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高中语文人教统编版选择性必修 中册8.3 *党费同步练习题
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这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册8.3 *党费同步练习题，共5页。试卷主要包含了请在文中横线处填入恰当的成语等内容，欢迎下载使用。
◆语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
1945年，孙犁在延安写了一篇小说《荷花淀》，源自于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的战斗故事。小说以浓郁的地方语言勾画了白洋淀独具特色的水乡风貌和冀中人民积极开展抗日斗争、保护家园的感人场面，语言① ，富有乡土气息。这篇小说的影响很大，甚至由此形成了一个文学流派——荷花淀派。
孙犁建议人们要集中精力读好书，因为人的时间和精力都是有限的。他说:“所谓好书，即是格调高的、艺术成就大的书。经过千百年流传下来的古典文学精品，尤其值得细读，因为历史总不会淘掉好书，这倒不是信而好古，② 。若光读报纸、杂志上的作品，或仅仅读外国的新流派，获取的知识难免单薄。因此要集中精力从中外古典文学名著中吸取丰富的养料……要多读合自己脾胃的作品，你发现哪个作家的作品比较合你的脾胃，同你的气质相当，使你感兴趣，那就不妨把他的东西都找来读读，作比较系统的研究，这对形成自己的风格、提高鉴赏能力③ 。”
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可适当增删词语,不得改变原意。
3.请将文中画横线的句子改写为使用比喻修辞的句子。
（二）阅读下面的文字，完成4～5题。
( )赵树理是以“农民”的身份从事创作，实现创作主体身份重构的典型作家。赵树理虽然继承了鲁迅某些方面的风格，比如国民性批判，但却未像鲁迅那样将乡村放到“记忆”里，而是 ① 。相对来说，鲁迅 ② ，一些故事是情绪化和诗化的。而赵树理立足乡土,其重心也在乡土。_ ③ ， 所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现,农民形象的塑造也处处显示着政治分析的理性。具有赵树理式创作精神的，还有“十七年文学”时期的许多作家。柳青也是践行延安文艺座谈会讲话精神的模范作家。他在创作《创业史》之前,就曾打起包袱，带着家人安家陕西皇甫村,甚至将户口迁到农村,在农村一住就是十几年,这才塑造出梁生宝这样的社会主义新农人形象,才写出中华人民共和国成立后农民奔向社会主义集体化的满腔热情。
4.请在上文的横线处补写恰当的语句，使整个语段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
5.请写一句话，放在语段开头的括号内，用以总领下文，不超过60个字。
◆阅读理解
（一）阅读《荷花淀》，完成6～8题。
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.水生嫂听说丈夫要赴前线打击日寇，编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。
B.小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描，而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒，这就使得小说结构疏密相间，章法活泼而不失严谨。
C.作为“荷花淀派”的代表作，小说风格清新淳朴，对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写，与质朴而真挚的话别语言自然和谐地相互映衬，富有浓郁的乡土气息。
D.小说塑造人物时虚写与实写相结合，详略得当，错落有致：水生及水生嫂是实写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是虚写；对水生夫妻详写，其他人物着墨不多。
7.结合上下文，分析文中画横线句子的含义。
(1)“你总是很积极的。”
(2)女人流着眼泪答应了他。
8.小说开头两段文字有什么作用？请简要分析。
（二）阅读《党费》，完成9～11题。
9.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.小说写“我”顺着墙缝朝里瞅了瞅，既体现了我的革命工作警觉，又为黄新特殊党费的出现设置了特殊场景。
B.白匪搜人，“我”急着要走，黄新严肃果断地让“我”躲到阁楼，说明她有着比我更为丰富的革命斗争经验。
C.“听妈妈的话”一语双关，表面上是嘱咐自己的孩子听自己的话，暗指要“我”听党的话，不要感情用事。
D.结尾处魏政委再也没有写出党费的数目，是因为他意识到黄新爱党之心和献身精神是无法用数字来计算的。
10.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说以“咸菜”为线索，从黄新整理咸菜，托付缴党费，到最后“我”将咸菜交给魏政委，情节结构脉络非常清晰。
B.“慢条斯理地理着孩子的头发”，这一细节描写表现了黄新在敌人赶到门口时沉着镇静的心理，为下文从容应对作了铺垫。
C.“我”既是故事的讲述者，又是故事的参与者和见证者，小说采用全知视角的叙述形式，增强了作品的艺术感染力。
D.文章从一个农村女党员特有的身份出发，调动生活细节和突发危机，表现她对革命的坚定信念，选材构思不落俗套。
11.“眼睛是心灵的窗户”，小说用细节刻画黄新人物形象时三次写到眼睛的动作，请简要分析其心理状态。
（二）阅读《小二黑结婚》(节选)，完成12～13题。
12.主要塑造了哪几类人的形象?各有什么特点?
