77，山东省滨州市博兴县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

这是一份77，山东省滨州市博兴县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题，共18页。试卷主要包含了本试卷共8页等内容，欢迎下载使用。
（时间：120分钟，满分：120分）
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一、积累运用（30分）
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 不逊（xùn） 悄然（qiǎ） 诘责（jí） 殚精竭虑（dān）
B. 教诲（huì） 炽热（zhì） 踌躇（chú） 振聋发聩（kuì）
C. 禁锢（gù） 猝然（cù） 遒劲（jìng） 络绎不绝（yì）
D. 上溯（shuò） 倔强（juè） 俯瞰（kàn） 不折不挠（ná）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.诘责（jí）——jié；
B.炽热（zhì）——chì；
D.上溯（shuò）——sù，倔强（juè）——jué；
故选C。
2. 选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（ ）
四年一度的世界杯就像年轮一样，一圈一圈地镌刻着历史的脚步，讲述着巨星的叱咤风云或者__________，也讲述着我们自己生命的__________。我们为什么深爱着足球这项运动？因为它不仅展现了球员们不折不挠的奋斗故事，还寄托了我们普通人平凡生活中的英雄梦想。__________今晚你支持的球队是胜是负，都希望今天晚上的__________，能够帮助你勇敢面对明天早上推开门之后真实的生活，这才是这项运动真正的魅力。
A. 如梦初醒 推算 不管 感触您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高B. 触目伤怀 演化 除非 感叹
C. 黯然神伤 推演 无论 感悟
D. 振聋发聩 演变 不论 感慨
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
第一空。如梦初醒，好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。触目伤怀，看到某种情况而内心伤悲。黯然神伤，指心神悲沮的样子。振聋发聩，声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中用来形容世界杯中巨星的不同状态，与“叱咤风云”相对，应选“黯然神伤”。
第二空。推算：根据已有的数据计算出有关数值。演化：演变（多用于自然界的变化）。推演：把原理等加以说明并推广运用；推断演绎。演变：指历时较久的发展变化。本处用来形容我们自己生命的推断演绎，因此用“推演”恰当。
第三空。根据下句中的“都”，可知应填入构成条件关系的关联词，“无论”“不论”“不管”都可以。“除非”不符合语境。
第四空。感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。感叹：有所感触而叹息。感悟：受到感动而领悟。感慨：有所感触而愤慨或慨叹。本句指从观赛中有所领悟，用“感悟”恰当；
故选C。
3. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 十一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。
C. 夜晚，马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁，令人眼花缭乱。
D. 在老师精心指导下勤奋刻苦地训练，小红跳孔雀舞已入木三分。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查成语辨析。
A.怡然自得：安适、愉快而满足的样子。本句用来形容旅游的感受，使用正确；
B.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。本句用来形容船工撑筏子的动作，使用正确；
C.眼花缭乱：比喻事物复杂，无法辨清。本句用来形容使用正确马路两旁的霓虹灯闪烁的样子，使用正确；
D.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。本句用来形容舞姿，对象误用，使用不正确；
故选D。
4. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，彰显出过分的、近于夸张的旺盛。
A. “我”是名词，“相当”是形容词，“厌烦”是动词，“而且”是连词。
B. “人很舒服”“昆明的雨季”“饱和状态”都是偏正短语。
C. “昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”一句中“昆明”是主语，“使人动情的”是宾语。
D. 画线句有语病，正确改法是把“彰显”改为“显示”。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查基础知识运用。
A.“相当”是副词；
B.“人很舒服”是主谓短语；
C.“雨季”是主语，“明亮的、丰满的，使人动情的”是宾语；
故选 D。
5. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 律诗，是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。一首律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联和尾联，颈联和尾联为对仗句。
B. 《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，《子夜》《林家铺子》《春蚕》都是他的作品。
