初中数学北师大版七年级下册1 感受可能性课堂教学ppt课件

这是一份初中数学北师大版七年级下册1 感受可能性课堂教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了感受可能性，第六章概率初步等内容，欢迎下载使用。
北师大版/数学/七年级下册
学习目标1.理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；（重点）2.会对必然事件，不可能事件和随机事件作出准确判断；（重点）3.感受随机事件发生的可能性有大有小.（难点）
下列事件哪些是必然事件，哪些是不确定事件，哪些是随机事件？
1.太阳从西边升起.
4.有一匹马奔跑的速度是70米/秒.
3.两直线平行，内错角相等.
6.今天星期天，明天星期一.
5.任意买一张电影票座位是2的倍数.
2.七星关区今年端午节当天的最高气温是32℃.
听故事，判断下列事件是什么事件？
古时候有一个将军，鱼肉百姓。乡里有一名秀才，总是利用自己的聪明才智帮助村民，让将军吃了不少苦头.将军想惩罚这位秀才，又苦于没有理由，所以他想到用两张纸片，一张上面写“赏”，一张上面写“罚”，叠好放在一个不透明的袋子中，让秀才去抽。如果秀才抽到赏，便重赏，若抽到罚，就要重重责罚。他说这是天意，让上天来看一看秀才是否需要受罚！此时，秀才被罚是 事件？
狡猾的将军为了责罚秀才，他将两个纸片上都写上了“罚”.此时，秀才被罚是 事件？
秀才早就想到将军会两张都写“罚”，他需要怎么应对才能躲过将军的责罚呢？此时，秀才被罚是 事件？
活动二：小组摸球，感受可能大小
活 动 规 则 1.改变 号箱和 号箱中黄球和白球数量，第一、二组合为一组，第三、四组合为一组，进行摸球（摸球时不能看箱子中的球）. 2.按顺序轮流，每人每次摸一个球，每次摸完球后再放回盒子里，把盒子里面的球摇均匀，再进行第二次摸球. 3.记录每次摸球的结果. 4.大家一起统计每种球摸到的次数.
各小组摸球次数统计表
讨论：盒子里球的数量和摸到球的次数有什么关系？
随机事件发生可能性的特点： 一般地，随机事件发生的可能性是有大有小的.
1.可能性大小与＿＿有关；2.数量越多，发生的可能性就越 . 数量越少，发生的可能性就越 .
1.小亮每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着。”为此小亮每天很烦，心想：七星关区有一百多万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗？从今天所学的知识看，小亮被车碰着是什么事件？
2.下列成语所描述的事件分别是什么事件？（小组交流讨论） （1）水中捞月 （2）守株待兔 （3）翁中捉鳖
1.下图表示各袋中球的情况，每个球除颜色外都相同，任意摸一球，请你按照摸到红球的可能性大小由大到小进行排列.
这节课你学到了哪些知识？
必做题：课本P138页习题1、2选做题：课本P139页习题5课后实验探究题：2--5人一组做20次投掷图钉的游戏，把结果记录在P140表格内，然后完成P141的表格及折线图，讨论顶尖朝上的频率变化有什么规律？