13.试结合所选文本分析二诸葛、三仙姑同中有异的性格。
课时把关练参考答案
8 荷花淀 党费 小二黑结婚（节选）
1.朴素无华 泥古不化 大有裨益（①处指作品语言的风格，应用“朴素无华”。朴素无化:质朴而不浮华。指保持自然本色而不事雕饰,不尚奢华。②处根据前文中的“信而好古”，应用“泥古不化”。泥古不化:指拘泥古代的制度或前人的说法,不知变通。③处指对形成自己的风格和提高鉴赏能力的作用,应用“大有裨益”。大有裨益:指有很大的好处。）
2.[示例]1945年,孙犁在延安写了一篇小说《荷花淀》，灵感源于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的战斗故事。（文中画波浪线句有两处语病:一是“源自于”重复赘余，可删掉“自”；二是后一分句缺少主语，应在“源子”前加“灵感”。）
3.[示例]若光读报纸、杂志上的作品,或仅仅读外国的新流派,难免营养不良。（写比喻句要注意本体和喻体的相似性，画横线句前半部分是读哪些内容的问题，后半句是结果,显而易见，将后半部分改写为比喻句较容易。我们常将“书”比喻为精神食粮,故获取知识其实就是从书中汲取自己所需的营养，而知识单薄意味着营养不良。据此即可得出答案。）
4.①将乡村置于现实中 ②笔下的乡土缺少细节 ③因为身在其中（①由关联词“而是”以及上文中的“未像鲁迅那样将乡村放到‘记忆'里”可知，此处所填内容意思应与“将乡村放到‘记忆’里”相反，故可填“将乡村置于现实中”之类的内容。②由“一些故事是情绪化和诗化的”以及下文中的“所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现”可知，此处意在强调和赵树理的作品相比,鲁迅笔下的乡土缺少细节，故可填入“笔下的乡土缺少细节”之类的内容。③由上文中的“而赵树理立足乡土,其重心也在乡土”，下文中的“所以赵树理作品中……政治分析的理性”和柳青的例子可知，此处所填内容表原因，故可填“因为身在其中”之类的内容。）
5.[示例]纵观中华人民共和国成立以来的文学史，但凡能写出优秀农村题材文学作品的作家，无不与农村群众打成一片，甚至让自己变成“农村人”。（要求写一句“用以总领下文”的话，实质上就是写一句概括该语段的主要内容的话。后文中第一句讲赵树理是以“农民”的身份从事创作的；第二句讲赵树理把乡村放到现实中；第三、四句讲和鲁迅比较，赵树理的创作立足乡土；第五句讲赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现；第六、七句主要讲具有赵树理式创作精神的作家还有不少，其中包括柳青；第八向讲作家柳青为创作《创业史》而与农村群众打成一片，甚至把自己变成“农村人”。从后文来看，该语段的重心是在强调写农村题材文学作品的作家要深入体验农村生活，如与农村群众打成一片，坚持走进农村，深入农村，了解真正的农村生活，等等。据此整理答案。）
6.D（水生父亲及儿子也是实写。）
7.(1)写出了水生嫂复杂、矛盾的思想感情，“总是”有一丝不满与嗔怪，“很积极”又是对丈夫的称赞。(2)表现了水生嫂坚强的性格，“眼泪”和“答应”表现的不是水生嫂的懦弱，而是对丈夫忠贞的诺言和不舍。
8.(1)为故事情节做铺垫。描写荷花淀傍晚的小院，交代故事发生的场景，引出水生嫂织席等待丈夫的故事。(2)环境描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美，营造了祥和的生活氛围，为下文的日寇侵略做了铺垫。(3)衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着，水生嫂像坐在一片洁白的雪地上，体现了水生嫂的勤快利落，编席手艺好。(4)暗示小说主题。诗意朦胧的环境，祥和的生活氛围将遭到破坏，引出了保家卫国的主题。
9.B（A项是对小说情节开端部分的作用的分析，既有表现人物的作用，又有情节展开层面的作用，表述准确。B项“她有着比我更为丰富的革命斗争经验”表述错误，原文中“我”只是怕连累了黄新。C项是对小说语言的内涵分析，“听妈妈的话”在特殊的场景出现，既是说给孩子听，也是对“我”的警示。D项是对结尾情节留白处的分析，回应了小说标题，又升华了小说主题。）
10.C（A项从小说情节线索设题，“咸菜”与标题的“党费”相关，情节围绕此来展开也就顺理成章。B项是对小说细节描写的分析，题干选择了一处富有意味的细节，既展现人物形象又与情节密切关联，表述准确。C项中小说“我”的叙述视角，属于有限视角，题干表述错误。D项是对小说艺术特色的整体评价，小说以生活细节为主，又设置了突发危机，增强了小说的可读性，题干表述准确。）
