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初中语文北冥有鱼教学课件ppt
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这是一份初中语文北冥有鱼教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了预习检测,读准字音,作者简介,朗读课文,疏通文意,冥通“溟”海,表修饰,海水运动,主谓之间不译,拍打水面等内容,欢迎下载使用。
鲲 (kūn) 徙 (xǐ) 抟 (tuán) 南冥(mínɡ)
庄子,名周,后人称之为“南华真人”,战国时宋国著名的思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。他的主要思想是“天道无为”,认为一切事物都在变化。主张“无为”,幻想一种“天地与我并生,万物与我为一”的主观精神境界,庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》(被道教奉为《南华经》),道家经典之一。
北冥/有鱼,其名/为鲲。鲲/之大,不知/其/几千里也;化而/为鸟,其名/为鹏。鹏/之背,不知/其/几千里也;怒/而飞,其翼/若/垂天之云。是鸟也,海运/则/将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之/徙于南冥也,水击/三千里,抟(tuán)扶摇而上者/九万里,去/以/六月息者也。”野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天之/苍苍,其/正色邪?其远/而无所至极邪?其/视下也,亦若是/则已矣。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,
北海有一条鱼,它的名字叫鲲。
主谓之间;取消句子独立性,不译。
鲲体积巨大,不知道有几千里。
鲲变化成为鸟,它的名字叫作鹏。
鹏的脊背,不知道长几千里啊,
怒 而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运 则将徙于南冥。南冥者,天池也。
振奋,这里指用力鼓动翅膀
当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
这只鹏鸟呀,海水运动时将要飞到到南海去。
这南海是个天然形成的水池。
《齐谐》者,志 怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击 三千里,
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海之时,翅膀激水而行,激起的波涛浪花有三千里。
抟 扶 摇而上者九万里,去 以 六月 息者也。野马 也,尘埃也,生物之 以息相吹也。
它离开北海是凭借着六月的大风。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已 矣。
天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
大鹏在天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
作者主要向我们描述了神奇莫测的巨大鲲鹏形象,以及大鹏鸟向南迁徙到南海要“去以六月息”,它也有局限。
1、文章开篇写“北冥有鱼”,后来为什么写鸟了?
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后的背部不知有几千里。说明庄子想象丰富。
2、大鹏的形象是怎样的呢?用原文的话说一说后再概括。
鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。 从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。
“鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”
运用比喻和夸张,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。
运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想象和联想。
3、鸟为什么要迁徙到南冥?
南冥是天人的大池,是鸟心目中的理想境地,是要追求一种精神的自由。
4、鲲鹏如果要获得自由,由北海飞到南海,可以直接飞就到达吗?
不是。大鹏鸟也有所限制。“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”
5、任何事物的存在都是有条件的,那人对事物的认识有没有条件呢?
“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?”说明人的认识是有局限的。
背景资料: 庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代,其时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战争愈演愈烈,战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满,时时进行尖锐的批判,发出沉痛的抗议;他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘,想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。
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