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    2024湛江雷州二中高二下学期开学考试数学含解析

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    一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 设全集,,,则( )
    A B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】先求补集,进而求出交集.
    【详解】,故.
    故选:C.
    2. 已知复数z1=3+4i,z2=a+i,且z1是实数,则实数a等于( )
    A. B. C. -D. -
    【答案】A
    【解析】
    【详解】分析:计算,由z1,是实数得,从而得解.
    详解:复数z1=3+4i,z2=a+i,
    .
    所以z1,是实数,
    所以,即.
    故选A.
    点睛:本题主要考查了复数共轭的概念,属于基础题.
    3. 在正方体中,直线与平面所成角的正弦值为
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】通过题干条件得到面的法向量,,求法向量和的夹角即可.
    【详解】由题知,为平面的一个法向量,又因为,所以.
    故答案为C.
    【点睛】求线面角,一是可以利用等体积计算出直线端点到面的距离,除以线段长度就是线面角的正弦值;还可以建系,用空间向量的方法求直线的方向向量和面的法向量,再求线面角即可.
    4. 已知直线,,若,则实数( )
    A. 或1B. 0或1C. 1D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】讨论,根据两条直线平行的条件列式可解得结果.
    【详解】当时,的斜率不存在,的斜率为0,此时,不合题意;
    当时,由可得,解得,
    故选:D
    【点睛】本题查了由两条直线平行求参数,属于基础题.
    5. 直线与圆相切,则实数b的值是( )
    A. 或12B. 8或
    C. 8或D. 8或12
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据直线与圆相切求b的值.
    【详解】圆的圆心为,半径,
    因为直线与圆相切,
    所以,解得或12.
    故选:A
    6. 已知点F是抛物线的焦点,该抛物线上位于第一象限的点A到其准线的距离为4,则点A的坐标为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    分析】根据抛物线焦半径公式求解即可.
    【详解】设,且,到准线的距离为,
    则,解得,
    则,,.
    故选:A
    7. 等比数列{an}中,a4=2,a7=5,则数列{lg an}的前10项和等于( )
    A. 2B. lg 50C. 5D. 10
    【答案】C
    【解析】
    【详解】由题意可知a4a7=a5a6=a3a8=a2a9=a1a10,即a1a2…a9a10=105,
    所以数列{lg an}的前10项和等于lg a1+lg a2+…+lg a9+lg a10=lg a1a2…a10=lg 105=5
    选C
    8. 已知椭圆=1的左焦点为F1,右顶点为A,上顶点为B.若∠F1BA=90°,则椭圆的离心率是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据已知条件,列出关于的等式关系,进而可得解.
    【详解】根据已知得-=-1,即,由此得,
    即-1=0,即,解得(舍去负值).
    故选:
    二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 椭圆的焦距是4,则实数m的值可能为( )
    A. 5B. 13C. 8D. 21
    【答案】AB
    【解析】
    【分析】分类讨论焦点所在的位置,结合椭圆的性质分析求解.
    【详解】由题意可知:椭圆的半焦距长为,
    若焦点在x轴上,则,解得;
    若焦点在y轴上,则,解得;
    综上所述:实数的值是5或13.
    故选:AB
    10. 已知是首项为,公比为q的等比数列,是其前n项和,且,则( )
    A. B. 或2
    C. D.
    【答案】ACD
    【解析】
    【分析】根据已知可求出数列的公比,即可依次判断每个选项的正误.
    【详解】设的公比为q,∵,,,
    ∴ ,∴ ,故选项A正确,B错误.
    ,∴选项C,D正确.
    故选:ACD.
    11. 已知函数的图象与直线有两个不同交点,则正实数a的取值可以是( )
    A. 2B. 3C. 4D. 1
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】在同一坐标系中作出两函数的图象,观察图象可得到a的取值范围.
    【详解】在同一坐标系中作出函数与的大致图象,
    如图所示,两图象都经过,易知只有时才能在的区域有第二个交点,
    故的取值范围.
    故选:BC

