22，2024年陕西省西安市碑林区翱翔中学（原西工大附中）中考二模化学试卷()

这是一份22，2024年陕西省西安市碑林区翱翔中学（原西工大附中）中考二模化学试卷()，共6页。

相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Ag-108
一、单项选择题（本题共有9个小题，每小题2分，计18分）
1．诗歌是中华文明皇冠上的璀明珠。下列诗句与化学变化有关的是（ ）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
2．今年春节西安市禁止燃放烟花爆竹，主要是为了市民人身和财产安全。下列图标与燃烧和爆炸有关的是（ ）
A．B．C．D．
3．性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（ ）
A．用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰可与酸性物质反应
B．用CO冶炼金属——CO具有可燃性
C．用洗涤剂清洗餐具上的油渍——洗涤剂有乳化功能
D．用稀盐酸除铁锈——盐酸可与氧化铁反应
4．某同学在五环中填入了五种物质，图中环的相交部分是两种物质在一定条件下发生化学反应的现象，其中描述错误的是（ ）
A．产生淡蓝色火焰，生成无色、无味的气体
B．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色
D．有蓝色沉淀产生
5．甲烷-硫化氢催化重整新路线可高效制氢气，其反应的微观示意图如下
下列有关说法正确的是（ ）
A．乙物质的化学式为B．反应中甲与丁的质量比为您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高C．该反应属于置换反应D．反应前后氢元素的化合价不变
6．目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．活性炭用来吸附水中的异味和色素B．滤膜可除去水中的可溶性杂质
C．紫外线灯照射的作用是加热D．直饮水一定是软水
7．将一定量的锌粉加入盛有硝酸银溶液的烧杯中，不断搅拌，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入足量稀盐酸，搅拌，滤渣部分溶解，有气泡产生。下列说法错误的是（ ）
A．滤渣中有Zn和AgB．金属活动性：
C．滤液中含和D．上述过程中只发生置换反应
8．常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，测得水的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．乙表示的物质为氯化钠
B．加入 溶液时恰好完全反应
C．加入 溶液时所得溶液中的阴离子为
D．溶液由递增到所得溶液的酸性逐渐减弱
9．某工业尾气中可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按如图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气组成情况可能有（ ）
A．2种B．3种C．4种D．5种
二、填空题（共6小题，每空1分，计24分）
10．（3分）陕南盛产茶叶，茶文化源远流长。为了了解茶叶的组成和作用，学习小组的同学查得某茶叶样品的成分及含量如图所示：
（1）茶叶属于________（填“纯净物”或混合物”）其中含量最高的营养素是________。
（2）茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是________（填“元素”或“单质”）。
11．（3分）从微观的角度研究物质的组成、结构、性质及变化规律是化学学科的特色。
（1）镓是第一种根据化学元素周期律预言并证实的元素。镓元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图如下图所示，其中69.72表示_______________，镓原子的最外层电子数为________。
（2）氮化镓（）是第三代半导体材料。一般采用与在一定条件下反应制得氮化镓和另一种化合物，则另一种化合物的化学式为________。
12．（4分）如图是两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，据图回答：
（1）℃时甲的溶解度是________。
（2）℃时把30g物质甲加入50g水中充分搅拌，形成的是________。（填“饱和”或“不饱和”溶液，升温到℃时。溶液的质量是________克。
（3）分别将℃时100g甲和乙饱和溶液降温到℃，下列叙述正确的是________。
A．甲、乙仍是饱和溶液B．溶剂质量：甲等于乙
C．溶液质量：甲大于乙D．溶质质量分数：甲小于乙
13．（4分）有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃。烧杯中水温为80℃。）如图。请回答下列问题：
（1）下列说法正确的是________
A．①②处对比说明燃烧需要可燃物
B．③④处对比说明燃烧需要氧气
C．①③处对比说明燃烧需要温度达到着火点
D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染
（2）实验中能发生反应的方程式为____________________。
（3）今年春节以来，全国发生了多起特大的火灾事故，消防知识必须人人懂得和重视。由此实验可以得出的一个灭火的原理是____________________。（答一点即可）
14．（5分）化学学习小组对某工业废水进行实验探究，部分过程如下图：
请回答下列问题：
（1）步骤①中置换出的单质是________。
（2）操作a需要漏斗、铁架台、烧杯和__________等仪器。
（3）实验能得出三种金属的活动性强弱顺序为____________________。
（4）写出其中能发生的反应方程式____________________。
15．（5分）小丽学习酸、碱的知识后，构建了有关酸、碱与甲、乙、丙三种初中常见物质之间的反应关系图，图中连线两端的物质均能发生反应，其中甲为黑色固体单质，乙、丙为氧化物。请回答：
（1）的俗称为__________。
（2）丙的化学式为__________。
（3）乙与稀盐酸反应得到黄色溶液，写出该反应的化学方程式：____________________。该反应的基本反应类型为____________________。
三、实验与探究（共2小题，每空1分，计13分）
16．（6分）化学是一门以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是___________。
（2）请指出上面装置中存在错误的是：________（填字母）。如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，你认为选用最佳的发生装置是________（填字母）。
（3）在实验室用改正后的某装置制取并收集干燥的氧气，必须先______________________，再装入药品进行实验。所选装置的连接顺序为___________（从左到右填写装置字母）。
（4）若把装置G中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，则气体由________（填“a”或“b”）端通入。
17．（7分）某化学兴趣小组在整理实验室时发现了两瓶失去标签的无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动（每种方案或实验的1、2号试管中，都事先分别加入等量的上述两种无色溶液）。
探究一：鉴别酸溶液与碱溶液。
【设计实验】为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了如图所示的四种方案，其中不可行的方案是________（填字母）。
探究二：探究两瓶溶液的溶质成分。
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分，分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如表所示：
【获得结论】1号试管中的溶质是________（填化学式）；以上四个实验中，只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是________（填实验序号）。
【讨论质疑】小强对探究二的2号试管中产生白色沉淀的现象提出疑问，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则变质反应的化学方程式为____________________。
探究三：探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分。
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想一： 猜想二：
【设计实验】请完善下面的表格
【反思评价】小明认为可用溶液代替步骤一中的溶液进行实验，你认为此方案是否不可行________（填“是”或“否”）。
四、计算与分析（5分）
18．化学兴趣小组同学为测定某锌样品（杂质不与酸反应）中Zn的质量分数，取10.0g锌样品逐滴加入稀硫酸，待不再有气泡产生时停止滴加药品，共用去稀硫酸质量为100.0g。反应后测得混合物的总质量为109．8g。请计算：
（1）硫酸中硫、氧元素的质量比为________。
（2）生成氢气的质量为________。
（3）样品中Zn的质量分数。（写出计算过程）实验序号
一
二
三
四
所加试剂
镁条
溶液
溶液
溶液
现象
1号试管
产生气泡
产生白色沉淀
无明显现象
产生气泡
2号试管
无明显现象
产生白色沉淀
产生蓝色沉淀
无明显现象
实验方案及操作步骤
实验现象
实验结论
步骤一：取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中，加入足量溶液充分反应，过滤
产生白色沉淀
猜想一
成立
步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加__________
溶液变为红色