C. 王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。
D. 消息是用比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
A.表述不正确。根据诗词格律，律诗颔联和颈联为对仗句，而非颈联和尾联。
故选A。
6. 将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。
（1）它没有婆娑姿态，_______________________。（茅盾《白杨礼赞》）
（2）_______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）角声满天秋色里，_______________。（李贺《雁门太守行》）
（4）烽火连三月，_______________。（杜甫《春望》）
（5）_______________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（6）_______________，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）
（7）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“_______________，_______________”（《饮酒（其五）》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅。
（8）李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，词人翻旧典出新意，表达敢借鹏抟九天的风力，吹到三山的词句：_______________________，_________________________！
【答案】 ①. 没有屈曲盘旋的虬枝 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 塞上燕脂凝夜紫 ④. 家书抵万金 ⑤. 萧关逢候骑 ⑥. 无风水面琉璃滑 ⑦. 采菊东篱下 ⑧. 悠然见南山 ⑨. 风休住 ⑩. 蓬舟吹取三山去
【解析】
【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“虬、燕脂、凝、抵、萧、候骑、琉璃、篱、蓬舟”等字词容易写错。
名著阅读。（5分）
7. 阅读下面文段，完成题目。
ㅤㅤ有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖
（1）本选段细致入微地刻画了螳螂_______时的动作，生动地表现了螳螂_______的特点。
（2）鲁迅先生认为在法布尔的笔下，一只只昆虫都变得非常“有趣”，请运用你通过对《昆虫记》的阅读体验，说说法布尔笔下螳螂“有趣”的具体发现。
【答案】7 ①. 准备捕食蝗虫 ②. 机警从容
8. 机警、从容，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著常识。
此题考查的是与《昆虫记》有关的文学常识。这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作（翅膀极度张开，它的翅竖了起来……翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来），生动地表现了螳螂机警从容的特点。可据此作答。
【小问2详解】
本题考查阅读理解。
鲁迅认为《昆虫记》是一部“有趣”又“有益”的书。节选的语段中“螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖”这句运用打比方的说明方法表现了螳螂的机警。“不时的上下起落着”表现了螳螂的从容。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。这都是螳螂有趣的表现。
综合性学习。（7分）
8. 文化遗产是历史留给人类的财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。班级将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性活动，请你完成以下任务。
【任务一：了解文化遗产】
（1）请根据下面材料一、材料二的内容说说你的探究结果。
材料一
物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。目前中国共计拥有50项世界遗产。其中世界文化遗产35项，世界自然遗产11项，文化和自然双重遗产4项。遗产总数名列世界第2位，仅次于意大利的51项。
材料二
文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。
【活动二：身边文化遗产】
（2）我们身边很多优秀的文化遗产如名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，都被写进了诗词歌赋里。下面的诗词中有哪些相关的文化遗产？请写在下面的横线上。
①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。文化遗产：____________________
②国亡身殒今何有，只留离骚在世间。文化遗产：____________________
【活动三：保护文化遗产】
（3）请根据下面的“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。
非物质文化遗产失传原因调查统计图
【答案】8. 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。我国的世界遗产数量多，居世界第二位。我国的文化遗产面临严重的危机。
9. ①. 庐山 ②. 端午节
10. ①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性，提高年轻人保护②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产使之得到健康的发展。
