初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 13 We’re trying to save the earth!综合与测试导学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 13 We’re trying to save the earth!综合与测试导学案，共4页。学案主要包含了现在进行时，used t句型，被动语态等内容，欢迎下载使用。
1.try v.试图，努力，尝试
用法：try t d sth. 尽力做某事
try ding sth. 尝试做某事
try ne's best (t d sth.) = d ne's best (t d sth.)
尽某人最大的努力(做某事)
短语：try n 试穿
try ut 试用，参加选拔
have a try 尝试，试一下
let me try 让我试一下
2.the earth 地球，表示世界上独一无二的事物前面要加定冠词the。
短语：n the earth 在地球上
n earth 究竟，到底
3.pllutin n.污染，污染物 →pllute v.污染→ plluted adj.被污染的
短语：air pllutin 大气污染，空气污染
nise pllutin 噪音污染
water pllutin 水污染
4.litter v.扔垃圾 n.垃圾= rubbish = trash
短语：take ut the rubbish 倒垃圾
thrw rubbish / litter 扔垃圾
5.the bttm f… …的底部
the tp f … …的顶部
6.be full f = be filled with 充满……
7.play a part 参与…；起作用
play a part in “在…方面起作用；参与…”，后接名词、代词或动词-ing形式。
8.cut短语
cut dwn 减少，把……砍倒
cut in 插话
cut ff 切断；断绝
cut up 切碎
cut ut 删除
9.instead f 介词短语，后跟名词、代词或动词ing形式。
instead 副词，常位于句末。位于句首时，其后有逗号。
10.It’s gd fr health and it desn't cst anything!
11.be gd fr 对……有益，反义词组be bad fr.
be gd at 擅长”，后接名词、代词或动词-ing形式，同义词组d well in。
be gd with “善于应付……”。
be gd t “对……友好”, 同义词组be friendly t.
12.cst 主语是物， sth.cst(s) (sb.) sme mney.某事物花费了某人一些钱
spend主语是人，sb.spend(s) time/mney n sth.某人花费时间/金钱在某物上
sb.spend(s) time/mney (in) ding sth.某人花费时间/金钱做某事
pay主语是人，sb.pay(s) sme mney fr sth.某人为某物支付金钱
take多表示：花费时间，It takes sb.sme time t d sth.做某事花费某人一些时间
13.make a (big/ much) difference t sb./sth.对某人/某事物有(大)影响/有关系
14.lead t 导致；引起
lead sb.t d sth.带领某人做某事
15.nt nly…but als…若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致，即“就近一致原则”。
如果连接两个两句，并且nt nly放在句首时，nt nly引导的分句要用部分倒装结构，but als引导的分句不用倒装结构。
16.harmful adj.有害的，不利的
be harmful t = d harm t 对……有害
17.hear f/abut 听说
hear frm 收到某人来信
hear 听到 (强调结果)
listen t 听(强调动作)
18 .be ppular in… 在…范围内受欢迎
be ppular with sb.受某人欢迎
19.percent n.百分之… , 单复数相同。
the percent f +名词 做主语时，谓语动词要和f后的名词保持一致。
20.in (great) danger 在(极大的)危险中
ut f danger 远离危险
danger(n.)---dangerus(adj.)
endanger(v.)---endangered(adj.)
21.affrd v.“承担得起；买得起”。后面可跟名词、代词或动词不定式作宾语。 常与can, culd, be able t连用，多用于否定句中。
affrd t d sth.负担得起做某事
can’t affrd t d sth.不能负担做某事
22.take actin 采取行动
take actin t d sth.采取行动做某事
23.reusable adj. 可重复使用的，可再次使用的
类似加前缀re-的单词：
return返回
reappear 再现
rebirth再生
rebuild重建
recall 回想
rewrite 重写
recver 恢复
recunt重新计算
rethink 重新思考
recycle 重新利用
Sectin B
1.put sth.t gd use =make gd use f sth. 好好利用，充分利用
2.build/make f 用……建造/制造
3.turned upside dwn 过去分词短语作后置定语，意为“被翻转过来的；被颠倒过来的”。
turn sth.upside dwn 把某物翻转过来
4.be made f… 由……制成，能看出原材料
be made frm … 由……制成，不能看出原材料
be made in … 产于……，后接生产地
be made int … 被制成…，后接制成品
be made by... 由……制造，后接动作的执行者
be made up f... 由……构成，后跟组成部分
5.in frnt f 在…的前面，强调在某一物体外部的前面
in the frnt f 在…的前部，强调在某一物体内部的前面
6.win a prize 获奖
辨析：
win“赢得，获胜”，宾语为比赛的项目、奖品或战争等。
beat“打赢，战胜”，指比赛时，其宾语为所战胜的对手
7.inspiratin 可数名词，“鼓舞人心的人（或事物）”。
不可数名词，“灵感”。
be an inspiratin t sb. 对某人来说是一个鼓舞人心的人（或事物）；激励着某人。
8.wrk 可数名词，作品，著作，不可数名词，工作
动词，工作
jb 可数名词，工作
9.creativity n.创造力,创造性
creative → adj.有创造力的；创造性的→ create v.创造；创作
10.need 需要
(1).实义动词 ，用于肯定句，其后可接名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。
need sth.“需要某物”。
need t d sth.需要做某事——主语是人
need ding sth.= need t be dne.某事需要被做——主语是物
(2).情态动词，用于否定句和疑问句中，没有时态与人称的变化，后接动词原形。
由need/must引出的一般疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn't/dn’t have t。
Grammar
一、现在进行时
（1）用法：
①表示现在正在进行的动作。特征：常常与nw或具体的时间连用，有时句中会有感官动词来提示，或通过上下文来暗示。
②表示现阶段一直进行的动作。这类动词常常是延续性动词。常于at present, this week, these days等连用。
③一些表示位置移动的词，如g, cme, leave等，常用现在进行时表示将来。
④下列动词不用于进行时态：
表示记忆、理解或决定的词：remember, frget, believe, decide, understand等；
表示感觉、情感、心理活动的词：hear, see, smell, taste, ntice, seem, like, hate, lve, want, wish, hpe等；
表示占有或拥有的动词：have, wn, belng等。
（1）构成：
be (am/ is/ are) + 现在分词
二、used t句型
used t意为“过去常常做某事”，表示过去存在某种状态或过去经常性、习惯性的动作。
肯定句：主语+used t + 动词原形+其它
否定句：主语+didn't use t + 动词原形+其它
主语+usedn't t + 动词原形+其它
一般疑问句：Did+主语+use t + 动词原形+其它？
used +主语+t + 动词原形+其它？
辨 析：
used t d sth.“过去常常”。
be/get used t ding sth. “习惯于做某事”。
be used t d sth.“被用来做某事”。=be used fr ding.
三、被动语态
主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者；被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。被动语态的基本构成为be +及物动词的过去分词。
各种时态的被动语态：
一般现在时：am / is / are +过去分词
一般过去时：was / were +过去分词
一般将来时：1.will +be+过去分词 ;
2.am / is / are ging t be+过去分词
现在时行时：am/ is/ are + being +过去分词
现在完成时：have / has + been +过去分词
过去进行时：was / were+ being +过去分词
过去将来时：1.wuld +be+过去分词 ;
3.was / were ging t be+过去分词
过去完成时：had + been +过去分词
含情态动词：情态动词+be+过去分词