人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第四课 公民义务依法履行义务课文内容课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第四课 公民义务依法履行义务课文内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了乱停乱放，管理混乱，不安全，课堂导入，探究分享，使用权安全权，使用者经营者，占有权收益权，共享单车相关法律规定，②法律禁止做的行为等内容，欢迎下载使用。
提到共享单车，你会联系到什么词？
思考：共享单车乱象频发反映出的问题
因为使用者只享受权利，而不履行义务。
义务组：列举使用者和经营者分别履行哪些义务？
请围绕“和共享单车相关的权利与义务”展开讨论，同学们分为两组：
权利组：列举使用者和经营者分别享有哪些权利？
合理停放的义务遵守交通规则的义务确保完好无损的义务 ……
确保用户安全的义务管理和维护单车的义务……
思考1：通过以上探究，我们可以看出什么？
③公民的某些权利同时也是义务，例如劳动和受教育。
1.公民的权利与义务的关系:
思考2：从权利和义务的角度思考作为使用者和经营者，应该怎么做？
坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。
2.如何正确处理权利与义务的关系:
私自给共享单车上锁，导致他人无法使用的行为，已触犯了《治安管理处罚法》第49条规定：“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”
在共享单车的二维码之外，在车身另行设置二维码，通过使得用户误扫而进行电信诈骗，属于诈骗行为。轻者，适用《治安管理处罚法》第49条予以行政处罚；重者，则可能构成《刑法》第266条的诈骗罪。
法律要求做的，我们必须去做。
法律禁止做的，我们坚决不做。
3.如何履行法定义务:
①法律规定必须做的行为
PK规则：1.前四个小组选择第①个主题，其他组选择第②个主题，尽可能多的列举行为事项 2.时间：5分钟 3.形式：小组合作 4.展示：一位组员展示 5.记录：每组选一个记录员
列举我们所了解的法律要求做的或者禁止做的行为
受教育义务·依法纳税 ·遵守公共秩序·保护野生动物·遵守交通规则·依法服兵役·维护国家安全·……
禁止非法搜查公民的身体·禁止非法侵入公民住宅·禁止对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害·禁止虐待老人、妇女和儿童·不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为·……
没有实施法律要求做的行为
实施了法律所禁止的行为
违反法定义务的行为有什么后果？
必须依法承担相应的法律责任
违反民事法律应当依法承担民事责任
民事责任：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等
行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等
刑罚处罚：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
违反刑事法律应当依法承担刑事责任
违反行政法律应当依法承担行政责任
4、违反义务须承担的责任
共享单车作为共享经济下的创新产品，其“互联网+”思维创新业态，迅速赢得国人的喜爱。截至2020年底达到2.53亿人，然而，一些单车使用者再使用单车时存在随意停放、故意损坏、私自占有等现象，共享单车再发展中也面临许多尴尬和烦恼。
（1）共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极的影响？（2分）（2）运用权利和义务的关系，说说公民如何成为共享单车的合格使用者？（8分）
答：方便出行，有利于缓解交通压力；锻炼身体有利于身体健康，节能环保；有利于节约资源，保护环境。
答：①公民的权利与义务相互依存，相互促进，权利的实现，需要义务的履行，义务的履行，促进权利的实现。②我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。④随意停放、故意损坏、私自占有共享单车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利。所以我们在享有使用共享单车权利的同时也要履行爱护单车的义务。
请你为当地共享（公共）资源的规范发展设计一条宣传标语。
请你为当地共享（公共）资源的管理和使用提出合理化建议。