【解析】
【小问1详解】
本题考查材料信息的提取和概括。
根据材料一“物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。目前中国共计拥有50项世界遗产。其中世界文化遗产35项，世界自然遗产11项，文化和自然双重遗产4项。遗产总数名列世界第2位，仅次于意大利的51项。”可知，我国的文化遗产数量众多，类型丰富，包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类，世界遗产总数位居世界前列，显示出我国在文化遗产保护方面的显著成就和投入。由此可以概括出：我国文化遗产丰富多样，包括物质和非物质两大类，且世界遗产数量众多，体现了我国在文化遗产保护方面的积极态度和显著成就。
根据材料二“文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。”可知，我国文化遗产面临着严重的破坏和流失问题，包括历史文化名城、古建筑、古遗址等风貌遭破坏，文物非法交易和盗窃活动频发，以及过度开发导致的文化遗产消亡或失传。由此可以概括出：我国文化遗产面临着严重的危机，包括风貌破坏、非法交易、过度开发等问题，亟待加强保护和管理措施，以维护文化遗产的完整性和可持续性。
【小问2详解】
本题考查文学文化常识。
①“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。诗中描述的是庐山的香炉峰和瀑布，庐山因此成为该句诗中的文化遗产。庐山是中国著名的风景名胜区，不仅有壮观的瀑布，还有秀美的山水和丰富的历史文化底蕴。
②“国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”这句诗中的文化遗产是端午节。虽然诗句本身并未直接提及端午节，但“离骚”是战国时期楚国诗人屈原所作的长篇抒情诗，而屈原与端午节有着深厚的文化联系。端午节的一个重要习俗就是纪念屈原，包括吃粽子、赛龙舟等。因此，虽然诗句没有直接提到端午节，但“离骚”作为与端午节相关的文化遗产，可以被视为该句诗中的文化遗产。
【小问3详解】
本题考查建议。题干要求根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”中的数据，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。这个题目考查的是对统计图数据的解读能力，以及结合实际情况提出有效对策的能力。首先，需要准确理解统计图中各个原因所占的比例，然后针对这些原因提出具有针对性的建议。
根据柱状图“非物质文化遗产失传原因调查统计图”可知：年轻人不愿继承占比66.6%；市场前景不好占比51.96%；市场保护工作不够占比34.31%；民众保护意识不强占比32,4%；其他占比4.9%。
示例：
（1）针对年轻人不愿继承的问题：加强非物质文化遗产的教育和宣传工作，特别是在学校和社区中开展相关活动，让年轻人更加了解和认识到非物质文化遗产的价值和重要性。同时，可以设立非物质文化遗产奖学金或资助项目，鼓励年轻人学习和继承这些技艺。
（2）针对市场前景不好的问题：探索非物质文化遗产与现代市场的结合点，创新开发具有市场潜力的文化产品。例如，可以将非物质文化遗产元素融入现代设计，推出具有地方特色的文创产品；或者通过线上线下相结合的方式，拓宽非物质文化遗产的传播渠道和销售途径。
（3）针对市场保护工作和民众保护意识不足的问题：加强非物质文化遗产保护的法律法规建设，完善相关政策和制度，为非物质文化遗产的保护提供有力保障。同时，加大宣传力度，提高公众对非物质文化遗产保护的认识和参与度，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。
二、阅读理解（40分）
（一）（5分）
品析下列诗歌，回答问题。
送魏二①
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
〖注释〗①此诗作于王昌龄贬龙标尉时。
9. 下列对诗歌内容的赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，诗中点明送别友人的季节的词语是“橘柚香”。
B. “江风引雨入舟凉”中的“凉”有因天气凉使身体感到寒冷，又暗含诗人心中对友人离别内心的悲凉之意。
C. 诗歌的三、四两句诗人以“忆”字起笔，实写了一个典型的旅夜孤寂的场景，表达了诗人对友人的不舍之情。
D. 诗歌的一、二两句写眼前实景，在一个清秋的日子里，诗人设宴为朋友送别，又在秋风秋雨中送友人上船。
10. 诗歌最后两句描绘了一幅怎样的画面？
【答案】9. C 10. 诗歌最后两句描绘了诗人想象别后友人夜泊潇湘，清猿入梦的旅夜忧愁孤寂的画面。
【解析】
【9题详解】
本题考查对诗歌的理解与赏析。
C.有误，“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”以“忆”字起笔，虚写在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，孤月高照，即使他暂时入梦，两岸猿啼也会闯入梦境，令他在梦中也摆不脱愁绪，表达了诗人对友人的不舍之情。不是实写。
故选C。
【10题详解】
本题考查理解诗歌内容和作者的情感态度。解答本题需要在理解诗中意境的基础上，想象画面的特点，然后用恰当的语言进行描绘。
三、四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是：想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁绪梦里静听猿啼悠长。这两句运用了想象的手法。诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：友人难以成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆不脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。诗人从视（月光）听（猿声）两方面描绘出一个典型的旅夜孤寂的环境，表达了诗人对友人的不舍之情。