11.①孩子吃腌豆角，她“瞅”着，表现她心疼孩子但又无私的心理；②“我”进门，她“望”的动作，表现她无奈但又随即坚定信念的心理；③最后她两眼直“盯”着孩子，表现她对孩子的深情但又坚决赴死的信念。（《党费》一文，从艺术特征上看，最突出的是刻画人物时多处使用的细节描写。三次写到眼睛的动作，是小说中主要人物黄新的性格发展过程。从“瞅”、“望”到“盯”，不同情节中的细节刻画展现出人物丰富的内心世界。）
12.[示例]小说主要塑造了三类人物形象:(1)以二诸葛和三仙姑为代表的老一代农民形象。 二诸葛封建愚昧,但性格厚道,软弱胆小。三仙姑自私心很重。(2)以小二黑和小芹为代表的新人形象。他们是农村中新一代农民的典型。他们接受新思想、新事物快；敢于斗争，对包办婚姻敢于斗，充满自信。(3)以金旺和兴旺兄弟为代表的农村封建残余势力的形象。他们身为村干部，横行霸道、祸害乡里。
13.[示例]①相同点:两人都具有封建思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女婚姻；两人都迷信阴阳八卦、黄道黑道，规矩颇多。②不同点:二诸葛是虔诚的迷信者，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑是虚假的迷信者，迷信成了她欺骗别人、害人利己的手段。二诸葛既是一个封建家长制的维护者，同时又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的幸福。
◆语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
1945年，孙犁在延安写了一篇小说《荷花淀》，源自于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的战斗故事。小说以浓郁的地方语言勾画了白洋淀独具特色的水乡风貌和冀中人民积极开展抗日斗争、保护家园的感人场面，语言① ，富有乡土气息。这篇小说的影响很大，甚至由此形成了一个文学流派——荷花淀派。
孙犁建议人们要集中精力读好书，因为人的时间和精力都是有限的。他说:“所谓好书，即是格调高的、艺术成就大的书。经过千百年流传下来的古典文学精品，尤其值得细读，因为历史总不会淘掉好书，这倒不是信而好古，② 。若光读报纸、杂志上的作品，或仅仅读外国的新流派，获取的知识难免单薄。因此要集中精力从中外古典文学名著中吸取丰富的养料……要多读合自己脾胃的作品，你发现哪个作家的作品比较合你的脾胃，同你的气质相当，使你感兴趣，那就不妨把他的东西都找来读读，作比较系统的研究，这对形成自己的风格、提高鉴赏能力③ 。”
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可适当增删词语,不得改变原意。
3.请将文中画横线的句子改写为使用比喻修辞的句子。
（二）阅读下面的文字，完成4～5题。
( )赵树理是以“农民”的身份从事创作，实现创作主体身份重构的典型作家。赵树理虽然继承了鲁迅某些方面的风格，比如国民性批判，但却未像鲁迅那样将乡村放到“记忆”里，而是 ① 。相对来说，鲁迅 ② ，一些故事是情绪化和诗化的。而赵树理立足乡土,其重心也在乡土。_ ③ ， 所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现,农民形象的塑造也处处显示着政治分析的理性。具有赵树理式创作精神的，还有“十七年文学”时期的许多作家。柳青也是践行延安文艺座谈会讲话精神的模范作家。他在创作《创业史》之前,就曾打起包袱，带着家人安家陕西皇甫村,甚至将户口迁到农村,在农村一住就是十几年,这才塑造出梁生宝这样的社会主义新农人形象,才写出中华人民共和国成立后农民奔向社会主义集体化的满腔热情。
4.请在上文的横线处补写恰当的语句，使整个语段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
5.请写一句话，放在语段开头的括号内，用以总领下文，不超过60个字。
◆阅读理解
（一）阅读《荷花淀》，完成6～8题。
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.水生嫂听说丈夫要赴前线打击日寇，编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。
