小学心理健康南大&北师大版(2016)五年级第十一课 做乐观开朗的人教学演示课件ppt

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你笑了，他笑了，大家 都笑了。
游戏规则： 1. 同桌就是你的哈哈镜，你做三个快乐的表情，同桌要用更夸张的方式表现出来！ 2.每人30秒，听到第一次铃声开始，第二次铃声交换，第三次铃声结束。
婷婷是五年级的学生，出了名的爱哭，碰到一点儿事她就会掉眼泪。这不，今天一天她就哭了三次。 第一次，上课铃响了，同学们纷纷走进教室。她刚进教室，小刚从后面跑过来，不小心撞了她，她就哭了起来。 第二次，音乐课上，老师要挑选几个同学参加学校舞蹈队，可以自愿报名。同学们纷纷踊跃参加，婷婷坐在自己座位上，没有说话，最后没有被选上。下课后同学们高高兴兴地跑出去玩儿，她一个人坐在椅子上，偷偷地抹眼泪。
第三次，放学的时候，婷婷对同学琪琪说：“咱们一起走吧！”琪琪说：“我已经和萌萌约好，要到她家看刚刚出生的小猫。”说完就急急忙忙地走了。婷婷觉得很伤心，跑回家，趴在桌上抽泣起来
说说婷婷这一天的心情，如果用一种颜色表示她的情绪，你用什么颜色？
小调查：谁是那个乐观开朗的人
谁是乐观开朗的？他的身上有哪些表现呢？
四、活动在线 小剧场
1.演一演。2.观察、体会。
活动在线 换个角度
我遇到了一件不愉快的事： 换个角度我可以这么想：
感恩、幽默、宽容、反思、友好、合作、换个角度……
第一次，上课铃响了，同学们纷纷走进教室。她刚进教室，小刚从后面跑过来，不小心撞了她，她就哭了起来。 第二次，音乐课上，老师要挑选几个同学参加学校舞蹈队，可以自愿报名，同学们纷纷踊跃参加，婷婷坐在自己座位上，没有说话，最后没有被选上。下课后同学们高高兴兴地跑出去玩儿，她一个人坐在椅子上，偷偷地抹眼泪。 第三次，放学的时候，婷婷对同学琪琪说：“咱们一起走吧！”琪琪说：“我已经和萌萌约好，要到她家看刚刚出生的小猫。”说完就急急忙忙地走了。婷婷觉得很伤心，跑回家，趴在桌上抽泣起来。
五、课后延伸：我的快乐我分享
每天跟同学或父母分享一件快乐的事，让我们将快乐传递！
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花