（二）（共13分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】（苏秦）说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简①练以为揣摩。读书欲睡，引锥②自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。扺③掌而谈。赵王大说，封为武安君，受相印。
（节选自《苏秦以连横说秦》）
【注】①简：选择。②锥：锥子。③扺（zhǐ）掌而谈：指谈得很融洽。扺掌，击掌。
11. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）行拂乱其所为 拂：_______ （2）发于声而后喻 喻：_______
（3）去秦而归 去：_______ （4）赵王大说 说：_______
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 归至家/乃夜发书陈/箧数十B. 归至/家乃夜发书/陈箧数十
C. 归至家/乃夜发书陈箧/数十D. 归至家/乃夜发书/陈箧数十
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
14. 甲乙两文都讲名人的故事，通过故事告诉我们一个什么共同的道理？请结合甲乙两文说说这个共同道理是如何得出的。
【答案】11 ①. 违背 ②. 了解；明白 ③. 离开 ④. 通“悦”，高兴 12. D
13. （1）用来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具备的才能。
（2）（苏秦）读书想要睡觉时，拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。
14. 甲乙两文都告诉我们艰难困苦的环境能造就人才的道理。甲文举历史上六位在逆境中成才的名人事例。乙文是将道理蕴含在苏秦说秦失败后发愤苦读最终成为赵国宰相的故事之中。它们都是通过列举事例，得出道理的。
【解析】
【11题详解】
本题考查文言实词。
（1）句意：使他所做的事颠倒错乱。拂：违背；
（2）句意： 这些表现在言语中，然后才能被人所知晓。喻：明白，了解。
（3）句意：（苏秦）离开秦国回家， 去：离开。
（4）句意：赵王很高兴，说：通“悦”，高兴。
【12题详解】
本题考查文言文断句。
句意：苏秦回到家，于是就连夜读书，打开了数十个书箱。
“乃夜发书”是“归至家”的举动；“陈箧数十”点明打开的书箱个数；
故断为：归至家/乃夜发书/陈箧数十；
故选D。
【13题详解】
本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：
（1）使……惊动；忍：使……坚强；曾：同“增”；
（2）引：拿；股：大腿。
【14题详解】
本题考查文言文内容理解。
甲文中“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”通过列举名人在成名前的经历，突出其艰难的环境造就人才。然后通过正反对比，突出中心“生于忧患，死于安乐”；
乙文“说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色”，先写苏秦游说秦王失败后的落魄表现，再写“归至家，乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之”“期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下”，突出苏秦回家后是通过发愤读书，才获得成功的；
据此可知甲乙两文通过故事告诉我们的道理是：面临逆境时，人要发愤图强才能获得成功的。
【点睛】参考译文：
【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。
人常常犯错，这样以后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
【乙】（苏秦）游说秦王上书进言十次，他游说的内容得不到实行。黑貂皮衣破了，百斤黄金用光了，物资匮乏，离开秦国。他挑着书囊，形态憔悴，面容黄黑，带有愧色。回到家里，他在夜里打开书籍攻读，摆开十几个书箱，找到了姜太公的兵书《阴符》的谋略，伏案诵读。选来熟读，探求它的真谛，读书困倦想睡，就拿锥子刺自己的大腿，血流到脚下，多年以后。钻研成功，在华丽的殿堂中拜见游说赵王，亲密交谈，赵王非常开心，封他为武安君，授给相印。
（三）（12分）
阅读下面文章，完成下面小题。
中国古典建筑艺术
刘先觉
①中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美。
②台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽。例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。
③屋身是中国古典建筑的主体部分。一般为木结构梁架组成，木质结构通常由榫卯连结，榫卯结构有较好的减震效果，从而保证房屋的坚固。外墙与隔墙只不过是起图护作用，因此中国俗语中有“墙倒屋不塌”的说法，因为承重构件是木柱和梁架，而不是墙，这和现代结构中的框架原理颇为相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“开间”，两侧的柱子排列则组成了建筑的“进深”，它的大小与数量根据正面开间来定。开间通常是单数，而进深为双数。艺术上为了强调中轴线与中心部位，中间的开间往往较两侧略宽，从而使单调的开间排列显出细微的变化。柱身与柱础也通过油漆与雕刻加以修饰，使建筑更加精致与美观。