B.小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描，而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒，这就使得小说结构疏密相间，章法活泼而不失严谨。
C.作为“荷花淀派”的代表作，小说风格清新淳朴，对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写，与质朴而真挚的话别语言自然和谐地相互映衬，富有浓郁的乡土气息。
D.小说塑造人物时虚写与实写相结合，详略得当，错落有致：水生及水生嫂是实写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是虚写；对水生夫妻详写，其他人物着墨不多。
7.结合上下文，分析文中画横线句子的含义。
(1)“你总是很积极的。”
(2)女人流着眼泪答应了他。
8.小说开头两段文字有什么作用？请简要分析。
（二）阅读《党费》，完成9～11题。
9.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.小说写“我”顺着墙缝朝里瞅了瞅，既体现了我的革命工作警觉，又为黄新特殊党费的出现设置了特殊场景。
B.白匪搜人，“我”急着要走，黄新严肃果断地让“我”躲到阁楼，说明她有着比我更为丰富的革命斗争经验。
C.“听妈妈的话”一语双关，表面上是嘱咐自己的孩子听自己的话，暗指要“我”听党的话，不要感情用事。
D.结尾处魏政委再也没有写出党费的数目，是因为他意识到黄新爱党之心和献身精神是无法用数字来计算的。
10.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说以“咸菜”为线索，从黄新整理咸菜，托付缴党费，到最后“我”将咸菜交给魏政委，情节结构脉络非常清晰。
B.“慢条斯理地理着孩子的头发”，这一细节描写表现了黄新在敌人赶到门口时沉着镇静的心理，为下文从容应对作了铺垫。
C.“我”既是故事的讲述者，又是故事的参与者和见证者，小说采用全知视角的叙述形式，增强了作品的艺术感染力。
D.文章从一个农村女党员特有的身份出发，调动生活细节和突发危机，表现她对革命的坚定信念，选材构思不落俗套。
11.“眼睛是心灵的窗户”，小说用细节刻画黄新人物形象时三次写到眼睛的动作，请简要分析其心理状态。
（二）阅读《小二黑结婚》(节选)，完成12～13题。
12.主要塑造了哪几类人的形象?各有什么特点?
13.试结合所选文本分析二诸葛、三仙姑同中有异的性格。
课时把关练参考答案
8 荷花淀 党费 小二黑结婚（节选）
1.朴素无华 泥古不化 大有裨益（①处指作品语言的风格，应用“朴素无华”。朴素无化:质朴而不浮华。指保持自然本色而不事雕饰,不尚奢华。②处根据前文中的“信而好古”，应用“泥古不化”。泥古不化:指拘泥古代的制度或前人的说法,不知变通。③处指对形成自己的风格和提高鉴赏能力的作用,应用“大有裨益”。大有裨益:指有很大的好处。）
2.[示例]1945年,孙犁在延安写了一篇小说《荷花淀》，灵感源于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的战斗故事。（文中画波浪线句有两处语病:一是“源自于”重复赘余，可删掉“自”；二是后一分句缺少主语，应在“源子”前加“灵感”。）
3.[示例]若光读报纸、杂志上的作品,或仅仅读外国的新流派,难免营养不良。（写比喻句要注意本体和喻体的相似性，画横线句前半部分是读哪些内容的问题，后半句是结果,显而易见，将后半部分改写为比喻句较容易。我们常将“书”比喻为精神食粮,故获取知识其实就是从书中汲取自己所需的营养，而知识单薄意味着营养不良。据此即可得出答案。）
4.①将乡村置于现实中 ②笔下的乡土缺少细节 ③因为身在其中（①由关联词“而是”以及上文中的“未像鲁迅那样将乡村放到‘记忆'里”可知，此处所填内容意思应与“将乡村放到‘记忆’里”相反，故可填“将乡村置于现实中”之类的内容。②由“一些故事是情绪化和诗化的”以及下文中的“所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现”可知，此处意在强调和赵树理的作品相比,鲁迅笔下的乡土缺少细节，故可填入“笔下的乡土缺少细节”之类的内容。③由上文中的“而赵树理立足乡土,其重心也在乡土”，下文中的“所以赵树理作品中……政治分析的理性”和柳青的例子可知，此处所填内容表原因，故可填“因为身在其中”之类的内容。）
