（起因），我刚开始拿不定主意，后来在好朋友杰利的叫喊下也跟着去了，其他小伙伴都爬到崖顶去了，但是我却只爬到了距崖顶还有三分之二的地方就再也不敢上去了，也不敢下去（经过），到了晚上，杰利带着我的父亲来了，在父亲“走一步，再走一步”的指导下，我终于克服来了恐惧，爬下了悬崖（结果），并且从中领悟到了一个生活哲理。
复述“我”从冒险到脱险的经过。(复述要点：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)
按照一定的顺序来写（时间、空间），课文按照时间顺序（从白天到晚上）和空间顺序（从公园到树林、空地、悬崖）来叙述事情，层次清晰。 围绕中心事件来写，这篇文章围绕爬悬崖写了爬之前、被困悬崖和爬下悬崖三个部分，其中着重记述的是爬下悬崖的过程。 标志故事情节发展的词句。写作过程中注意时间变化、空间位移及事件自然过渡的语句。
重点阅读7-17段，思考：“我”爬山的时候遇到了哪些困难？
进退两难 孤立无援陷于绝望、恐惧
默读第19-28段，思考以下几个问题：
2.在这个过程中“我”的心理发生了什么变化？
1.爸爸是怎样帮助“我”脱险的？
·先是安慰我，稳定我的情绪，再教我一小步一小步往下挪，让我有了自信，最终克服困难成功脱险
·毫无自信→萌发自信→信心大增→产生巨大成就感
1.假如爸爸急忙赶到悬崖下面 ，一面安慰我，一面爬上石架，把我背下来，或者直接找长梯把我接下来，我的人生又会是怎样的呢?
2.你觉得这是一名怎么样的父亲？
3.齐读第29段，思考文章最后一段的“一小步”与脱险时的“一小步”有什么不同？
4.你是如何理解标题“走一步，再走一步”的？
·这里的“一小步”虚指人生路上解决所遇困难中相对容易克服的小困难的一小步·脱险时的“一小步”实指悬崖脱险时往下迈的一小步
·（1）运用了反复的手法。“走一步”是起点，“再走一步”是发展和深入，具有强调作用。（2）指在人生道路上，不管面临怎样的艰难险阻，只要满怀信心，化整为零，把大困难分解成小困难，一个一个认真解决，最终就会战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。（3）作用：富有意蕴，能够引发读者思考
在自读过程中，不同人物在这一事件中的行为，又引发了大家的讨论。请你选择一个话题，发表你的看法。（1）面对处在险境中的“我”，父亲引导“我”一步步爬下悬崖。话题一：父母该如何教育孩子？（2）当“我”被困在悬崖上下不来时，同行的几个小伙伴言语行为各不相同。话题二：我们应该如何对待困境中的朋友？（3）“我”病弱，且牢记母亲的“训诫”，结果在伙伴们的怂恿下爬上悬崖，让自已处在两难境地。话题三：我们该如何对待父母的谆谆教诲？ 我选话题（ ），我的看法是：
在孩子遇到困难时，父母不应该生气或责备，要多加引导和鼓励，让他战胜困难，变得自信勇敢
当朋友遇到苦难时，我们不能嘲笑他，更不能袖手旁观，应千方百计寻找办法，帮助他脱离困境
我们应该听父母的教诲，他们的教导可以给我们以警示，让我们不贸然行事
·学完这篇文章，你还能得出哪些启示？可以联系生活实际，写下你的感悟（如人生哲理、教育方法、交友待友等）