④大型古典建筑柱顶上通常有“斗拱”，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，目的是为了支撑硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。这是中国建筑艺术中特有的部分。
⑤屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样，常见的有平顶、悬山顶、拱顶、庑殿顶、歇山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就。
⑥古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线。屋顶上部坡度较陡，下部较平缓，既便于雨水排泄，又有利于日照与通风。在歇山顶与庑殿顶的建筑中，屋檐都微微地向两侧升高，屋角部分明显起翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰。屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重檐庑殿顶则是最高级别。屋顶上部一般都设有正脊，脊的端部大多做有脊兽或其他装饰。因此，古典建筑的屋顶不仅在艺术上没有沉重庞大的感觉，而且还成为表现建筑艺术的重要部位。你如果登上北京的景山，从北向南俯瞰故宫全景，那些高低起伏的黄色琉璃瓦屋顶组合，真会使你如入仙境。
⑦江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像北方那样严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调淡雅。粉墙黛瓦，翘角飞檐，分外灵动与秀丽。
（节选自《建筑艺术的语言》，有改动）
15. 第②段画线部分有什么作用？
16. 第③段中加点词语“通常”能否删去，为什么？
17. 阅读第⑤～⑦段，说说“屋项”的艺术表现力体现在哪些方面。
18. 同学们研读全文后，对第④段是否需要删去意见不一。请说说你的观点及理由。
【答案】15. 运用举例子和列数字的说明方法，具体有力地说明了“不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”。
16. 不能删去。“通常”是指一股情况下，木质结构由榫卯连结，不排除特殊情况。如果去掉，不符合客观事实。体现说明文语言准确性。
17. ①形式多种多样，显示中国古典建筑的高度成就。②屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中有等级的区分。③南北古典建筑的屋顶风格各异，或严谨庄重，或灵动秀丽。
18. 示例一：不能去掉。“斗拱”连接屋身和屋顶，起着内外平衡的作用，此段在结构上也起着承上启下的作用。
示例二：可以去掉。此文介绍的是台基、屋身、屋顶，介绍“斗拱”与文章内容无关，显得多余。
【解析】
【15题详解】
本题考查对说明方法作用的分析。
“例如”一词提示这里运用了举例子的说明方法；“三层台基”“高达6米”“三层汉白玉圆台”等数字提示运用了列数字的说明方法。结合第②段“台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”可知，这里运用举例子和列数字的说明方法，说明了“不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”的观点，显得具有说服力。
【16题详解】
本题考查对说明语言理解。
解答此题首先要明确态度“不能删去”。然后分析词语的意义及语境义。“通常”是指一般情况下，木质结构由榫卯连结，但并不是所有的都是这样，有一些是其他的连接方式。如果删去，就变成所有的木质结构都是榫卯连结，这样就不符合原意。故“通常”一词体现了说明文语言的严谨性、科学性，不能删去。
【17题详解】
本题考查对文章内容的理解与概括。
结合第⑤段“屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样。常见的有平顶、是山顶、拱顶、庑殿顶、歇山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就”可得：形式多种多样，显示中国古典建筑的高度成就。
结合第⑥段“屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重檐庑殿顶则是最高级别”可得：屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中有等级的区分。
结合第⑦段“江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像北方那样严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调淡雅。粉墙黛瓦，翘角飞檐，分外灵动与秀丽”可得：南北古典建筑的屋顶风格各异，或严谨庄重，或灵动秀丽。
【18题详解】
本题考查观点的表达。
此题不设统一答案。删去或不能删去均可，如不能删去，是因为该段结构上有过渡作用，内容上强调“斗拱”在连接屋身和屋顶上的重要性。如能删去，是因为本文主要介绍的台基、屋身、屋顶。理由充分即可。
示例：可以去掉。由第①段“中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美”，第②段“台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果”，第③段“屋身是中国古典建筑的主体部分”，第⑤段“屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分”可知， 此文介绍的是台基、屋身、屋顶，介绍“斗拱”与文章内容无关，显得多余。
（四）（10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
父爱从不张扬
曾祥伍
①15岁那年，我正读初三，父亲在一次矿难中走了，整个家立即像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。