    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知双曲线,()的离心率为,则实数a的值为_______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据双曲线的离心率,得到关于的等式,从而求出的值.
    【详解】双曲线,()的离心率为,
    解得.
    故答案为:.
    【点睛】本题考查双曲线的简单性质,属于基础题.
    13. 若圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a>0)的公共弦长为,则a=________.
    【答案】1
    【解析】
    【分析】先求得相交弦所在直线方程,然后利用勾股定理列方程,解方程求得的值.
    【详解】将两圆的方程相减,得相交弦所在的直线方程为.
    圆的圆心为,半径为.
    到直线的距离为:
    ,解得.
    故答案为:
    14. 将石子摆成如图的梯形形状,各梯形里石子的个数为5,9,14,20,…,即构成一个数列,根据图形的构成,此数列的第n项即___________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】由题意知:,由累加法得通项公式.
    【详解】各梯形里石子的个数为5,9,14,20,…,
    可知:,,,,
    由累加法得:,
    解得:.
    故答案为:(或)
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 已知空间向量.
    (1)计算和;
    (2)求与夹角余弦值.
    【答案】(1),
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)利用空间向量的坐标运算公式即可求解;(2)利用空间向量的夹角公式计算即可.
    【小问1详解】
    由题可得

    【小问2详解】
    由题可得,

    ,与夹角的余弦值为.
    16. 已知是一个等差数列,且.
    (1)求的通项公式;
    (2)求的前项和的最大值.
    【答案】(1)
    (2)4
    【解析】
    【分析】(1)利用等差数列的通项公式列出方程组即可求解;
    (2)利用等差数列的前项和公式可得关于的二次函数,利用配方法即可求解.
    【小问1详解】
    设的公差为,由已知条件得
    解得,
    ∴.
    【小问2详解】

    ∴当时, 取得最大值4.
    17. 已知抛物线与直线相切.
    (1)求抛物线C的方程;
    (2)已知过点且不与x轴垂直的直线l与抛物线C交于A,B两点.若,求弦的中点到直线的距离.
    【答案】(1)
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)将直线与抛物线方程联立,由相切求得,写出抛物线方程.
    (2)根据过焦点的弦长公式求得,即得的中点的横坐标得答案.
    【小问1详解】
    联立,化简得,即,
    令,因为,解得,
    故抛物线C的方程为.
    【小问2详解】
    点即为抛物线C的焦点,
    设A的坐标为的坐标为,
    则,故,
    则弦的中点的横坐标是,
    故弦的中点到直线的距离是.
    18. 如图,在四棱锥中,底面


    (1)求证:平面.
    (2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求点A到平面的距离.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据,可得平面.
    (2)建立如图所示的空间直角坐标系,求出平面,平面,平面的法向量,由条件求得,再求点A到平面的距离.
    【小问1详解】
    底面平面.

    又平面.
    【小问2详解】

    设,取的中点E,易得三角形是正三角形,.
    又底面平面,.
    在中,所以,
    可建立如图所示的空间直角坐标系,


    设平面的一个法向量为,则
    即令,得.
    设平面的一个法向量为,则
    即令,得.
    所以,.
    设平面的一个法向量为,
    则即令,得.
    ∴点A到平面的距离为.
    19. 对于无穷数列,“若存在,必有”,则称数列具有性质.
    (1)若数列满足,判断数列是否具有性质?是否具有性质?
    (2)对于无穷数列,设,求证:若数列具有性质,则必为有限集;
    (3)已知是各项均为正整数的数列,且既具有性质,又具有性质,是否存在正整数,,使得,,,…,,…成等差数列.若存在,请加以证明;若不存在,说明理由.
    【答案】(1)见解析;
    (2)见解析;
    (3)见解析.
    【解析】
    【分析】(1)根据题中所给的条件,利用定义判断可得数列不具有性质,具有性质;
    (2)根据数列具有性质,得到数列元素个数,从而证得结果;
    (3)依题意,数列是各项为正数的数列,且既具有性质,又具有性质,可证得存在整数,使得是等差数列.
    【详解】(1)因为,
    ,但,所以数列不具有性质,
    同理可得数列具有性质;
    (2)因为数列具有性质,
    所以一定存在一组最小的且,满足,即,
    由性质的含义可得,,,,
    所以数列中,从第项开始的各项呈现周期性规律:
    为一个周期中的各项,
    所以数列中最多有个不同的项,
    所以最多有个元素,即为有限集;
    (3)因为数列具有性质,又具有性质,
    所以存在,使得,
    其中分别是满足上述关系式的最小的正整数,
    由性质的含义可得,
    若,则取,可得,
    若,则取,可得,
    记,则对于,
    有,显然,
    由性质的含义可得:,
    所以

    所以,
    又满足最小的正整数,
    所以,,
    所以,
    所以,
    取,所以,若是偶数,则,
    若是奇数,
    则,
    所以,,
    所以是公差为1的等差数列.
    【点睛】该题考查的是有关与数列相关的创新题,涉及到的知识点有对新定义的理解,属于难题.
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