5.[示例]纵观中华人民共和国成立以来的文学史，但凡能写出优秀农村题材文学作品的作家，无不与农村群众打成一片，甚至让自己变成“农村人”。（要求写一句“用以总领下文”的话，实质上就是写一句概括该语段的主要内容的话。后文中第一句讲赵树理是以“农民”的身份从事创作的；第二句讲赵树理把乡村放到现实中；第三、四句讲和鲁迅比较，赵树理的创作立足乡土；第五句讲赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现；第六、七句主要讲具有赵树理式创作精神的作家还有不少，其中包括柳青；第八向讲作家柳青为创作《创业史》而与农村群众打成一片，甚至把自己变成“农村人”。从后文来看，该语段的重心是在强调写农村题材文学作品的作家要深入体验农村生活，如与农村群众打成一片，坚持走进农村，深入农村，了解真正的农村生活，等等。据此整理答案。）
6.D（水生父亲及儿子也是实写。）
7.(1)写出了水生嫂复杂、矛盾的思想感情，“总是”有一丝不满与嗔怪，“很积极”又是对丈夫的称赞。(2)表现了水生嫂坚强的性格，“眼泪”和“答应”表现的不是水生嫂的懦弱，而是对丈夫忠贞的诺言和不舍。
8.(1)为故事情节做铺垫。描写荷花淀傍晚的小院，交代故事发生的场景，引出水生嫂织席等待丈夫的故事。(2)环境描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美，营造了祥和的生活氛围，为下文的日寇侵略做了铺垫。(3)衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着，水生嫂像坐在一片洁白的雪地上，体现了水生嫂的勤快利落，编席手艺好。(4)暗示小说主题。诗意朦胧的环境，祥和的生活氛围将遭到破坏，引出了保家卫国的主题。
9.B（A项是对小说情节开端部分的作用的分析，既有表现人物的作用，又有情节展开层面的作用，表述准确。B项“她有着比我更为丰富的革命斗争经验”表述错误，原文中“我”只是怕连累了黄新。C项是对小说语言的内涵分析，“听妈妈的话”在特殊的场景出现，既是说给孩子听，也是对“我”的警示。D项是对结尾情节留白处的分析，回应了小说标题，又升华了小说主题。）
10.C（A项从小说情节线索设题，“咸菜”与标题的“党费”相关，情节围绕此来展开也就顺理成章。B项是对小说细节描写的分析，题干选择了一处富有意味的细节，既展现人物形象又与情节密切关联，表述准确。C项中小说“我”的叙述视角，属于有限视角，题干表述错误。D项是对小说艺术特色的整体评价，小说以生活细节为主，又设置了突发危机，增强了小说的可读性，题干表述准确。）
11.①孩子吃腌豆角，她“瞅”着，表现她心疼孩子但又无私的心理；②“我”进门，她“望”的动作，表现她无奈但又随即坚定信念的心理；③最后她两眼直“盯”着孩子，表现她对孩子的深情但又坚决赴死的信念。（《党费》一文，从艺术特征上看，最突出的是刻画人物时多处使用的细节描写。三次写到眼睛的动作，是小说中主要人物黄新的性格发展过程。从“瞅”、“望”到“盯”，不同情节中的细节刻画展现出人物丰富的内心世界。）
12.[示例]小说主要塑造了三类人物形象:(1)以二诸葛和三仙姑为代表的老一代农民形象。 二诸葛封建愚昧,但性格厚道,软弱胆小。三仙姑自私心很重。(2)以小二黑和小芹为代表的新人形象。他们是农村中新一代农民的典型。他们接受新思想、新事物快；敢于斗争，对包办婚姻敢于斗，充满自信。(3)以金旺和兴旺兄弟为代表的农村封建残余势力的形象。他们身为村干部，横行霸道、祸害乡里。
13.[示例]①相同点:两人都具有封建思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女婚姻；两人都迷信阴阳八卦、黄道黑道，规矩颇多。②不同点:二诸葛是虔诚的迷信者，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑是虚假的迷信者，迷信成了她欺骗别人、害人利己的手段。二诸葛既是一个封建家长制的维护者，同时又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的幸福。
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