②不知度过了多少个不眠之夜后，母亲带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他做“爸”，我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：“孩子不懂事，别为难他。”
③我赌气跑出家门，一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来，我有些害怕了。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫作“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”。我的眼泪不争气地流下来了，好在天黑他看不见。
④过了段时间，学校举办运动会，要求统一穿运动服。我知道家里的困难，但我还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立即就后悔了。“没有就没有吧，没关系的。”我忙安慰母亲。这时，我看到他在一边不说话，闷着头在抽烟，俨然一个局外人。
⑤可是，当我又一个周末回到家时，一套“双星”牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上母亲告诉我说，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近30里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛！
⑥一个周末，我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：“今天我不打你也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷’，就放你走。”我心里十分不情愿，但迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现在我的面前，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：“欺负小孩子，算什么本事！”王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。
⑦回到家里，他的气还没消，又教训我道：“别人让你下跪你就跪？没出息！”看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼。我仿佛一下子长大了许多，像是第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。
⑧距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：“好些了吗？”那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心田。
⑨我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗，没想到却十分自然。他也愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。
⑩此后，我一路顺风顺水，上大学，工作，结婚，生子，在城里安了家。一切都安顿下来后，我想把他和母亲接到城里来住，他总是不同意，说乡下挺好，自在，我有这番心意，他知足了。其实，我知道是因为我们刚买了房，欠着一大笔债呢！
⑪父爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它是随时为你亮着的。
19. 文中写了四件让“我”心有所动的事，请根据提示，用简洁的语言补全空缺的两件事。
（1）父亲寻找赌气离家的“我”，轻声劝我回家。
（2）______________________________________。
（3）父亲训斥“我”偷东西、丢失尊严向别人下跪的行为。
（4）______________________________________。
20. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A. 文章按时间顺序叙述了“我”与父亲之间发生的诸多生活小事，展现“我”对父亲情感态度由抵触到接纳的全过程。
B. 第③段中“少年的执拗让我丢不起这个面子”，这里的“执拗”可理解为“固执，任性”。
C. 文中第⑥段说“王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住”，突出父亲也有性情暴躁的一面，使文中父亲性格特点更加鲜明。
D. 父亲不肯搬到城里来住其实不是因为乡下生活“挺好，自在”，主要是他体谅“我”，不想增加“我”的负担。
21. 文章第③段画线句有怎样的作用？
22. 第⑨段两个画线句和链接中都写到了“流泪”，分别品味二人流泪的原因及蕴含的感情。
链接材料：
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
——朱自清《背影》
【答案】19. ①. 父亲砍柴挣钱，为“我”买运动服。 ②. 在“我”昏倒后，父亲守候在床边，给“我”关切的问候。 20. C
21. 通过景色（环境）描写，渲染烦躁的气氛，暗示了“我”内心的不平静，烘托出“我”被打了以后赌气离家时忧伤、烦闷的心理。
22. 第⑨段：“我”流泪是因为“我”感受到了父亲那温情的关怀而难以抑制的激动之情，而父亲的泪则是对“我”终于接受他的一种欣慰、喜悦之情。
链接材料：这段文字是朱自清读着父亲来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”时所流之泪，表达作者对父亲老去的感伤以及难以抑制的思念之情。
【解析】
【19题详解】
本题考查对文中事件的概括。
阅读全文，按行文顺序，根据提示找出有关父亲让“我”心动的两件事。
第二件事，根据第⑤段“一套‘双星’牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来”“晚上母亲告诉我说，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱”可概括为：父亲砍柴挣钱，为“我”买运动服。
