初中生物第1节 血液示范课ppt课件

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赵、钱、孙、李4位乘客在事故中失血过多，急需救治。作为医护人员，你认为应该如何处理？
明确伤员的血型和需血量
思考： 人体内的血量正常值为多少，一次性失血多少才会危及生命？
第9章 人体内的物质运输
第1节 血液（第2课时）输血和血型
1.理解血型与输血的关系。2.模拟血型鉴定，根据结果判断血型3.正确看待公民义务献血。
一、血量1.约占体重7%-8%（如体重为60 kg的人，体内总血量平均值为4500 mL。）2.血量相对稳定，有利于人体维持正常的生理活动。
①一次失血小于400毫升
②一次失血800~1000毫升
③一次失血1200~1500毫升
短时间内得到补充而恢复
头晕、心跳加快、眼发黑、出冷汗
原来红细胞上有两种特异的结构—抗原（凝集原），在血清中有与这种特异性结构相结合的抗体（凝集素），如果它与红细胞上的特异结构相遇，就会产生凝集反应，给人输血时如果遇到这种情况，就会发生危险。
再用70－75％的酒精擦洗消毒刚用针扎的部位，然后再取一滴血液于抗B和A上。
注：用“+”表示发生凝集反应（产生沉淀）， 用“-”表示不发生凝集反应（不产生沉淀）。
判断赵、钱、孙、李分别是什么血型。
三、输血 1.意义：抢救失血病人的有效措施。 2.原则：输同型血。 若需异性输血时，应注意：血型要搭、输血要少、要慢
3.什么是成分输血？①大面积烧伤病人应输？ ②严重贫血患者应输？③免疫力低下的人应输？ ④某些出血性疾病患者应输？
四、献血(1)18～55岁健康成年人，200～300毫升；(2)体重：男性≥50公斤，女性≥45公斤； (3)1998年10月《中华人民共和国无偿献血法》。 （4）“世界献血者日”是用最早发现血型的奥地利医学家兰德斯坦纳的生日6月14日来确定的。