人教部编版变色龙教学课件ppt

这是一份人教部编版变色龙教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，变色龙，契诃夫，创作背景，讽刺小说，字词落实，拓展思考等内容，欢迎下载使用。
1.理清故事情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意；2、抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。3、了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。4.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。
变色龙学名叫避役，"役"在我国文字中的意思是"需要出力的事"而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物。所以命名为避役。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变化，一种说法是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的，另一种说法是在最近的研究中发现，变色龙不是靠色素细胞变色，而是靠调节皮肤表面的纳米晶体，通过改变光的折射而变色的。
契诃夫（1860－1904）是俄国世界级短篇小说巨匠和俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 契诃夫是一个有强烈幽默感的作家，他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，极富于音乐节奏感，寓意深刻。其剧作对20世纪戏剧产生了很大的影响。他坚持现实主义传统，注重描写俄国人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物，借此真实反映出当时俄国社会的状况。
他的作品的三大特征：1、对丑恶现象的嘲笑；2、对贫苦人民的深切的同情；3、无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以小见大，以此来反映当时的俄国社会。 其代表作：《变色龙》、《套中人》、《第六病房》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品。
《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为"狼嘴狐尾"。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。
讽刺小说是小说的一种。它的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。 在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕破给人看，引发读者从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。
魁梧（wú） 蔑（miè） 筛子（shāi） 醋栗（cù lì）乞丐（gài） 咳嗽（sòu） 戳（chuō） 下贱胚子（pēi） 欺瞒（mán） 猪崽（zǎi） 伶俐（líng lì） 赔偿（cháng） 契诃（hē）夫 盛满（chèng） 无精打采
三、朗读课文，感受文字
分角色朗读：请同学们显阅读课文，感受不同人物的表情、语气、动作，然后进行奥楚蔑洛夫、赫留金、其他人、旁白四个角色进行朗读展示。
三、整体感知，弄清结构
通读全文，请同学们按照故事发展顺序理清楚文章的层次结构。
第一部分（1-5）：交代背景，引出狗咬狗事件；（开端）第二部分（6-27）：奥楚蔑洛夫审案的五次变脸，丑态百 出；（发展、高潮）第三部分（28-29）：奥楚蔑洛夫审案结束。（结束）
仔细阅读文章1—5段，看看作者给我们构建了一个怎样的社会环境，有什么作用？
社会环境：经济萧条，市场不景气，人民生活死气沉沉的 社会。作用： 1、烘托出沙皇俄国警察统治下恐怖、死寂的气氛； 2、突出了主题思想。 3、引出本文的主人公。
思考：1、仔细阅读文章6—27段，看看随着“狗主人”的变化，奥楚蔑洛夫的态度经历了哪些变化，请完成课后思考探究第一题。
怪首饰匠自己把蠢手指伸出来
真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头
首饰匠耍赖，也想要赔偿金
说狗是自己找到的并派人送上。
思考：2、变色龙变色，是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫“变色”的原因又是什么？ 从这变化里你看到了一个怎样的奥楚蔑洛夫？
变化依据：是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一只狗。
人物形象： 见风使舵、媚上欺下、趋炎附势，拿腔作调，作威作福。
思考：3、先找出文章中出现“军大衣”的地方，分析其作用？
四次军大衣的作用： 作为一条人物刻画线贯穿全文，从而淋漓地刻画出对下拿腔作调，作威作福；对上奴颜婢膝，卑躬屈膝的小官僚形象。
思考： 1、变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环境的变化而有所改变，那么同学们觉得“变色龙”为标题的作用是什么？
1、交代文章最主要的情节—奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”问题的六次淋漓尽致地巧妙表演；2、揭示文章的主旨——讽喻和变色龙一样狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题；3、标题新颖，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。
教师小结：本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。
思考：《变色龙》的取材有哪些特点？作者又用了哪些手法达到写作效果？
1、 以小见大，小事情反映大主题。 作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。
2、 夸张手法的巧妙运用。 在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。
3、 对比手法的巧妙运用。 奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。
4、 细节描写的巧妙运用。 例如：奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具。
5、 环境描写的巧妙运用。 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
6、 对话描写的巧妙运用。 本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。
高尔基曾对《变色龙》作过这样的评价：“一个荒唐的时代，一个善变的警察，一条无辜的狗，一群无聊的人。给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。”文章结尾有一个很传神的描写，“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”文章最后，面对奥楚蔑洛夫对赫留金的威胁，一群人在笑，但他们在笑什么呢？笑赫留金本来想得到赔偿，结果却事与愿违，笑赫留金怎么就遇上这样一条狗。还是笑那个社会，普通人不如将军养的一条狗。只是这些看客们也许不知道，他们的笑声有时比杀人凶手的刀还要锋利。那么，作为“看客”的我们，你又看到了什么呢，你将如何评价这一事件？