第四件事，根据第⑧⑨段，“距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：‘好些了吗’”，可概括为：写高考前“我”昏倒后，父亲守候在床边，给“我”关切的问候。
【20题详解】
本题考查对内容的理解分析。
C.有误，“突出父亲也有性情暴躁的一面”错误，描写父亲怒斥王二麻子，父亲训斥“我”“别人让你下跪你就跪？没出息”，可知看出父亲做人的刚气、正直、有尊严的性格特点，从另一个侧面反映了父爱；
故选C 。
【21题详解】
本题考查环境描写作用的分析。
文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。
文章第③段画线句子，描写乡间的风和村头的水车，是“我”赌气离家时所见的乡村之景，“乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静”一句，以水车声搅碎打乱了乡村的宁静，营造烦躁的氛围，来陪衬离家的“我”内心的不平静，“我”因对“母亲带着一个男人来到家里”并让“我”喊“爸”不满，被母亲打，“我”赌气跑出家门，以此渲染“我”心中的忧伤迷惘和烦躁情绪。
【22题详解】
本题考查对人物情感的分析比较。
本文第⑨段中“我”流泪，根据⑧段“当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：‘好些了吗’”的内容可知，是因为“我”昏倒后，父亲一直陪伴在身边，是因为醒来后父亲那深情的抚摸与温暖的问候，让“我”感受到他是真心的关心“我”，所以内心无比的感动而流泪。而父亲此时流泪，很明显是为“我”喊了他一声“爸”，为“我”终于接受他而高兴、欣慰。
链接材料出自课文《背影》的最后一段，根据原文内容“我北来后，他写了一信给我，信中说道，‘我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣’”可知，此时流泪是因为读了父亲的来信，父亲在信中说自己“大去之日不远”，作者想起以往父亲对自己的无微不至的关爱，想到父亲现已老去，内心无比的感伤，所以流泪。“唉！我不知何时再能与他见”也道出了作者对父亲的深切思念和无限热爱之情。
三、写作（50分）
23. 从依稀记事到青葱岁月，有许多残留印记中的一刻，令我们久久回味。这一刻，也许是摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，这一刻，我们的世界春暖花开，充满阳光。
请以“这一刻春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，感情健康；不得抄袭或套作；除诗歌外，体裁不限。
（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
（3）文中不得透露学校、班级、姓名等信息。
【答案】例文：
这一刻春暖花开
幼时门前有棵桃花树。那时我总是与奶奶在树下相伴。最令我遐想的还是奶奶的桃花糕了，甜而不腻，淡淡的花香沁人心房，每到这一刻，春暖花开！
每年只要春过了大半，桃花树下落英缤纷，大地之上总是装点得粉嫩。我也总是拉着奶奶的手在树下玩耍。花瓣飘落在我们头顶上，鼻中闻着淡雅的花香，好不惬意。每每树上的桃花落的差不多时，奶奶拉着我的小手拣拾花瓣。我总是观察到奶奶一直细心地挑选着嫩而小的花瓣，便引起了我的疑问。奶奶慈祥地问道：“这种花瓣做的花糕会变得更清香呀！才能满足我们家的馋猫啊！”听了奶奶的解释，我更细心地拣起花瓣来。没过一会儿，就拾满了一大袋。把蒸干的花瓣磨成粉后，奶奶准备和面，看见小瓷碗盛了半碗面粉与糯米粉，我看着她一手拿着搅好的面粉倒进了铁盆中，又一只手握着水漂，一边兑水一边拌着面糊，水瓢中的水似小瀑布直流而下浸润着面团。将要和好的面团看上去十分富有光泽似一块白玉，晶莹剔透。我用手戳面团时他总是顽皮地弹了回来，好不有趣！面团成形后，奶奶双手放入盆中开始和面，看她一只手扶着盆，一只手竖直着按压着面团，累了交替着双手，没过多久就和好了面团。
此时我心里总是惦记着马上将面团放入蒸笼中，浮想着出笼那一刻品尝花糕时的感受。总是令我垂涎三尺！奶奶小心翼翼地将面团做成糕状放进蒸笼。我满心期待等待着花糕。在打开一刹那，雾气萦绕在房中久久不散，似梦境一般。我看着桃花糕，立刻尝了一口，甜而不腻，香而淡雅。回荡口中浸入心间。那一刻，心中的花朵绽放开来，芳香永不散去。
在身处城市，再也尝不到幼时记忆中的甜而不腻的桃花糕了。可每到初春时，天气微凉，奶奶总会把她的围巾给我带上，怕我受凉。每每此刻，围巾中似乎正散发着花香，挥散不去，沁入心房，让我心中的花生机起来绽放开来。
奶奶你总是似那春日里的桃花，温暖我心中的花朵。桃花使我心中的那片绿地绚烂起来。每到你细心地关爱我时，这一刻，一切都将春暖花开了，心暖花开了。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“这一刻春暖花开”为题进行作文创作。首先抓住关键词“春暖花开”，理解其含义。春暖花开：原义是说春景美丽，常来比喻有利于工作或学习的大好形势；“这一刻”指的是某个特殊的时间，应该是经历了一些事情后有所感悟。联系材料“也许是摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后”可知作文立意可为：摆脱烦恼，走向成功；收获喜悦，不断成长；顿悟亲情，拥抱家人；震撼自然事物的力量，激励自己不断努力等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：这一刻是什么？春暖花开指代的是什么？接下来思考所用事例，事例可为：长跑比赛失利的我变得颓废，在朋友的鼓励下，走出低谷，不断刷新自己的成绩，努力之后就会迎来春暖花开；我生病住院，在父母的细心呵护下，我不仅身体恢复得好而且也没落下太多功课，走出阴影，就会迎来春暖花开等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。